Świadectwo ukończenia szkoły (Nepal)
| Egzamin na 10. stopień (do 2016 r.) w Nepalu | |
|---|---|
| Akronim | SLC |
| Rok rozpoczęty | 1934 |
| Rok zakończony | 2019 (SLC został przeniesiony do klasy 11 i klasy 13, znanej również jako kurs +2, co odpowiada GCE / A-Level of England) |
| Status | Aktywny |
| Następca | Egzamin na poziomie szkoły średniej (SEE) Klasa 10 Egzamin równoważny egzaminowi GCSE |
| Strona internetowa | www.doe.gov.np |
„Certyfikat poziomu szkoły”, popularnie w skrócie SLC , jest egzaminem końcowym klasy 11 i 12, który jest również znany jako kurs +2 w Nepalu . +2 jest na ogół realizowany po ukończeniu egzaminu SEE (egzamin końcowy klasy 10). Kurs +2 jest odpowiednikiem GCE , znanego również jako kwalifikacje do ukończenia szkoły , a SEE jest odpowiednikiem GCSE , kwalifikacji akademickich w Anglii .
Do 2016 roku SLC był znany jako egzamin końcowy klasy 10. Jednak po 2016 roku został zastąpiony i przemianowany na egzamin SEE. Każdy uczeń musi przystąpić do egzaminu SEE (zgodnie z nową ustawą o systemie oświaty), zanim rozpocznie naukę w szkole średniej lub średniej (klasa 11. i 12., znana również jako kurs +2). Egzamin SLC (klasa 11 i 12) oraz SEE (klasa 10) jest zwykle planowany na okres od kwietnia do czerwca każdego roku. Egzaminy klas 10, 11 i 12 przeprowadza Krajowa Komisja Egzaminacyjna (NEB) z siedzibą w Sanothimi w Bhaktapur , Nepal. Klasa 10 była znana jako „żelazna brama” w Nepalu. W rzeczywistości jednak istnieje więcej przeszkód dotyczących studiów na wyższym poziomie (SLC aka +2) po egzaminie. Egzaminy SLC są najważniejszym egzaminem w systemie edukacyjnym Nepalu, umożliwiającym budowanie kariery akademickiej. Rząd jest bardzo zdeterminowany, aby system oceniania, który został niedawno wdrożony w egzaminie SEE, pomógł krajowi zwiększyć wskaźnik alfabetyzacji. Jako nowa ustawa oświatowa, 2016 (2073) została wdrożona. Egzamin SEE odbędzie się w klasie 10 jako egzamin na poziomie krajowym, podczas gdy egzamin w klasie 10 będzie znany jako egzamin Egzamin na poziomie szkoły średniej (ZOBACZ).
Centra egzaminacyjne
Przez większość lat, kiedy Rada SLC działała, Nepal był podzielony na pięć regionów rozwojowych i siedemdziesiąt pięć dystryktów, a każdy region miał wiele ośrodków egzaminacyjnych (zgodnie z planem Komisji Egzaminacyjnej). Pytania egzaminacyjne różniły się w zależności od regionu, ale były takie same w jednym regionie, więc gdyby egzamin miał zostać odwołany, dotyczyłoby to tylko jednego regionu i tylko pytania z tego regionu musiałyby zostać przygotowane. Każde badanie odbywa się w tym samym czasie na terenie całego kraju. Istnieją różne ośrodki dla uczniów należących do różnych szkół.
Wyniki
Około dwóch i pół do trzech miesięcy po zakończeniu SLC, obecnie zwanego SEE, wyniki SEE są publikowane przez Komisję Kontroli Egzaminacyjnej. Uczniowie są podzieleni na pięć kategorii w zależności od ich wyniku:
Pomimo tak niskiego odsetka wymaganego do zdania egzaminu, wielu uczniów (ponad 50%), głównie uczniów szkół rządowych na obszarach wiejskich Nepalu, wciąż co roku nie zdaje egzaminu ze względu na jego poziom trudności. Ponieważ szkoły państwowe są znane z tego, że są mniej rygorystyczne w stosunku do uczniów w porównaniu ze szkołami prywatnymi, podobno uczniowie szkół państwowych mają mniejsze szanse na zdanie egzaminu. Nawet jeśli ktoś nie uzyska więcej niż 40 punktów z każdego przedmiotu, uznaje się go za niezdanego. Wynik SLC ma znaczenie dla pojedynczego ucznia, ponieważ uczniowie z wysokim odsetkiem mogą otrzymać różne stypendia na wyższe wykształcenie średnie.
Rząd Nepalu opracował i wdrożył nowy system dla SLC. Rząd zmienił system, który okazał się dość korzystny i niekorzystny w roku jego wdrażania. Studenci nie oblewają egzaminu według nowego systemu, ale ci z niskim GPI nie dostają się na studia wyższe. Dlatego system edukacji spotyka się z dużą krytyką.
Krytyka
Niektórzy pedagodzy w Nepalu krytykują egzamin SLC, twierdząc, że nie jest on ważny, dlatego w obecnym kontekście zostali zastąpieni przez SEE. Mówią, że testy nie są ani wystandaryzowane, ani nie mogą ocenić zdolności nepalskich dzieci. Eksperci ds. edukacji przez ostatnie trzy dekady prosili rząd o przegląd i rewizję egzaminów SLC. Mówią jednak, że rząd stosuje ten sam stary mechanizm, który będzie działał w ten sam sposób jeszcze przez kilka dziesięcioleci. A także nie ma trendu wyników egzaminów SLC w kontinuum, raczej jest to tak przypadkowe, że nie można ufać wynikom świadectwa ukończenia szkoły, mówią.
W 2010 roku arkusz pytań z matematyki wyciekł również w dystryktach Bajang, Kailali, Sunsari, Bara i Banke. Ogromna krytyka pojawia się na administratorach SEE po tym, jak pytanie SEE 2019 prowincji nr 2 wyciekło przed dniem egzaminu. Rząd przełożył, a nawet ponownie przystąpił do egzaminu z poprzedniego dnia. Uważali, że jest spamowany i stał się wirusowy za pośrednictwem różnych serwisów społecznościowych i darmowej aplikacji do połączeń wideo, takiej jak IMO . Komitet ds. Bezpieczeństwa SEE pod przewodnictwem ministra edukacji Giriraja Mani Pokharela podjął decyzję i przekazał sprawę CIB .