Alana F. Blackwella

Alan F. Blackwell (ur. 1962) jest nowozelandzko-brytyjskim naukowcem zajmującym się poznaniem i profesorem w Computer Laboratory na Uniwersytecie w Cambridge, znanym ze swojej pracy nad reprezentacją diagramów, modelowaniem danych i języka, modelowaniem inwestycji i inżynierią oprogramowania użytkownika końcowego .

Biografia

Urodzony w Wellington w Nowej Zelandii , Blackwell uczęszczał do Newlands College i uzyskał tytuł licencjata z inżynierii elektronicznej na Uniwersytecie w Auckland , studiował religioznawstwo porównawcze i historię średniowieczną na Uniwersytecie Massey . Następnie uzyskał tytuł magistra informatyki na Uniwersytecie Wiktorii w Wellington , a później doktorat z psychologii na Uniwersytecie Cambridge.

Po ukończeniu studiów magisterskich Blackwell rozpoczął pracę w nowozelandzkiej firmie programistycznej Progeni Systems Limited. W Wielkiej Brytanii był analitykiem systemowym w firmie Cambridge Consultants Limited, gdzie projektował systemy diagnostyczne i szyfrujące działające w czasie rzeczywistym. Później przeniósł się do Hitachi , gdzie pracował w Europe Advanced Software Centre. Pod koniec lat 90. dołączył do Laboratorium Komputerowego w Cambridge i został wykładowcą na Wydziale Neurologii Uniwersytetu w Cambridge .

Praca

Zainteresowania badawcze Blackwella dotyczą konstruowania i stosowania „modeli zachowań człowieka podczas interakcji z technologią”. Blackwell wyjaśnił, że „modele te przybierają różne formy, nie wszystkie czerpią z neuronauki, ale szczególnie interesują mnie neuroekonomiczne modele tworzenia i wykorzystywania abstrakcji. Ta podstawa teoretyczna ma szerokie zastosowanie do projektowania nowych technologii, w tym oprogramowania, które jest programowalne i konfigurowalne przez użytkowników końcowych oraz wykorzystanie technologii krajowych”.

Diagramowe przedstawienie i rozumowanie

W latach 90. Blackwell rozpoczął badania akademickie nad reprezentacją diagramową i rozumowaniem. Wraz z Yuri Engelhardtem zbadał jego historię i opracował „taksonomię taksonomii diagramów” (1998) oraz „metataksonomię do badań nad diagramami” (2002). W 2001 roku redagował publikację Springera Thinking with Diagrams. We wstępie opisał, że diagramy odgrywają ważną rolę w reprezentacji problemu:

Jednym z głównych spostrzeżeń oferowanych kognitywistyce przez badania nad sztuczną inteligencją jest znaczenie reprezentacji problemu podczas tworzenia skutecznych implementacji inteligentnego zachowania. Znajduje to odzwierciedlenie w psychologii eksperymentalnej w badaniach wykazujących, że forma, w jakiej przedstawia się problem, może sprawić, że strukturalnie identyczne problemy będą bardzo łatwe lub bardzo trudne do rozwiązania. Z tego powodu diagramy są interesującym artefaktem — ich celem jest wyłącznie modyfikacja reprezentacji sytuacji problemowych.

Według Blackwella wiele pytań dotyczących diagramów pozostało otwartych. Jednym z powodów jest jego status między językoznawstwem a teorią percepcyjną:

Diagramy niełatwo poddają się metodom, które stosowano do badania innych rodzajów ludzkich oznaczeń. Nie są językowe w taki sposób, w jaki zwykle jest mowa i tekst pisany. Nie są to również reprezentacje obrazkowe. Oznacza to, że ani teorie lingwistyczne, ani percepcyjne nie są wystarczające do pełnego wyjaśnienia ich zalet i zastosowań.

wraz z Thomasem RG Greenem napisał samouczek na temat kognitywnych wymiarów notacji .

Wybrane publikacje

  • — wyd. (30 kwietnia 2001). Myślenie diagramami . Springer Science & Business Media.
  • z Marriottem, Kim; Shimojima, Atsushi (22-24 marca 2004). Diagramowa reprezentacja i wnioskowanie . Trzecia konferencja międzynarodowa, Diagramy 2004. Cambridge, Wielka Brytania.

Artykuły, wybór:

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Alan_F._Blackwell&oldid=1079925434 ”