Anne C. Petersen

Annę Cheryl Petersen
Urodzić się	11 września 1944 r Little Falls, Minnesota
Narodowość	amerykański
Alma Mater	Uniwersytet Chicagowski
Zawód	Psycholog

Anne Cheryl Petersen (ur. 11 września 1944) to amerykańska naukowiec zajmująca się rozwojem. Pełniła między innymi funkcję zastępcy dyrektora i dyrektora operacyjnego National Science Foundation oraz wiceprezesa ds. programów w Fundacji WK Kellogg. Jest jedną z założycielek Towarzystwa Nauk Psychologicznych . W 2000 roku została uznana za jedną z najbardziej wpływowych psychologów przez Encyklopedię Psychologii . Jej badania koncentrowały się głównie na rozwoju młodzieży i problemach płci.

Wczesne życie i edukacja

Petersen urodził się w Little Falls w stanie Minnesota 11 września 1944 r. Jako syn Rhody Pauline Sandwick Studley i Franklina Hanksa Studleya. Jej matka Rhoda była sekretarką, a ojciec Franklin trenerem i nauczycielem.

Petersen studiowała jako licencjat na Uniwersytecie w Chicago , uzyskując tytuł Bachelor of Arts z matematyki w 1966 r. Kontynuowała naukę na Uniwersytecie w Chicago, uzyskując tytuł magistra statystyki w 1972 r. Oraz doktora filozofii w zakresie pomiarów, oceny i Analiza statystyczna w 1973 r.

Kariera i badania

Petersen opublikował ponad 350 artykułów i 18 książek dotyczących dziedzin psychologii, zwłaszcza zdrowia i rozwoju młodzieży, kwestii płci, polityki naukowej i zagadnień globalnych. Jej badania koncentrowały się również na rozwoju dojrzewania nastolatków, w tym na opracowaniu i publikacji szeroko stosowanej Skali Rozwoju Pokwitania (PDS) dla młodych nastolatków. Petersen pracowała jako profesor na Pennsylvania State University od sierpnia 1982 do marca 1992. 1 lipca 1987 została pierwszym dziekanem College of Health and Human Development na Pennsylvania State University. W 1991 roku Petersen został mianowany pierwszym wiceprezesem ds. Badań, a także dziekanem Graduate School na University of Minnesota w Twin Cities. Była także profesorem zwyczajnym w Instytucie Rozwoju Dziecka na Uniwersytecie Minnesoty, Twin Cities , gdzie pracowała od maja 1992 do marca 1995, a następnie pełniła funkcję starszego wiceprezesa odpowiedzialnego za programowanie w WK Kellogg Foundation od 1996 do 2005.

Petersen kontynuowała karierę zawodową na Uniwersytecie Stanforda . Od sierpnia 2006 do czerwca 2009 Petersen był zastępcą dyrektora i profesorem w Center for Advanced Study in the Behavioural Sciences na Uniwersytecie Stanforda. W 2010 roku przyjęła posadę profesora badawczego na Uniwersytecie Michigan . Od stycznia 2010 do chwili obecnej Petersen pracuje w Centrum Wzrostu i Rozwoju Człowieka na Uniwersytecie Michigan. Jest także członkiem wydziału programu Science, Technology and Public Policy (STPP) w Gerald R. Ford School of Public Policy .

Filantropia

przez 10 lat był starszym wiceprezesem ds. programów i dyrektorem korporacyjnym Fundacji WK Kellogg . Fundacja Kellogga finansuje programy, które przynoszą korzyści dzieciom ze społeczności znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, głównie na obszarach o niskich dochodach. Jako starszy wiceprezes Petersen był odpowiedzialny za wszystkie programy w Stanach Zjednoczonych, Ameryce Łacińskiej i Afryce Południowej w organizacji.

Po pracy w Fundacji Kellogga Petersen założyła publiczną fundację non-profit Global Philanthropy Alliance (GPA), która finansuje „organizacje młodych przedsiębiorców na wczesnym etapie rozwoju w Afryce”. Sojusz udziela niewielkich dotacji organizacjom w krajach afrykańskich. Afrykański zarząd i komitety krajowe pomagają w pozyskiwaniu dotacji dla GPA. Petersen jest nie tylko jednym z założycieli Global Philanthropy Alliance, ale także prezesem.

Wybrane prace

• Witting, MA i Petersen, AC (1979). Różnice w funkcjonowaniu poznawczym związane z płcią: problemy rozwojowe . Nowy Jork: prasa akademicka.
• Brooks-Gunn, J. i Petersen, AC (1983). Dziewczęta w okresie dojrzewania: perspektywy biologiczne i psychospołeczne . Nowy Jork: Plenum Press.
• Lerner RM, Petersen AC i Brooks-Gunn J. (1991). Encyklopedia dojrzewania . Nowy Jork: Girlanda.
• Petersen, AC i Mortimer, JT (2006). Bezrobocie młodzieży i społeczeństwo . Cambridge: Cambridge University Press.
• Millstein, SG, Petersen, AC i Nightingale, EO (2007). Promowanie zdrowia młodzieży: nowe kierunki w XXI wieku . Nowy Jork: Oxford University Press.
• Gibson, KR i Petersen, AC (2011). Dojrzewanie mózgu i rozwój poznawczy: Perspektywy porównawcze i międzykulturowe . Nowy Brunszwik: Transakcja.
• Petersen, AC, Joseph, J. i Feit, MN (2014). Nowe kierunki badań nad wykorzystywaniem i zaniedbaniem dzieci . Waszyngton, DC: National Academies Press.
• Graber, JA, Brooks-Gunn, J. i Petersen, AC (2016). Przejścia przez okres dojrzewania: domeny interpersonalne i kontekst . Londyn: Routledge.

Korona

1. Wybory do Narodowej Akademii Medycznej /NASEM
2. Przewodniczący Komisji ds. Polityki i Spraw Globalnych NASEM
3. Członek Amerykańskiego Stowarzyszenia Postępu Nauki (AAAS)
4. Członek Międzynarodowego Towarzystwa Studiów nad rozwojem behawioralnym (ISSBD)
5. Członek Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (APA)
6. Współzałożyciel Stowarzyszenia Nauk Psychologicznych (APS)
7. Współzałożyciel Towarzystwa Badań nad Adolescencją
8. Zastępca Dyrektora i Dyrektor Operacyjny Narodowej Fundacji Nauki (NSF)