Anne H. Charity Hudley

Anne H. Charity Hudley
Anne H. Charity Hudley
Urodzić się	Richmond, Wirginia
Edukacja	; Uniwersytet Harvarda , licencjat i magister Lingwistyka Uniwersytet Pensylwanii , doktorat Lingwistyka
Godne uwagi prace	Zrozumienie różnic w języku angielskim w szkołach w USA We Do Language: odmiana języka angielskiego w drugiej klasie języka angielskiegoNiezbędny przewodnik po badaniach licencjackich
	annecharityhudley.com Witryna
internetowa

Anne Harper Charity Hudley jest amerykańską lingwistką, która pracuje nad zróżnicowaniem językowym w szkołach średnich. Od 2021 roku jest profesorem w Stanford Graduate School of Education .

Wczesne życie i edukacja

Charity Hudley uzyskała doktorat z lingwistyki na Uniwersytecie Pensylwanii w 2005 roku. Pochodzi z Richmond w Wirginii, gdzie przez 13 lat uczęszczała do St. Catherine's School . Jej licencjat pochodzi z Uniwersytetu Harvarda .

Kariera i badania

W latach 2005-2017 Charity Hudley była profesorem nadzwyczajnym pedagogiki , języka angielskiego i językoznawstwa oraz profesorem studiów społecznych Williama i Mary w College of William and Mary . Współkierowała również William and Mary Scholars Undergraduate Experience (WMSURE) i była związana z Africana Studies i Women's Studies . Następnie zajmowała katedrę ufundowaną przez North Hall na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara, zanim przeniosła się do Stanford w 2021 r. Od 2021 r. Charity Hudley jest profesorem edukacji na Stanford University Graduate School of Education (GSE). Jest również powiernikiem w Centre for Applied Linguistics (CAL).

Badania Charity Hudley koncentrują się na języku amerykańskich klas, jego znaczeniu dla badania rasy i pochodzenia etnicznego oraz na tym, jak używanie języka w klasie odnosi się (i wpływa) na osiągnięcia edukacyjne. Ta praca ma na celu przybliżenie nauczycielom wiedzy z zakresu socjolingwistyki i pomaga nam zrozumieć, w jaki sposób wzajemnie na siebie oddziałują umiejętność czytania i pisania, dialekt i zróżnicowanie indywidualne.

Charity Hudley aktywnie pełniła funkcje kierownicze w Linguistic Society of America . Charity Hudley była przedstawicielem programu studiów licencjackich i przewodniczącą podkomisji ds. różnorodności w Linguistic Society of America Committee on Linguistics in Higher Education w latach 2009-2016, aw 2018 r. brała udział w specjalnej sesji na dorocznym spotkaniu Linguistic Society of America w Salt Lake City, zajmując się tematami uprzedzeń, dynamiki władzy i nękania w lingwistyce. W latach 2017-2020 była członkiem Linguistic Society of America .

Honory i wyróżnienia

Jest członkiem rady redakcyjnej magazynu Language , ze szczególnym uwzględnieniem sekcji Teaching Linguistics, magazynu Language and Linguistics Compass (socjolingwistyka), a wcześniej American Speech .

Wygłosiła wykład na forum zatytułowany „Linguistics and Community Engagement: Keeping it Real” w Letnim Instytucie Linguistic Society of America na Uniwersytecie Michigan w 2013 roku.

omawiała swoją książkę We Do Language , której współautorem jest Christine Mallinson.

Udzieliła wywiadów kilku głównym organizacjom informacyjnym jako ekspertka od różnic językowych i sprawiedliwości rasowej.

W 2021 roku Charity Hudley została członkiem American Association for the Advancement of Science , a w 2022 roku członkiem Linguistic Society of America .

Wybierz publikacje

Charity Hudley, Anne H., Christine Mallinson i Mary Bucholz. (2020). Ku sprawiedliwości rasowej w językoznawstwie: interdyscyplinarne wglądy w teoretyzowanie rasy w dyscyplinie i różnicowanie zawodu. Język 96 (4), e200-e235. doi:10.1353/lan.2020.0074.

Charity Hudley, Anne H. i Christine Mallinson. (2013.) We Do Language: odmiana języka angielskiego w drugiej klasie języka angielskiego. Nauczyciele Kolegium prasowe Seria edukacji wielokulturowej.

Charity Hudley, Anne H. i Christine Mallinson. (2010.) Zrozumienie różnic w języku angielskim w szkołach w USA. Nauczyciele Kolegium prasowe Seria edukacji wielokulturowej.

Linki zewnętrzne