Bertrama Bruce'a

emerytowany profesor Bertrama C. Bruce'a
Bertram C. Bruce, Półwysep Sheepshead, Irlandia, czerwiec 2005
Wykształcenie
Edukacja	Doktorat, Informatyka
Alma Mater	Uniwersytet Teksasu w Austin
Praca dyplomowa	Struktura logiczna leżąca u podstaw odniesień czasowych w języku naturalnym (1971)
Doradca doktorski	Normana Martina
Praca akademicka
Dyscyplina	Informatyk
Subdyscyplina	Informatyka społeczna, edukacja progresywna, nowe umiejętności, uczenie się wspomagane technologią
Instytucje	University of Illinois at Urbana – Champaign , 1990-obecnie, BBN Technologies , 1974–90, Rutgers University , 1971–74
Strona internetowa	http://chipbruce.net

Bertram C. „ Chip ” Bruce jest amerykańskim pedagogiem, informatykiem i informatykiem, którego ostatnie badania koncentrowały się na edukacji demokratycznej . Obecnie jest emerytowanym profesorem informatyki na Uniwersytecie Illinois , a wcześniej zajmował stanowisko Fulbright Distinguished Chair w National College of Ireland .

Książki

•     Eryaman, Mustafa Yunus i Bruce, Bertram C. (redaktorzy) (2015). Międzynarodowy podręcznik edukacji progresywnej . Nowy Jork: Peter Lang. [833 s.; ISBN 978-1-4331-2874-5 wyd.; ISBN 978-1-4331-2875-2 hb.]
•   Bruce, Bertram C., Bishop, Ann Peterson i Budhathoki, Nama R. (red.) (2014). Badanie społeczności młodzieży: Nowe media dla rozwoju społeczności i osobistego (seria New Literacies and Digital Epistemologies). Nowy Jork: Peter Lang. [195 s.; ISBN 978-1433124037 ]
•   Kapitzke, Cushla i Bruce, Bertram C. (2006). Biblioteki: Zmieniająca się przestrzeń informacyjna i praktyka . Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. [308 s.; ISBN 0-8058-5481-9 ]
•   Bruce, Bertram C. (red.) (2003). Umiejętność czytania i pisania w epoce informacji: badania nad tworzeniem znaczeń za pomocą nowych technologii . Newark, DE: Międzynarodowe Stowarzyszenie Czytelnictwa. [364 s.; ISBN 0-87207-003-4 ]
  • Przetłumaczone na język chiński przez Huanga, Jenn Jia & Chang, Shuling as數位時代的資訊素養:運用科技進行知識建構, czyli Znajomość technologii informacyjnych w epoce cyfrowej: budowanie wiedzy za pomocą technologii informacyjnej. Tajpej, Tajwan: Pro-Ed.
•   Alvermann, Donna E., Arrington, HJ, Bridge, CA, Bruce, Bertram C., Fountas, IC, Garcia, E., Paris, SG, Ruiz, NT, Schmidt, BA, Searfoss, LW i Winograd, P. (1995). Nauczyciel dla nauczyciela: podręcznik dla profesjonalistów w klasie podstawowej. Lexington, MA: DC Heath. [218 s.; ISBN 0-669-35984-X ]
•   Alvermann, Donna E., Arrington, HJ, Bridge, CA, Bruce, Bertram C., Fountas, IC, Garcia, E., Paris, SG, Ruiz, NT, Schmidt, BA, Searfoss, LW i Winograd, P. (1995). Nauczyciel do nauczyciela: podręcznik dla profesjonalistów dla klasy średniozaawansowanej . Lexington, MA: DC Heath. [218 s.; ISBN 0-669-35985-8 ]
•   Bruce, Bertram C. i Rubin, Ann D. (1993). Elektroniczne pióra: umiejscowiona ocena używania komputerów do pisania w salach lekcyjnych . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. [232 s.; ISBN 0-805-81168-0 ] Przechowywane w 389 bibliotekach według WorldCat
•   Bruce, Bertram C., Peyton, Joy Kreeft i Batson, Trent W. (red.). (1993). Klasy oparte na sieci: obietnice i rzeczywistość . Nowy Jork: Cambridge University Press. [302 s.; ISBN 0-521-41636-1 ]
• Bruce, Bertram C., Rubin, Andee i Loucks, S. (1983). Przewodnik nauczyciela Quill . Andover, MA: Sieć. [143 str.]
•   Spiro, Rand J., Bruce, Bertram C. i Brewer, WF (red.). (1980). Zagadnienia teoretyczne w czytaniu ze zrozumieniem: Perspektywy z psychologii poznawczej, językoznawstwa, sztucznej inteligencji i edukacji . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. [586 s.; ISBN 0-898-59036-1 ]