Centralna Rada Edukacji

Centralna Rada ds. Edukacji ( japoński : 中央教育審議会 , Chuo Kyoiku Shingikai lub japoński : 中教審 , Chukyoshin ) jest stałą radą doradczą w Ministerstwie Edukacji, Kultury, Sportu, Nauki i Technologii w Japonii. Powołana do doradzania Ministrowi Edukacji w 1952 roku, CCE była odpowiedzialna za pomoc w planowaniu wielu reform polityki edukacyjnej w Japonii.

Historia

Centralna Rada Oświaty została utworzona w czerwcu 1952 r. W celu zbadania systemu edukacji i zaproponowania polityki dotyczącej polityki oświatowej. Powstał jako następca Rady ds. Reformy Oświaty , powojennej rady oświatowej, która zaproponowała utworzenie CCE w listopadzie 1951 r.

W latach 60. XX w. za przedstawienie (nieudanej) propozycji dotyczącej sześcioletnich szkół zawodowych odpowiedzialna była Rada Główna Oświaty. Położyli nacisk na szkolnictwo zawodowe, mówiąc w 1966 r., Że szkolnictwo średnie powinno być „zróżnicowane w odpowiedzi na staranne uwzględnienie wymagań społecznych”.

W 1967 roku minister edukacji Kennoki Toshihiro wezwał Centralną Radę ds. Edukacji do przeprowadzenia reform japońskiego systemu edukacji i stworzenia „podstawowych wytycznych dla rozwoju zintegrowanego systemu edukacji dostosowanego do współczesnego społeczeństwa”. Protesty Zenkyoto w latach 1968-1969, które sprawiły, że reforma edukacji znalazła się na pierwszym miejscu w programie rządowym, wyniosły CCE na czoło polityki. Po tym, jak CCE pomogło uporać się z niepokojami w 1969 r., zaczęło opracowywać „podstawowe wytyczne” dotyczące reformy w 1971 r. CCE zaproponowało wiele reform, ale radykalnych, takich jak reforma 6-3-3 (6 lat szkoły podstawowej szkoła, 3 lata gimnazjum i 3 lata liceum) spotkały się z ostrym sprzeciwem i poniosły porażkę. Jednak CCE pomogło w uchwaleniu pewnych mniejszych reform, takich jak wyższe płace dla nauczycieli.

Podczas reformy rządu centralnego z 2001 r., w styczniu 2001 r., Rada Edukacji Ustawicznej, Rada Edukacji Naukowej i Przemysłowej, Rada Programowa, Rada ds. Kształcenia Kadr Oświatowych, Rada Uczelni oraz Rada ds. Zdrowia i Wychowania Fizycznego zostały zintegrowane w nowej wersji Centralnej Rady Oświaty. Minister Edukacji zwrócił się do CCE o rozważenie „{1} środków promujących działania społeczne i doświadczenia młodzieży; {2} przyszłości systemu certyfikatów personelu edukacyjnego; {3} środków promujących reformę szkolnictwa wyższego; oraz {4} kompleksowe środki do budowania wytrzymałości u dzieci."