Centrum Pedagogiki Miejskiej

Centrum Pedagogiki Miejskiej

Skrót	FILIŻANKA
Tworzenie	1997
Założyciel	Damon Rich
Lokalizacja	232 Third Street, Brooklyn, NY 11215, Stany Zjednoczone

Centrum Pedagogiki Miejskiej ( CUP ) jest organizacją non-profit , która wykorzystuje moc projektowania i sztuki do poprawy jakości udziału społeczeństwa w planowaniu urbanistycznym i projektowaniu społeczności.

Historia

CUP została założona w 1997 roku przez artystę i architekta Damona Richa wraz ze współzałożycielami: Oscarem Tuazonem (artysta), Stellą Bugbee (projektantem graficznym), Joshem Breitbartem (działaczem medialnym), Jasonem Andersonem (architekt), AJ Blandfordem (historyk architektury), Sarah Dadush (adwokat), Althea Wasow (filmowiec) i Rosten Woo (analityk polityczny).

Jesienią 2003 roku w Storefront for Art and Architecture CUP zorganizowało wystawę Miasto bez getta, której tematem był rozwój tanich mieszkań w Nowym Jorku od późnych lat czterdziestych XX wieku.

W 2011 roku CUP otrzymał nagrodę Rockefeller CIF za opracowanie projektu publicznego dostępu. Projekt miał na celu połączenie grafików i społeczności w trudnej sytuacji. W listopadzie 2018 roku CUP nawiązał współpracę z nowojorskim Drawing Center , aby propagować zaangażowanie obywatelskie poprzez rysowanie i projektowanie.

Opis

Centrum Pedagogiki Miejskiej jest organizacją non-profit 501(c)(3) z siedzibą w Gowanus na Brooklynie w Nowym Jorku . Obecnym dyrektorem wykonawczym CUP jest Christine Gaspar.

Jej celem jest jak najdokładniejsze komunikowanie się na temat prawa, w obszarach o niskim poziomie edukacji w zakresie zagadnień prawnych. CUP wydał broszurę „Vendor Power”, informującą ulicznych sprzedawców w Nowym Jorku o prawie i ich prawach, „I Got Arrested” w przypadku aresztowania osób nieletnich, „Know Your Lines”, aby poruszyć kwestię modyfikacji linii regionalnych podczas głosowania wyborczego.

Bibliografia

• Francisca Benitez, La Ciudad Como Escuela, ARQ , grudzień 2006, s. 28.
• Carly Berwick, „Civic Boosters”, Metropolis, luty 2002.
• Billa Menkinga (2009). „Centrum Pedagogiki Miejskiej (CUP)” . Projekt architektoniczny : AD 79 (1): 76.
• Lize Mogel i Alexis Bhagat. (2008). Atlas radykalnej kartografii. Los Angeles: Journal of Aesthetics & Protest Press.
•   Perini, Julia (2010). „Sztuka jako interwencja: przewodnik po dzisiejszych radykalnych praktykach artystycznych”. W kolektywie Team Colors (red.). Zastosowania trąby powietrznej: ruch, ruchy i współczesne radykalne prądy w Stanach Zjednoczonych . AK Press. ISBN 9781849350167 .
• Rich, Damon, „Uwagi na temat pedagogiki jako praktyki estetycznej” w geografii eksperymentalnej: radykalne podejścia do krajobrazu, kartografii i urbanistyki, pod redakcją Nato Thompsona. Nowy Jork: Independent Curators International i Melville House, 2008.
• Architektura dla ludzkości (organizacja). (2006). Projektuj, jak cię to obchodzi: architektoniczne odpowiedzi na kryzysy humanitarne. Nowy Jork, NY: Metropolis Books.
• Rich, Damon, „Wielkie plany i mali ludzie”, Lotus International 124, Mediolan, Włochy, lipiec 2005.
• Zach, Stefan. (2011). „Détournement lub błędna ideologia opozycyjna elity wykształconej w Posturban College”. Podręcznik architektoniczny plandeki . : Wiosna 2011:14.
• „O edukacji, planowaniu pluralistycznym, nowych instytucjach i języku: wywiad publiczny z Damonem Richem”
• Rice, Michael, „An Architektur”, wrzesień 2008.

Linki zewnętrzne

• Oficjalna strona internetowa