Czwarty paradygmat
 | |
| Redaktorzy | Tony Hey , Kristin Michele Tolle, Stewart Tansley |
|---|---|
| Temat | Nauka o danych |
| Wydawca | Badania Microsoftu |
Data publikacji |
1 października 2009 r |
| ISBN | 978-0-9825442-0-4 |
| Strona internetowa | https://www.microsoft.com/en-us/research/publication/fourth-paradigm-data-intensive-scientific-discovery/ |
The Fourth Paradigm: Data-intensive Scientific Discovery to antologia esejów na temat nauki o danych z 2009 roku . Redaktorzy Tony Hey , Kristin Michele Tolle i Stewart Tansley twierdzą w opisie książki, że przedstawia ona pierwsze szerokie spojrzenie na sposób, w jaki rosnące wykorzystanie danych powoduje zmianę paradygmatu w naturze nauki.
Odpowiedź
Recenzja w The New York Times zaczyna się od wyjaśnienia, że czwartym paradygmatem jest nauka o danych , a paradygmaty od pierwszego do trzeciego to, w kolejności, dowody empiryczne , teoria naukowa i nauka obliczeniowa .
Komentator, który zgodził się z założeniem, że dane zmienią naukę, zakwestionował historię tego rozwoju, sugerując, że informatycy musieliby opracować lepsze interfejsy użytkownika, aby ułatwić odkrycia naukowe.
Komentator specjalizujący się w dyskusjach na temat R twierdził, że skoro R i podobne narzędzia dostosowują się do łatwiejszej obsługi większej ilości danych, zmiany, które opisuje książka, uwidocznią się dokładniej.
Badacz uznał książkę za inspirację do zbadania koloru śniegu.
Dalsze zasoby
- Redaktorzy książki opisują tekst.
- „Tony Hey, główny analityk danych w Radzie ds. Obiektów Naukowych i Technologicznych Wielkiej Brytanii” . YouTube . Cyfrowa przyszłość. 7 czerwca 2016. .
- Tolle, Kristin M.; Tansley, D. Stewart W.; Hej, Anthony JG (sierpień 2011). „Czwarty paradygmat: odkrycie naukowe intensywnie wykorzystujące dane [punkt widzenia]”. Obrady IEEE . 99 (8): 1334–1337. doi : 10.1109/JPROC.2011.2155130 .
- Hej, Tony (2012). „Czwarty paradygmat - odkrycie naukowe wymagające dużej ilości danych” (PDF) . E-nauka i zarządzanie informacją . Komunikacja w informatyce i informatyce . 317 : 1. doi : 10.1007/978-3-642-33299-9_1 . ISBN 978-3-642-33298-2 . ISSN 1865-0929 .
- Hej, Tony (24 lipca 2017). „Jisc futures: nasz„ boleśnie powolny ”postęp w kierunku celu, jakim jest otwarta nauka” . Times Higher Education .