Daniel Greenberg (pedagog)

Daniel A. Greenberg (28 września 1934 - 2 grudnia 2021) był jednym z założycieli Sudbury Valley School , opublikował kilka książek na temat modelu organizacji szkoły w Sudbury i został opisany przez powiernika Sudbury Valley School, Petera Graya , jako „ główny filozof ” wśród jej założycieli. Był profesorem fizyki na Uniwersytecie Columbia i został opisany przez Lois Holzman jako „główny„ pisarz filozoficzny ”szkoły”.

Publikacje

Książki

• 1964, Anaksagoras i narodziny fizyki z Danielem E. Gershensonem, OCLC 899834
•   1973, Ogłaszając nową szkołę: osobiste konto początków szkoły Sudbury Valley , ISBN 1-888947-11-X
•   1974, Zarys nowej filozofii , ISBN 1-888947-17-9
•   1987, Wychowanie dzieci , ISBN 1-888947-06-3
•   1988, Wczesne lekcje: niektóre wspomnienia z mojej młodości i czego mnie to nauczyło , ISBN 1-888947-09-8
•   1991, Nareszcie wolny: Szkoła Sudbury Valley , ISBN 1-888947-00-4
•   1992, The Sudbury Valley School Experience z Hanną Greenberg, Michaelem Greenbergiem, Laurą Ransom, Mimsy Sadofsky i Alanem Whitem, ISBN 1-888947-01-2
•   1992, Legacy of Trust, Life After the Sudbury Valley School Experience with Mimsy Sadofsky, ISBN 1-888947-04-7
•   1992, Nowe spojrzenie na szkoły , ISBN 1-888947-03-9
•   1992, Edukacja w Ameryce: widok z Sudbury Valley , ISBN 1-888947-07-1
•   1994, światy w stworzeniu , ISBN 1-888947-10-1
•   1994, Królestwo dzieciństwa, dorastanie w szkole Sudbury Valley z Mimsy Sadofsky i Hanną Greenberg, ISBN 1-888-94702-0
•   1995, Podręcznik szkolny Sudbury Valley , ISBN 1-888947-14-4
•   1998, Rozpoczęcie szkoły w Sudbury: podsumowanie doświadczeń piętnastu grup startowych z Mimsy Sadofsky, ISBN 1-888947-19-5
•   1999, Refleksje na temat koncepcji Sudbury School z Mimsy Sadofsky, ISBN 1-888947-20-9
•   2000, Jaśniejszy pogląd: nowe spojrzenie na model szkoły Sudbury , ISBN 1-888947-22-5
•   2004, W pogoni za szczęściem: życie absolwentów Sudbury Valley z Mimsy Sadofsky i Jasonem Lempką, ISBN 1-888947-25-X
•   2008, Odwracanie nauki we właściwy sposób: przywracanie edukacji na właściwe tory z Russellem L. Ackoffem , ISBN 0-13-234649-4 .
•   2016, Miejsce do rozwoju: kultura szkoły Sudbury Valley , ISBN 1-888947-26-8 .
•   2018, Zagrożona Ameryka: jak szkoły podważają podstawowe wartości naszego kraju , ISBN 1-888947-32-2 .
• 2018, Konstruowanie rzeczywistości: najbardziej kreatywna ze wszystkich sztuk ,.

Rozdziały

• 1994, „Democratic to the Core: Life in Sudbury Valley School”, w The Handbook of Alternative Education .

Dokumenty tożsamości

• 1960, Teoria dozwolonych i zabronionych przejść w reakcjach wychwytu mionów. II , z Masato Moritą, w: Physical Review , 119 , s. 435–437.
• 1960, Theory of the Hyperfine Anomalies of Deuterium, Tritium, and Helium-3 ⁺ , z Henry M. Foley, w Physical Review , 120 , s. 1684–1697.
• 1987, Idea Notebook: Nauczanie sprawiedliwości poprzez doświadczenie , w: Journal of Experiential Education , 10 (1), s. 46–47.

Artykuły

• 1991, Uczenie się bez przymusu: Sudbury Valley School in Mothering , 58 , s. 102–105.
• 1985-1992, stała kolumna w Middlesex News na temat edukacji w Ameryce.

Linki zewnętrzne

• Wywiad z Danielem Greenbergiem (2001)