David LaBerge

David LaBerge (ur. 1929) jest neuropsychologiem specjalizującym się w procesie uwagi i roli dendrytów wierzchołkowych w poznaniu i świadomości.

David LaBerge

Wczesne życie i edukacja

David LaBerge urodził się w St. Louis w stanie Missouri i uzyskał tytuł licencjata w College of Wooster , tytuł magistra na Uniwersytecie Claremont oraz stopień doktora na Uniwersytecie Stanforda .

Kariera

Dr LaBerge wykładał na Indiana University w Bloomington , University of Minnesota i University of California w Irvine od 1955 do 1997. Był także członkiem adiunkta na wydziale psychologii i biologii w Bard College w Simon's Rock od 1997 do 2007 oraz był stypendystą wizytującym na Uniwersytecie Waszyngtońskim w Seattle w latach 2009-2011.

Korona

Nagroda za wybitne nauczanie, College of Liberal Arts, University of Minnesota; Nagroda Stowarzyszenia Studentów Uniwersytetu Minnesoty za wybitną służbę. Członek Towarzystwa Psychologów Eksperymentalnych. Kolega AAAS. Kolega Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego. Członek Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego. Towarzystwo członkowskie dla neuronauki.

Badania

1. Matematyczne modele zachowania związanego z wyborem: Model elementów neutralnych (1959a, b) umożliwił reprezentację elementów szumu w teorii wyboru Estesa i Burke'a (1953). Model rekrutacji dla zachowania z wyboru (1962, 1994) zakłada, że ​​przetwarzanie bodźca obejmuje rekrutację (lub akumulację) elementów przez alternatywne liczniki odpowiedzi, aż do osiągnięcia liczby kryterium i wywołania odpowiedniej odpowiedzi. Predykcyjne porównania dwóch wybranych modeli matematycznych: modelu zliczania (model akumulatora) i modelu błądzenia losowego. LaBerge, Journal of Mathematical Psychology (1994). 2. Wczesne eksperymenty uwagi w eksperymentach z czasem reakcji: Przetwarzanie bodźca jest obciążone względną częstotliwością prezentacji (1964), wartością bodźca (1967) oraz wstawieniem wskazówki informacyjnej do próby (1970). 3. Badania automatyzmu: pomiar przetwarzania automatycznego (1973a). Teoria automatyzmu w czytaniu (1974) z SJ Samuelsem. Teoria automatyzmu w percepcji (1975). 4. Pomiar rozproszenia uwagi w przestrzeni wizualnej (1983, 1989). 5. Przenoszenie uwagi za pomocą modalności zmysłowej (1973b) i poprzez przestrzeń wizualną (1997). 6. Badania zaangażowania wzgórza w selektywną uwagę: Badanie skanu mózgu ludzkiego miednicy podczas długotrwałej selektywnej uwagi (1990) z Monte Buchsbaum. Badanie symulacji sieci neuronowej operacji obwodu wzgórza w selektywnej uwadze (1992). 7. Opracowanie testu przygotowawczej uwagi na lokalizację (2000) z Erikiem Sieroffem oraz testy pacjentów (2004, 2005). 8. Rozwój teorii obwodu uwagi obejmującej całą korę mózgową: trójkątny obwód uwagi (1995, 1997). 9. Rozwój wierzchołkowej teorii dendrytów poznania, uwagi i świadomości. 10. Neuronalna podstawa doświadczenia: rola neuronów wibracyjnych. LaBerge, D, Dorrance Publishing Co., (2020) W serii artykułów zbadano hipotezę, że wierzchołkowy dendryt nie jest „tylko kolejnym dendrytem”, ale ma swoje własne specjalne funkcje (2001, 2002, 2005, 2006, 2007). Hipoteza, że ​​​​wierzchołkowy dendryt rezonuje, została nieformalnie zilustrowana przez LaBerge i jego córkę Anne La Berge w trzech wykonaniach pracy zatytułowanej Resonant Dendrites (2006, 2007, 2009), która zawierała film, narracyjne próbki głosu i muzykę. Formalny opis teorii rezonansu elektrycznego w wierzchołkowych dendrytach pojawił się w artykule Kasevicha i LaBerge (2010), który pokazuje, w jaki sposób wierzchołkowy dendryt może precyzyjnie dostroić własne oscylacje błony do określonej częstotliwości szczytowej i zawęzić szerokość rezonansu krzywą wokół tego piku do mniej niż 1 Hz. To udoskonalenie umożliwia powiązanemu z nim obwodowi korowemu generowanie określonej częstotliwości rezonansowej („nośnej”), dzięki której obwód może oddzielić swoją sygnalizację od innych obwodów. Nowszy artykuł LaBerge & Kasevich (2013) opisuje sygnalizację przez neurony jako neuronowy korelat obiektywnego przetwarzania informacji i rezonowanie w skupiskach wierzchołkowych dendrytów jako neuronalny korelat subiektywnych wrażeń (np. wrażeń dźwiękowych, kolorów i uczuć). Te dwa „artykuły dostarczają teoretycznego wsparcia dla hipotezy, że rezonans dendrytów wierzchołkowych uzupełnia sygnalizację neuronową jako główny tryb funkcji neuronalnych. Ponadto subiektywne wrażenia oparte na rezonansie można uznać za zawartość świadomości.

Życie

Jego głównym zajęciem pozaszkolnym było pełnienie przez 21 lat funkcji dyrektora muzycznego i dyrygenta orkiestry i chóru Minnesota Bach Society w latach 1959-1980. Był dyrektorem 50-głosowego chóru klasycznego South Sound w rejonie Tacoma w stanie Waszyngton do maja 2019 r. .

Mieszka w Tacoma w stanie Waszyngton z żoną Janice Lawry.

Estes, WK & Burke, CJ Teoria zmienności bodźców w uczeniu się. Przegląd psychologiczny, 1953, 60, 276–286.

LaBerge, D. (1959a). Wpływ prób wstępnych na szybkość warunkowania w prostej sytuacji predykcyjnej. Journal of Psychologii Eksperymentalnej, 57, 20-24.

LaBerge, D. (1959b). Model z elementami neutralnymi. W RR Bush & WK Estes (red.), Studies in Mathematical Learning Theory. Stanford: Stanford University Press, s. 53–93.

LaBerge, D. (1962). Rekrutacyjna teoria prostego zachowania. Psychometria, 27, 375–396.

LaBerge, D. i Tweedy, JR (1964). Prawdopodobieństwo prezentacji i czas wyboru. Journal of Experimental Psychology, 68, 477–481.

LaBerge, D. Tweedy, JR i Ricker, J. (1967). Selektywna uwaga: zmienne motywacyjne i czas wyboru. Nauka psychonomiczna, 8, 341–342.

LaBerge, D., Van Gelder, P. i Yellott, J. (1970) Technika wskazywania w wyborze czasu reakcji. Percepcja i psychofizyka, 7, 57–62.

LaBerge, D. (1973a) Uwaga i pomiar percepcyjnego uczenia się. Pamięć i poznanie, 1, 268–276.

LaBerge, D. i Samuels, SJ (1974) W kierunku teorii automatycznego przetwarzania informacji podczas czytania. Psychologia poznawcza, 6, 293–323.

LaBerge, D. (1975). Nabycie automatycznego przetwarzania percepcyjnego uczenia się. W PMA Rabbitt & S. Dornic (red.), Attention & Performance V, New York: Academic Press, s. 50–64.

LaBerge, D. (1973b) Identyfikacja czasu na zmianę uwagi: Test szeregowego i równoległego modelu uwagi. W S. Kornblum (red.), Uwaga i wydajność IV, Nowy Jork: Academic Press, s. 71–85.

LaBerge, D. (1983). Przestrzenny zasięg uwagi na litery i słowa. Journal of Experimental Psychology: Human Perception & Performance, 9, 37 -379.

LaBerge, D. & Brown, V. (1989) Teoria operacji uwagi w identyfikacji kształtu. Przegląd psychologiczny, 96,101-124.

LaBerge, D & Buchsbaum, MS (1990). Pomiary tomografii emisyjnej pozytonów aktywności pulvinar podczas zadania uwagi. Journal of Neuroscience, 10, 613–619.

LaBerge D., Carter M. i Brown V. (1992). Sieciowa symulacja operacji obwodu wzgórza w selektywnej uwadze. Obliczenia neuronowe, 4, 318–331.

LaBerge, D. (1994) Ilościowe modele procesów uwagi i reakcji w zadaniach identyfikacji kształtu. Journal of Mathematical Psychology, 38, 198–243.

LaBerge, D. (1995). Przetwarzanie uwagi: sztuka uważności mózgu. Cambridge, MA: Harvard University Press.

LaBerge, D. (1997). Uwaga, świadomość i obwód trójkątny. Świadomość i poznanie, 6,140-181.

LaBerge, D., Carlson, RL, Williams, JK i Bunney, B. (1997). Przesuwanie uwagi w przestrzeni: testy modeli ruchomego reflektora a model rozkładu aktywności. Journal of Experimental Psychology: Percepcja i wydajność człowieka. 23, 1380–1392.

LaBerge, D., Auclair, L. i Sieroff, E. (2000). Uwaga przygotowawcza: eksperyment i teoria. Świadomość i poznanie, 9, 396–434.

Sieroff, E., Piquard, A., Auclair, L., Lacomblez, L., Derouesne, C. i LaBerge, D. (2004). Deficyt uwagi przygotowawczej w otępieniu czołowo-skroniowym. Mózg i poznanie, 55, 444–451.

Auclair, L., Jambaque, I., Dulac, O. i LaBerge, D. (2005). Deficyt uwagi przygotowawczej u dzieci z padaczką płata czołowego. Neuropsychologia, 43, 1701–1712.

LaBerge, D. (2001). Uwaga, świadomość i aktywność fal elektrycznych w kolumnie korowej. International Journal of Psychophysiology, 43, 5-24.

LaBerge, D. (2002). Kontrola uwagi: krótka i długotrwała. Badania psychologiczne, 66, 220–233.

LaBerge, D. (2005). Trwała uwaga i wierzchołkowa aktywność dendrytów w powtarzających się obwodach. Recenzje badań mózgu, 50, 86–99.

LaBerge, D. (2006). Aktywność dendrytów wierzchołkowych w poznaniu i świadomości. Świadomość i poznanie, 15, 235–257.

LaBerge, A., (2006). Resonant Dendrites: Wykład / performans naukowy i artystyczny dla solisty, wideo i Maxa / MSP. Bliskie spotkania, 4. europejska konferencja Towarzystwa Nauki, Literatury i Sztuki. Amsterdam.

LaBerge, A. i LaBerge, D. (2007). Dendryty rezonansowe. Wykład/performance na Festiwalu Muzyki i Sztuki Elektronicznej Spark. Szkoła Muzyczna Uniwersytetu Minnesoty.

LaBerge, D. i Kasevich, RS (2007). Teoria świadomości wierzchołkowego dendrytu, Sieci neuronowe, 20,1004-1020.

LaBerge, A. (2009). Dendryty rezonansowe: Muzyka na flet i komputer. Claire Trevor School of the Arts, University of California, Irvine.

Kasevich, RS i LaBerge, D. (2011). Teoria rezonansu elektrycznego w dendrycie wierzchołkowym kory nowej. PLoS JEDEN, 6(8): e23412.

LaBerge, D. i Kasevich, R. (2013). Znaczenie poznawcze neuronów rezonujących w korze mózgowej. Świadomość i poznanie, 22, 1523–1550.

LaBerge, D. i Kasevich, RS (2017). Neuroelektryczne strojenie oscylacji korowych przez wierzchołkowe dendryty w obwodach pętli. doi: 10.3389/fnsys.2017.00037.

LaBerge, D. (2020). Neuronowe podstawy doświadczenia: rola wibrujących neuronów. Wydawnictwo Dorrance (2020).

Linki zewnętrzne

• David LaBerge
• Funkcja wierzchołkowego dendrytu