Donaty Francescato

Donaty Francescato
Urodzić się	17 kwietnia 1944 r Arona , Włochy
Narodowość	Włoski
Alma Mater	Rice University University of Houston w Teksasie
Zawód	Psycholog

Donata Francescato (ur. 17 kwietnia 1944 w Aronie we Włoszech ) jest włoską psychologiem społecznym i naukowcem, przeszkoloną w Stanach Zjednoczonych, znaną w środowisku akademickim i mediach ze swojej pracy nad rolami seksualnymi, wspólnotami oraz upodmiotowieniem osobistym i organizacyjnym . Jej praca w dziedzinie psychologii społeczności doprowadziła do uznania tej dyscypliny w 1985 roku za przedmiot obowiązkowy na włoskich uniwersytetach, gdzie psychologia jest nauczana jako przedmiot główny.

Francescato jest obecnie dyrektorem naukowym podyplomowej szkoły specjalizacji z klinicznej psychologii społeczności i psychoterapii w ASPIC (Associazione per lo Sviluppo Psicologico dell'Individuo e della Comunità, Association for the Psychological Development of the Individual and Community ) . Wcześniej była profesorem zwyczajnym psychologii społeczności na Uniwersytecie Rzymskim , z którego przeszła na emeryturę w 2014 roku w wieku 70 lat.

Tło

Francescato uzyskała tytuł licencjata z literatury francuskiej na Uniwersytecie Rice w 1967 r. Później uzyskała tytuł magistra literatury francuskiej na Uniwersytecie Rice w 1970 r. oraz doktorat z psychologii klinicznej na Uniwersytecie w Houston w 1972 r. Jej stypendium podoktoranckie było podjął na Brandeis University jako pracownik naukowy na wydziale socjologii.

Po powrocie do Włoch napisała pierwszy włoski podręcznik psychologii społecznej i była współzałożycielką Effe , feministycznego magazynu działającego w latach 1972-1982. Była także współzałożycielką Europejskiej Sieci Psychologów Społecznych (ENCP), która dała początek Europejskiemu Stowarzyszenie Stowarzyszenie Społeczności (ECPA). Jest członkiem rad redakcyjnych Journal of Community and Applied Social Psychology , Global Journal of Community Psychology Practice, Psicologia di Comunità (psychologia społeczna) i Psicoterapia Familiare (psychoterapia rodzinna).

W trakcie swojej kariery akademickiej Francescato opracowała koncepcję i praktykę innowacyjnych metod nauczania online w celu nauczania kompetencji zawodowych przy użyciu wspomaganego komputerowo wspólnego uczenia się . Opracowała również metodologie interwencji w celu promowania upodmiotowienia jednostek, grup, organizacji i społeczności, a także wiele programów interwencyjnych na rzecz upodmiotowienia kobiet, imigrantów i członków społeczności znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Jednym z kierunków jej badań jest ocena tych metodologii.

Składki

Wkład Francescato obejmuje trzy główne obszary. Na studiach kobiecych zajmuje się badaniem ról płciowych w rodzinach i gminach; różnice płci wśród aktywistów, polityków lokalnych i krajowych; rodziny o podwójnej karierze; samotne wychowywanie dzieci; oraz procesy separacyjne i rozwodowe. Obecnie bada różnice między płciami w procesach starzenia, badając triady opiekun/starszy/najbardziej zaangażowany krewny, a także triady dziadek/rodzic/dorosły wnuk, pod kątem wpływu na dobrostan systemowy i solidarność międzypokoleniową.

W obszarze metodologii interwencji ugruntowanych w teorii bada: wzmacnianie osobowości przy użyciu tradycyjnych mediów i internetowych sieci społecznościowych; upodmiotowienie organizacyjne poprzez partycypacyjną wielowymiarową analizę organizacyjną; i wzmocnienie pozycji społeczności poprzez wielowymiarowe profilowanie.

Wreszcie, w obszarze nauczania kompetencji zawodowych, ocenia porównawczą skuteczność metodyki bezpośredniej i online.

Bibliografia

Książki

Francescato opublikował 24 książki, w tym następujące.

O gender studies

• Francescato, D. i Francescato G. (1974). Famiglie Aperte: la comune (Otwarte rodziny: gmina). Mediolan: Feltrinelli.
• Francescato, D. (1992, ponownie opublikowane z nowymi wstępami w 2002 i 2012). Quando l'amore finisce (Kiedy miłość się kończy ). Bolonia: Il Mulino. Przetłumaczone na język hiszpański i portugalski.
• Francescato, D. (1994). Figli sereni di amori smarriti. Ragazzi e adulti dopo la separazione (Spokojne dzieci utraconych miłości: dzieci i dorośli po separacji rodzicielskiej ). Mediolan: Mondadori. Opublikowane ponownie w 2012 r., Mediolan: Corriere della Sera. Przetłumaczone na język hiszpański i portugalski.
• Francescato, D. & Pasini, W. (1999). Il coraggio di cambiare (Odwaga do zmiany). Mediolan: Mondadori. Przetłumaczone na język portugalski, hiszpański, francuski, japoński i (w druku) chiński.

O psychologii społeczności

• Francescato, D. (1977). Psicologia di comunita” (psychologia społeczna ). Mediolan: Feltrinelli.
• Francescato, D., Putton, A. i Cudini S. (1986). Star bene insieme a scuola.Strategie per un'educazione social-affettiva dalle materne alla media gorszy. (Radzenie sobie w szkołach: strategie edukacji społeczno-afektywnej od przedszkola do gimnazjum). Rzym: Carocci. (Dwadzieścia przedruków, ostatni 2016).
• Francescato, D., Tomai, M. i Ghirelli, G. (2002). Fondamenti di psicologia di comunita”. (Podstawy psychologii społeczności). Rzym: Carocci.
• Francescato, D., Tomai, M. i Mebane, M. (2004). Psicologia di comunità per la scuola, la formazione e l'orientamento. Esperienze faccia a faccia e online (Psychologia społeczności w szkole, szkoleniu i orientacji: twarzą w twarz i doświadczenia online). Bolonia: Il Mulino. Przetłumaczone na język hiszpański.
• Francescato, D., Tomai, M. i Solimeno A. (2008). Lavorare e decydujące meglio in organizzazioni uprawniona e uprawniona (Working and Deciding in Empowering and Empowered Organizations). Rzym: Carocci .

Rozdziały w książkach

• Francescato D. (2017) „Krytyczne spojrzenie na procesy globalizacji i internacjonalizację psychologii społeczności”. W M. Bond, C. Keys i I. Serrano-Garcia (red.), APA (Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne) Handbook of Community Psychology, APA Handbooks in Psychology , Washington DC, tom. 1, s. 485–501 .
• Francescato D., Mebane M., Tomai M., Benedetti M. i Rosa V. (2012). „Promowanie kapitału społecznego, upodmiotowienia i zachowań sprzecznych ze stereotypami wśród studentów płci męskiej i żeńskiej w internetowych społecznościach CSCL”. W: H. Cuadra Montiel (red.). Globalizacja , tom. 1, InTech, s. 75–108.
• Francescato D., Arcidiacono C., Albanesi C. i Mannarini T. (2007), „Psychologia społeczna we Włoszech: przeszłe wydarzenia i perspektywy na przyszłość”. W S. Reich, M. Riemer, I. Prilleltensky i M. Montero (red.) Historia i teorie w psychologii społeczności. Perspektywa międzynarodowa . Kluwer/Sprinter, s. 263–281.

artykuły prasowe

Poniżej wymienione są wybrane z najnowszych artykułów prasowych Francescato.

• Francescato D., Pezzuti L., Mebane M., Tomai M., Benedetti M. i Moro A. (2016). „Cechy dyspozycyjne, dobre samopoczucie w relacjach i postrzegana satysfakcja z życia oraz wzmocnienie pozycji starszych”. Starzenie się i zdrowie psychiczne.
• Francescato D. i Aber M. (2015). „Uczenie się na podstawie teorii organizacji w celu budowania upodmiotowienia organizacyjnego”. Journal of Community Psychology .
• Francescato D. i Mebane M. (2015). „Nauka innowacyjnych metod wspierania wzmacniania pozycji osobistej, organizacyjnej i społecznościowej poprzez internetowe i bezpośrednie kursy psychologii społeczności ”. Universitas Psychologica .
• Francescato D. i Zani B. (2013). „Kompetencje w zakresie praktyki psychologii społecznej na studiach licencjackich i magisterskich we Włoszech”. Global Journal of Community Psychology Practice.
• Caprara GV, Francescato D., Mebane M., Sorace R. i Vecchione M. (2010). „Osobowość Podstawy podziału ideologicznego: porównanie kobiet parlamentarzystów i kobiet wyborców we Włoszech”. Psychologia polityczna.
• Francescato D. i Zani B. (2010). „Psychologia społeczna w Europie: bardziej potrzebna, mniej pożądana”. Journal of Community and Applied Social Psychology.