F. Gregory'ego Ashby'ego

F. Gregory Ashby jest wybitnym emerytowanym profesorem psychologii i nauk o mózgu na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara (UCSB). Znany jest ze swojej pracy w dziedzinie psychologii matematycznej , psychologii poznawczej i neuronauki poznawczej .

Edukacja i kariera

Ashby uzyskał tytuł licencjata z matematyki i psychologii na Uniwersytecie Puget Sound w Tacoma w stanie Waszyngton w 1975 r. W 1976 r. rozpoczął pracę dyplomową pod kierunkiem Jamesa Townsenda na Uniwersytecie Purdue . Otrzymał tytuł magistra psychologii z Purdue w 1976 roku i doktorat. w 1980. W 1980 otrzymał NSF Postdoctoral Fellowship, które ukończył w laboratorium Williama K. Estesa na Uniwersytecie Harvarda w roku akademickim 1981-1982. Jego pierwszą pozycją akademicką był adiunkt na Ohio State University. Przeniósł się do UCSB w 1986 roku, gdzie pozostał do dziś. W 1994 awansował na profesora zwyczajnego, a w 2013 otrzymał tytuł profesora nadzwyczajnego.

Podczas swojego pobytu w UCSB Ashby pełnił funkcję przewodniczącego Wydziału Psychologii i Nauk o Mózgu, przewodniczącego Międzywydziałowego Programu Absolwentów Neurobiologii Dynamicznej oraz jako inauguracyjny dyrektor Centrum Obrazowania Mózgu UCSB. Zawodowo pełnił funkcję prezesa Towarzystwa Psychologii Matematycznej (1995-1996), przewodniczącego Sekcji Badań nad Poznaniem i Percepcją Narodowych Instytutów Zdrowia (2005-2007) oraz redaktora naczelnego Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory & Poznanie (2000-2002). Jest członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, Towarzystwa Psychonomicznego i Towarzystwa Psychologii Eksperymentalnej. W 2017 roku został odznaczony Medalem Howarda Crosby'ego Warrena za wybitne osiągnięcia w dziedzinie psychologii eksperymentalnej w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie.

Badania

Badania Ashby'ego łączą neuronaukę kognitywną, psychologię poznawczą, modelowanie obliczeniowe i gromadzenie danych empirycznych w celu zbadania mechanizmów neuronalnych i poznawczych, które pośredniczą w uczeniu się człowieka, od początkowego nabywania do automatyzmu. Jego praca wniosła szereg przełomowych wkładów. Po pierwsze, znany jest ze swojej propozycji, że zdarzenia środowiskowe, które wywołują pozytywny nastrój (np. szczęście) powodują wzrost poziomu dopaminy w korze mózgowej na 20-30 minut i że te podwyższone poziomy dopaminy poprawiają funkcje wykonawcze, kreatywne rozwiązywanie problemów i pamięć roboczą. Po drugie, był jednym z pierwszych, którzy zasugerowali, że ludzie mają wiele systemów uczenia się, które w większości są funkcjonalnie i anatomicznie odrębne, ewoluowały w różnym czasie do różnych celów, uczą się różnych rodzajów informacji i rozwijają się w jakościowo różnych typach warunków . Po trzecie, był liderem w opracowywaniu wielowymiarowego uogólnienia teorii detekcji sygnału, zwanej ogólną teorią rozpoznawania.

  1. ^ Ashby, FG, Isen, AM i Turken, AU (1999). Neuropsychologiczna teoria pozytywnego afektu i jego wpływu na funkcje poznawcze. Przegląd psychologiczny, 106 , 529-550.
  2. ^ Fredrickson, BL (2001). Rola pozytywnych emocji w psychologii pozytywnej: teoria poszerzania i budowania pozytywnych emocji. Amerykański psycholog, 56(3), 218-226.
  3. ^ Ashby, FG, Alfonso-Reese, LA, Turken, AU i Waldron, EM (1998). Neuropsychologiczna teoria wielu systemów w uczeniu się kategorii. Przegląd psychologiczny, 105 , 442-481.
  4. ^ Ashby, FG i Maddox, WT (2005). Uczenie się kategorii ludzkich. Annual Review of Psychology, 56 , 149-178.
  5. ^ Pinker S. (2015). Słowa i reguły: składniki języka. Podstawowe książki.
  6. ^ Ashby, FG i Townsend, JT (1986). Odmiany percepcyjnej niezależności. Przegląd psychologiczny, 93 , 154-179.
  7. ^ Ashby, FG i Perrin, NA (1988). W kierunku jednolitej teorii podobieństwa i uznania. Przegląd psychologiczny, 95 , 124-150.
  8. ^ Ashby, FG i Gott, RE (1988). Reguły decyzyjne w percepcji i kategoryzacji bodźców wielowymiarowych. Journal of Experimental Psychology: Uczenie się, pamięć i poznanie, 14 , 33-53.
  9. ^ Macmillan, NA i Creelman, CD (2004). Teoria wykrywania: przewodnik użytkownika. Prasa psychologiczna.
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=F._Gregory_Ashby&oldid=1123395884 ”