Fatuma Ali Saman

Fatuma Ali Saman (ur. 1968) jest kenijską edukatorką i działaczką na rzecz praw kobiet oraz członkinią zarządu Niezależnego Urzędu Nadzoru Policji w Kenii (KIPOA).

Wczesne życie

Fatuma Ali Saman urodziła się w Manderze w północnej Kenii w 1968 roku. W młodym wieku straciła ojca.

Edukacja

Saman uczęszczał do szkoły św. Brygidy w Nairobi w okresie po odzyskaniu niepodległości, kiedy obowiązywał „system 7-4-2-3”. Poszła do Wajir Girls Secondary School w 1983 roku, którą ukończyła w 1986 roku z ocenami kwalifikującymi ją do przyjęcia na uniwersytet. Jednak w 1987 roku wyjechała szkolić się jako nauczycielka w Asumbi College w South Nyanza , w pobliżu zachodniego regionu Kenii. Później poszła na uniwersytet, który ukończyła z tytułem licencjata w dziedzinie edukacji, religii i historii.

Kariera nauczycielska

Saman od 25 lat aktywnie uczy zarówno w instytucjach prywatnych, jak i publicznych. Jej pierwsze stanowisko nauczycielskie było w 1989 roku w Mandera Boys Town (obecnie znanym jako Mandera Islamic Centre), które było szkołą rządową. W 1993 roku została zastępcą dyrektora rządowej szkoły podstawowej dla dziewcząt Khadija Ummul-Muminun. Później Fatuma była współzałożycielką Akademii Muzułmańskiej w Nairobi, która zapewnia edukację na poziomie podstawowym i średnim. Pozostaje doradcą w szkole.

W 2010 roku Saman został powołany do służby w grupie zadaniowej ds. zdecentralizowanego rządu. Opuściła aktywne nauczanie w 2012 roku, po tym jak została mianowana członkiem zarządu IPOA podczas rządów Koalicji Kenii.

Walka o prawa kobiet

Saman był działaczem na rzecz praw i reprezentacji kobiet w Kenii. Lobbowała na rzecz dostosowania kobiet na publicznych i prywatnych stanowiskach kierowniczych oraz włączenia ich do różnych organów decyzyjnych. Jej wkład sięga tak daleko, jak karta praw i rozdziały dotyczące dewolucji w konstytucji. Wprowadzenie nowej konstytucji Kenii, zainaugurowanej w 2010 roku, posiada dwie istotne części, w których Fatuma była członkiem komisji technicznej ds. Karty praw podczas formułowania konstytucji, znanej również jako projekt Bomasa. Fatuma opowiadała się za utworzeniem stanowisk 47 przedstawicielek kobiet w kenijskim parlamencie. Przewodziła zapisom dziewcząt do szkół w północnej Kenii, a także walczyła z okaleczaniem żeńskich narządów płciowych . Celem założenia Nairobi Muslim, koedukacyjnej szkoły średniej dla dziewcząt w Nairobi w Kenii, było zapewnienie przyjaznego środowiska dla dziewcząt, ponieważ większość z nich została dotknięta wczesnymi małżeństwami. Poprzez swoją pracę z muzułmańskimi kobietami, Saman reprezentowała Kenię w międzynarodowym programie Visitors Leadership w Stanach Zjednoczonych w 2005 roku.

Praca społeczna

Saman dobrowolnie służył różnym organizacjom, od społeczności lokalnych po organizacje wyznaniowe, świadcząc usługi doradcze. Fatuma służył Radzie Międzyreligijnej Kenii (IRCK) jako członek komitetu wykonawczego przez 10 lat. Jej kariera pedagogiczna była napędzana niedoborem nauczycieli, który odbijał się na jakości i poziomie edukacji. Fatuma uczyła w różnych szkołach i pomagała zwiększyć rekrutację osieroconych dziewcząt poprzez stypendia. Od 1995 roku Fatuma, za pośrednictwem islamskiej organizacji charytatywnej Waqf z Nairobi, której była współzałożycielką, wspiera biedne, owdowiałe i rozwiedzione kobiety ze slumsów Nairobi poprzez szkolenia i zapewnianie możliwości zatrudnienia. Poprzez swoje sieci Fatuma wspierała wrażliwe dziewczęta w dostępie do edukacji poprzez różne programy stypendialne.

Prawa człowieka i reformy

Fatuma Ali Saman odegrała znaczącą rolę w walce o wolność i równość w Kenii . Jednym z jej największych osiągnięć jest zmiana kenijskiej policji, która w przeszłości była oskarżana o łamanie praw człowieka. Jako członek zarządu Niezależnego organu policji i nadzoru, w którym Fatuma przewodniczy komitetowi ds. inspekcji, badań i monitorowania, opracowała zalecenia dotyczące ulepszenia usług .