Indianin Aroostook

The Aroostook Indian był biuletynem wydawanym w latach 1969-1976 w Ricker College w Houlton, Maine . Został stworzony przez Stowarzyszenie Indian Aroostook (AAI) w celu zjednoczenia Maliseet i Micmac żyjących zarówno w rezerwacie, jak i poza nim w północnej części stanu. Biuletyn pozwolił na szerokie ogłoszenia wśród Indian z hrabstwa Aroostook . Stanowiło to przykład działań, które podejmowali AAI w celu zjednoczenia plemion Maliseet i Micmac. Członkowie społeczności, często z tak odległych miejsc, jak Boston, wnosili opowiadania, ogłoszenia, przepisy, wiersze i inne drobne utwory.

Tło

Biuletyn redagowali członkowie zarządu AAI. Zmobilizowali się mniej więcej w czasie, gdy plemiona Maliseet i Micmac starały się o uznanie federalne . W tym okresie rdzenni Amerykanie mieszkający w północnym Maine stanęli w obliczu skrajnego ubóstwa; Mówi się, że Terrance Polchies i Tom Battiste, przywódcy AAI, byli pierwszymi dwoma rdzennymi Amerykanami, którzy ukończyli szkołę średnią. W Indianie Aroostook” W pierwszym numerze Polchies wezwał „Indian w Aroostook do zjednoczenia się i wspólnej pracy, ponieważ jako grupa będziemy silniejsi i łatwiej nas usłyszymy”. Biuletyn zjednoczył oba plemiona, gdy zjednoczyły się, aby zdobyć szacunek i akredytację plemienną, o którą zabiegały. Jednak Maliseets otrzymali uznanie znacznie wcześniej, w 1980 r. Na mocy ustawy o rozliczeniach roszczeń Indian Maine , podczas gdy Micmacs otrzymali uznanie federalne w 1991 r., Wraz z uchwaleniem ustawy Aroostook Band of Micmacs Settlement Act. W wyniku tych rozpoznań w różnych czasach, niegdyś zjednoczone plemiona Maliseet i Micmac zostały podzielone.

Treść biuletynu

Pisarze okazywali uznanie dla swojej kultury i zaangażowanie w poprawę powszechnego rozwoju tradycji plemiennych. Poruszali także poważniejsze tematy, takie jak prawa Indian oraz język i kultura historyczna plemion. Edukacja i budowa szkół dla dzieci były ważnym aspektem tego, co zawierał biuletyn, ponieważ starali się poprawić swój sposób życia w rezerwatach. Przyczyniło się to do innych aspektów biuletynu, ponieważ poruszały takie tematy, jak edukacja języka plemiennego i ich historia kulturowa, które wydawały się być nieznane nawet członkom plemienia. Omówiono kwestie opieki społecznej i bezrobocia, a także dyskryminacji wśród ludności tubylczej. Biuletyn oferował również plemionom hrabstwa Aroostook sposób ogłaszania spotkań i wydarzeń, a także narodzin i urodzin.

Zobacz też

Notatki

Dalsza lektura

Prins, Harald. Mi'kmaq: opór, zakwaterowanie i przetrwanie kulturowe . Belmont: Wadsworth/Tomson, 2002.
Rolda, Neil. Nierozstrzygnięta przeszłość, nierozstrzygnięta przyszłość: historia Indian Maine . Gardiner: Tilbury, 2004.