Jay Lemke

Jay Lemke (ur. 1946) to amerykański semiotyk i naukowiec z wykształcenia fizyka. Jest profesorem edukacji na Uniwersytecie Michigan .

Biografia

Lemke uzyskał tytuł licencjata (fizyka) na Uniwersytecie w Chicago w 1966 r., tytuł magistra (fizyka) na Uniwersytecie w Chicago w 1968 r., a doktorat. (Fizyka teoretyczna) z *University of Chicago 1973.

Po uzyskaniu doktoratu z fizyki teoretycznej na Uniwersytecie w Chicago w 1973 roku, Lemke wykładał w Brooklyn College jako członek wydziału w School of Education. W latach 2000-2002 był kierownikiem Studium Doktoranckiego. Program Edukacji Miejskiej na City University of New York .

Był współredaktorem i recenzentem kilku czasopism branżowych. Zajmuje się szerokimi zainteresowaniami badawczymi, w tym postmodernizmem , teorią krytyczną , maskulizmem , seksualnością , analizą dyskursu , semiotyką społeczną i dynamiką ekospołeczną.

Prowadził znaczące badania w dziedzinie językoznawstwa , umiejętności czytania i pisania , nauczania przedmiotów ścisłych i semiotyki . Jego najbardziej znana praca, Talking Science , wywarła wpływ na metody badawcze i praktykę nauczania przedmiotów ścisłych i została przetłumaczona na hiszpański jako Aprender a hablar ciencia .

Wybierz bibliografię

• Talking Science: język, uczenie się i wartości . Wydawnictwo Ablex, 1990.
• Polityka tekstowa: dyskurs i dynamika społeczna . Taylora i Franciszka, 1995.
• „Intertekstualność i badania edukacyjne”. Językoznawstwo i edukacja 4 (3-4): 257-268, 1992.
• „Across the Scales of Time: artefakty, działania i znaczenia w systemach ekospołecznych” Umysł, kultura i aktywność 7 (4) : 273-290. 2000.

Linki zewnętrzne

• Osobista strona internetowa Jaya Lemkego