Judyta Szapiro
Judith R. Shapiro (ur. 24 stycznia 1942 r.) Jest byłą rektorem Barnard College , uczelni sztuk wyzwolonych dla kobiet na Uniwersytecie Columbia ; jako prezydent Barnard była także dziekanem akademickim na uniwersytecie. Była także profesorem antropologii w Barnard . Shapiro została szóstym prezydentem Barnard w 1994 roku po karierze nauczycielskiej w Bryn Mawr College , gdzie była przewodniczącą Wydziału Antropologii . Po pełnieniu funkcji dziekana w Undergraduate College w latach 1985-6, była proboszczem , dyrektorem akademickim, od 1986 do 1994. Debora L. Spar została powołana w miejsce Shapiro z dniem 1 lipca 2008.
Edukacja i kariera
Pochodzący z Nowego Jorku Shapiro był pierwszym prezydentem Barnarda, który kształcił się w nowojorskich szkołach publicznych. Jej matka uczyła łaciny i była bibliotekarką w systemie szkolnym. Judith Shapiro jest absolwentką z wyróżnieniem Brandeis University w Massachusetts . Otrzymała tytuł doktora. z antropologii na Uniwersytecie Columbia w Nowym Jorku. Rozpoczęła karierę nauczycielską na Uniwersytecie w Chicago w 1970 roku, jako pierwsza kobieta powołana na Wydziale Antropologii, i przeniosła się do Bryn Mawr w 1975 roku.
Napisała wiele artykułów naukowych na temat zróżnicowania płci, teorii społecznej i misji, opierając się na swoich badaniach terenowych w nizinnej Ameryce Południowej, zwłaszcza wśród Indian Tapirapé i Yanomami w Brazylii oraz w Wielkim Basenie Ameryki Północnej . Była prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Etnologicznego, członkiem Center for Advanced Study in the Behavioural Sciences oraz członkiem American Council of Learned Societies. W grudniu 2002 roku otrzymała Złoty Medal Narodowego Instytutu Nauk Społecznych za zasługi jako liderka w szkolnictwie wyższym dla kobiet. Została wybrana w 2003 roku do członkostwa w prestiżowym Amerykańskie Towarzystwo Filozoficzne , dołączając do 728 wybitnych członków w kraju w najstarszym stowarzyszeniu naukowym w Stanach Zjednoczonych.
Od 2013 roku pełni funkcję prezesa Fundacji Teagle w Nowym Jorku, która działa na rzecz wspierania i wzmacniania edukacji w zakresie sztuk wyzwolonych oraz służy jako katalizator poprawy nauczania i uczenia się.