Kanadyjska Rada Nauki

Kanadyjska Rada ds. Uczenia się była kanałem uczenia się przez całe życie, zachęcającym i wspierającym decyzje dotyczące uczenia się w oparciu o dane na wszystkich etapach życia, od wczesnego dzieciństwa do starszych lat. Organizacja otrzymała około 85% funduszy od rządu Kanady, który w styczniu 2010 roku ogłosił, że nie odnawia finansowania. Witryna organizacji nie jest już dostępna.

Historia

Pod koniec 2002 roku rząd Kanady zaproponował utworzenie instytucji, która „współpracowałaby z Kanadyjczykami, prowincjami, radami sektorowymi, organizacjami pracowniczymi i instytucjami edukacyjnymi w celu tworzenia umiejętności i architektury uczenia się, których potrzebuje Kanada”, w tym „budowania naszej wiedzy i raportowania do Kanadyjczyków o tym, co działa, a co nie”. W listopadzie 2002 r. na Narodowym Szczycie Innowacji w Toronto liderzy oświaty z całej Kanady określili „uczenie się przez całe życie” jako priorytet dla Kanady. To wtedy CCL został ogłoszony jako „Canadian Learning Institute” (później zmieniono go na „Canadian Council on Learning”) - organizację, której celem jest łączenie wszystkich aspektów uczenia się przez całe życie, aby była finansowana przez rząd Kanady.

Funkcje

CCL często informuje o sytuacji i postępach nauki w Kanadzie. CCL doradza, co obecnie działa, a jakie obszary wymagają poprawy. CCL dostarcza informacji opartych na dowodach, które pozwalają Kanadyjczykom podejmować świadome decyzje dotyczące wszelkiego rodzaju nauki.

Sprawozdania i materiały badawcze

CCL produkuje szeroką gamę materiałów, aby pomóc naukowcom i decydentom pracującym w dziedzinie kanadyjskiej edukacji.

Composite Learning Index (CLI ): Indeks używany do tworzenia powiązań między warunkami uczenia się a wynikami ekonomicznymi i społecznymi w Kanadzie.

Raport roczny o stanie szkolnictwa policealnego w Kanadzie : Ten roczny raport koncentruje się na stanie szkolnictwa policealnego (PSE) w całej Kanadzie.

Roczny raport o stanie nauki w Kanadzie (SOLR) : Roczny raport, który ma na celu dostarczenie Kanadyjczykom informacji dotyczących uczenia się na różnych etapach życia.

Ponowne zdefiniowanie sposobu mierzenia sukcesu w nauce rdzennych narodów, Inuitów i Métis : Opracowany we współpracy z różnymi organizacjami aborygeńskimi, niniejszy raport jest próbą zajęcia się sposobami, za pomocą których ocenia się uczniów aborygeńskich.

Reading the Future: Planowanie zaspokojenia przyszłych potrzeb Kanady w zakresie umiejętności czytania i pisania : prognozuje stan umiejętności czytania i pisania wśród dorosłych w Kanadzie za pomocą narzędzia statystycznego o nazwie Projecting Adult Literacy: Measuring Movement (PALMM).

Wiedza o zdrowiu: W 2008 roku CCL wydała Literacy o zdrowiu: Zdrowe zrozumienie : raport dotyczący znaczenia umiejętności czytania i pisania dla dobrego samopoczucia Kanadyjczyków.

Lekcje uczenia się : seria artykułów dotyczących uczenia się przez całe życie w Kanadzie. Od 2005 roku CCL wyprodukowało ponad 50 artykułów.