Karina Wolff

Karin Wolff
0090R-CDU, Karin Wolff.jpg
Wolff w 2013 r
. Wiceminister -prezydent Hesji .

Pełniący urząd kwiecień 2003 r. – 4 kwietnia 2008 r
Poprzedzony Ruth Wagner
zastąpiony przez Volkera Bouffiera
Minister edukacji Hesji

Pełniący urząd od 7 kwietnia 1999 do 4 kwietnia 2008

Poseł do Landtagu Hesji z okręgu Darmstadt-Stadt II

Pełniący urząd od 5 kwietnia 1995 do 19 listopada 2008
Dane osobowe
Urodzić się
( 23.02.1959 ) 23 lutego 1959 (wiek 64) Darmstadt , Niemcy Zachodnie
Partia polityczna CDU
Alma Mater Johannes-Gutenberg-Universität Mainz , Philipps-Universität Marburg
Zawód nauczyciel

Karin Wolff (urodzony 23 lutego 1959 w Darmstadt ) to niemiecki polityk i były wiceminister prezydent Hesji .

Wolff studiował historię, teologię ewangelicką i filozofię na Johannes-Gutenberg-Universität Mainz i Philipps-Universität Marburg . Ukończyła uniwersytet i pracowała jako nauczycielka w Darmstadt .

W 1976 Wolff został członkiem konserwatywnej Unii Chrześcijańsko-Demokratycznej . W 1995 została posłem do parlamentu w Hesji, a 7 kwietnia 1999 została ministrem w Hesji.

Wolff napisał dwie książki o dzieciach i edukacji. Mieszka w Darmstadt w jawnie lesbijskim związku.

Prace Wolffa

  •   Karin Wolff (red.): Ohne Bildung keine Zukunft: sind unsere Bildungskonzepte noch zeitgemäß? Frankfurt nad Menem , 2001, ISBN 3-89843-048-0
  •   Karin Wolff: Klasse Schule - Starke Kinder. Ideen, Projekte und Perspektiven für Hessen. Wiesbaden , 2007, ISBN 978-3-89869-197-0

Krytyka

Jest kreacjonistką . W 2006 roku w artykule we Frankfurter Allgemeine Zeitung poczyniła następującą uwagę :

„Ich halte es für sinnvoll, fächerübergreifende und -verbindende Fragestellungen aufzuwerfen, dass man nicht einfach Schüler in Biologie mit der Evolutionslehre konfrontiert und Schüler im Religionsunterricht mit der Schöpfungslehre der Bibel. Sondern dass man gelegentlich auch schaut , ob es Gegensätze oder Konvergenzen gibt."

(„Myślę, że sensowne jest podejmowanie multidyscyplinarnych i interdyscyplinarnych problemów do dyskusji, abyście nie tylko konfrontowali uczniów z teorią ewolucji w biologii i z teologią stworzenia w edukacji religijnej. są różnicami lub zbieżnościami.”)

Linki zewnętrzne