Kathleen McDermott (psycholog)

Kathleen McDermott
Alma Mater	Uniwersytet Notre Dame, Uniwersytet Rice.
zawód (-y)	Profesor Uniwersytetu Waszyngtońskiego w St. Louis

Kathleen McDermott jest profesorem psychologii i nauk o mózgu na Uniwersytecie Waszyngtońskim w St. Louis . Jest znana ze swoich badań nad kodowaniem i odzyskiwaniem ludzkiej pamięci , ze szczególnym zainteresowaniem tym, jak rozwijają się fałszywe wspomnienia . We współpracy z Henrym L. (Roddy) Roedigerem III opracowała paradygmat Deese-Roediger-McDermott służący do badania zjawiska iluzji pamięciowych. McDermott otrzymał nagrodę FJ McGuigan Young Investigator Prize 2004-2005 za badania nad pamięcią od Amerykańska Fundacja Psychologiczna i Dyrekcja Naukowa Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego . Została uznana przez Association for Psychological Science za Wschodzącą Gwiazdę w 2007 roku. McDermott jest członkiem Towarzystwa Psychonomicznego i została uhonorowana nagrodą Psychonomic Society Mid-Career Award 2019.

Biografia

McDermott uzyskała tytuł licencjata z psychologii na Uniwersytecie Notre Dame . Następnie poszła na studia podyplomowe na Uniwersytecie Rice , gdzie uzyskała tytuł magistra i doktorat. za radą Roedigera. Po ukończeniu Rice University w 1996 roku odbyła dwuletni staż podoktorski na Washington University w St. Louis School of Medicine, gdzie zastosowała funkcjonalne techniki neuroobrazowania do badania procesów poznawczych człowieka. McDermott następnie dołączył do wydziału na Washington University w St. Louis gdzie posiada tytuł profesora nauk psychologicznych i nauk o mózgu.

Badania

McDermott jest najbardziej znana ze swojej pracy z Roedigerem, w ramach której opracowali i udoskonalili zadanie swobodnego przypominania w celu wywołania fałszywych wspomnień (paradygmat Deese-Roediger-McDermott). Roediger i McDermott powtórzyli badanie Jamesa Deese'a z 1959 roku ; uczestnicy otrzymali listę semantycznie powiązanych słów (np. łóżko, chrapanie, alarm, poduszka, noc, sen, pobudka, drzemka, koc, relaks ), a następnie poproszono ich o przypomnienie sobie tych słów. Zaobserwowali, że uczestnicy prawdopodobnie przypominali semantyczne skojarzenia słów z listy podczas natychmiastowego swobodnego zadania przypominania: Na przykład uczestnicy często fałszywie przypominali słowo spać , gdy pokazano im listę słów związanych ze snem, i wykazali wysoki poziom pewności, że słowo sen było na liście. Roediger i McDermott zasugerowali, aby uczestnicy mylili pamięć o stworzeniu słowa podczas swobodnego testu przypominania z tym, że wcześniej widzieli to słowo na liście.

McDermott zastosował fMRI do zbadania aktywności neuronalnej związanej z generowaniem fałszywej pamięci w paradygmacie Deese-Roediger-McDermott. Ona i jej koledzy zaobserwowali podobne wzorce aktywności w ciemieniowej , gdy uczestnicy przypominali sobie słowa, które były na liście (pozycje prawdziwe) i te, które były fałszywie przypominane (przynęty semantyczne). Takie odkrycia pasują do przewidywań teorii rozmytego śladu , sugerując, że jednostki wykorzystują reprezentacje pamięciowe, które rejestrują istotę doświadczeń, a nie reprezentacje pamięciowe dosłownej treści.

W innej pracy McDermott i jej współpracownicy wykorzystali fMRI do stworzenia mapy aktywności neuronalnej człowieka związanej z kodowaniem słów, obiektów i twarzy. Zaobserwowali zróżnicowane wzorce aktywacji w korze czołowej i przyśrodkowym płacie skroniowym , które zmieniały się w zależności od kodowanych bodźców (werbalnych lub niewerbalnych), z większą lewostronnością grzbietowej kory czołowej dla kodowania słów, dwustronną aktywacją dla kodowanie obiektowe i większa aktywacja prawej lateralizacji dla kodowania twarzy.

We współpracy z Karlem Szpunarem i Jasonem Watsonem McDermott zmapował wzorce aktywności neuronów związane z aktem wyobrażania sobie ważnych osobiście wydarzeń, takich jak czyjeś urodziny. Zaobserwowali, że zestaw regionów w lewej bocznej korze przedruchowej , lewym przedklinku i prawym tylnym móżdżku aktywuje się silniej, gdy uczestnik wyobraża sobie przyszłe wydarzenia w porównaniu do przypominania sobie przeszłych wydarzeń. Zauważyli również, że kiedy uczestnicy wyobrażali sobie przyszłe wydarzenie, zestaw regionów, w tym obustronny tylny zakręt obręczy , obustronny zakręt przyhipokampowy i lewej kory potylicznej , które są związane z zapamiętywaniem napotkanych wcześniej kontekstów wzrokowo-przestrzennych. Takie odkrycia sugerują, że uczestnicy mają tendencję do wyobrażania sobie przyszłych scenariuszy w dobrze znanych kontekstach wizualno-przestrzennych, z podobnymi wzorcami aktywacji nerwowej zbiegającymi się z zapamiętywaniem przeszłości i wyobrażaniem sobie przyszłości.

Reprezentatywne publikacje

• Kelley, WM, Miezin, FM, McDermott, KB, Buckner, RL, Raichle, ME, Cohen, NJ, ... & Petersen, SE (1998). Specjalizacja półkulista w grzbietowej korze czołowej człowieka i przyśrodkowym płacie skroniowym do kodowania pamięci werbalnej i niewerbalnej. Neuron, 20 (5), 927–936.
• McDermott, KB (1996). Utrzymywanie się fałszywych wspomnień w przywoływaniu listy. Dziennik pamięci i języka, 35 (2), 212–230.
• McDermott, KB i Watson, JM (2001). Powstanie i upadek fałszywego przypomnienia: wpływ czasu trwania prezentacji. Dziennik pamięci i języka , 45 (1), 160–176.
• McDermott, KB, Petersen, SE, Watson, JM i Ojemann, JG (2003). Procedura identyfikowania regionów preferencyjnie aktywowanych przez zwracanie uwagi na relacje semantyczne i fonologiczne za pomocą funkcjonalnego rezonansu magnetycznego. Neuropsychologia , 41 (3), 293–303.
• Roediger, HL i McDermott, KB (1995). Tworzenie fałszywych wspomnień: zapamiętywanie słów, których nie ma na listach. Journal of Experimental Psychology: Uczenie się, pamięć i poznanie, 21 (4), 803–314.

Linki zewnętrzne

• Laboratorium pamięci i poznania McDermotta