Kodowanie (nauki społeczne)

W naukach społecznych kodowanie jest procesem analitycznym, w którym dane, zarówno w formie ilościowej (takiej jak wyniki kwestionariuszy ), jak i jakościowej (takiej jak transkrypcje wywiadów ) , są kategoryzowane w celu ułatwienia analizy.

Jednym z celów kodowania jest przekształcenie danych w postać odpowiednią do analizy wspomaganej komputerowo. Ta kategoryzacja informacji jest ważnym krokiem np. w przygotowaniu danych do komputerowego przetwarzania za pomocą oprogramowania statystycznego . Przed kodowaniem definiowany jest schemat adnotacji. Składa się z kodów lub znaczników. Podczas kodowania programiści ręcznie dodają kody do danych, w których identyfikowane są wymagane cechy. Schemat kodowania zapewnia spójne dodawanie kodów w zbiorze danych i umożliwia weryfikację wcześniej oznakowanych danych.

Niektóre badania wykorzystują wielu programistów pracujących niezależnie na tych samych danych. Minimalizuje to również ryzyko wystąpienia błędów podczas kodowania i uważa się, że zwiększa wiarygodność danych.

Dyrektywa

Jeden kod powinien mieć zastosowanie tylko do jednej kategorii, a kategorie powinny być kompleksowe. Powinny istnieć jasne wytyczne dla koderów (osób, które zajmują się kodowaniem), aby kod był spójny.

Podejście ilościowe

W przypadku analizy ilościowej dane są zwykle kodowane jako zmienne mierzone i rejestrowane jako zmienne nominalne lub porządkowe .

Dane kwestionariusza mogą być prekodowane (proces nadawania kodów oczekiwanym odpowiedziom na projektowanym kwestionariuszu), kodowane polowo (proces nadawania kodów zaraz po udostępnieniu danych, zwykle w trakcie badań terenowych ), kodowane postkodowane (kodowanie pytań otwartych na kwestionariusze) lub zakodowane w urzędzie (wykonane po pracy w terenie). Należy zauważyć, że niektóre z powyższych nie wykluczają się wzajemnie.

W naukach społecznych często wykorzystuje się arkusze kalkulacyjne , takie jak Excel i bardziej zaawansowane pakiety oprogramowania, takie jak R , Matlab , PSPP / SPSS , DAP / SAS , MiniTab i Stata .

Podejście jakościowe

W przypadku dyscyplin, w których preferowany jest format jakościowy , takich jak etnografia , geografia humanistyczna czy psychologia fenomenologiczna, można zastosować zróżnicowane podejście do kodowania. Iain Hay (2005) opisuje dwuetapowy proces rozpoczynający się od podstawowego kodowania w celu rozróżnienia ogólnych tematów, po którym następuje bardziej dogłębny kod interpretacyjny, w którym można zinterpretować bardziej szczegółowe trendy i wzorce.

Wiele kodowania jakościowego można przypisać kodowaniu ugruntowanemu lub kodowaniu a priori . Kodowanie ugruntowane odnosi się do umożliwienia wyłonienia się znaczących tematów i wzorców z samego dokumentu, podczas gdy a priori wymaga od badacza zastosowania wcześniej istniejących ram teoretycznych do analizy dokumentów. Ponieważ metody kodowania są stosowane w różnych tekstach, badacz może zastosować kodowanie osiowe, czyli proces wybierania podstawowych kategorii tematycznych obecnych w kilku dokumentach w celu odkrycia wspólnych wzorców i relacji.

Kodowanie jest uważane za proces odkrywania i odbywa się w cyklach. Przed konstruowaniem kategorii badacz może zastosować metodę kodowania pierwszego i drugiego cyklu. Dostępnych jest wiele metod, a badacz będzie chciał wybrać taką, która jest odpowiednia dla formatu i charakteru ich dokumentów. Nie wszystkie metody można zastosować do każdego typu dokumentu. Niektóre przykłady metod kodowania pierwszego cyklu obejmują:

In Vivo Coding : koduje terminy i zwroty używane przez samych uczestników. Celem jest próba oddania głosu uczestnikom badania.
Kodowanie procesu : ta metoda wykorzystuje gerundia (słowa „-ing”) tylko do opisywania i wyświetlania działań w całym dokumencie. Przydaje się do badania procesów, faz emocjonalnych i rytuałów.
Versus Coding : używa terminów binarnych do opisania grup i procesów. Celem jest sprawdzenie, które procesy i organizacje są ze sobą w konflikcie w całym dokumencie. Mogą to być zarówno obiekty koncepcyjne, jak i ugruntowane.
Kodowanie wartości : kody, które próbują ukazać wywnioskowane wartości, postawy i przekonania uczestników. W ten sposób badania mogą dostrzec wzorce w poglądach na świat.
Kodowanie podrzędne : inne nazwy tej metody to kodowanie osadzone, kodowanie zagnieżdżone lub kodowanie wspólne. Obejmuje to przypisanie kodów pierwszego i drugiego rzędu do słowa lub frazy. Służy do dodawania szczegółów do kodu. Kody podstawowe i drugorzędne są często nazywane kodami nadrzędnymi i podrzędnymi.
Kodowanie jednoczesne: gdy te same części danych mają różne znaczenia i do tych samych części stosuje się dwa lub więcej kodów, wówczas ten rodzaj kodowania nazywa się kodowaniem równoczesnym.

Proces ten można wykonać ręcznie, co może być tak proste, jak podkreślenie różnych koncepcji różnymi kolorami lub wprowadzenie do pakietu oprogramowania. Niektóre przykłady jakościowych pakietów oprogramowania to Atlas.ti , MAXQDA , NVivo , QDA Miner i RQDA .

Po złożeniu kodów nadszedł czas, aby uporządkować je w szersze tematy i kategorie. Proces ten ogólnie obejmuje identyfikację tematów z istniejących kodów, redukcję tematów do możliwej do opanowania liczby, tworzenie hierarchii w ramach tematów, a następnie łączenie tematów razem poprzez modelowanie teoretyczne.

notatki

Tworzenie notatek podczas procesu kodowania jest integralną częścią obu podejść do kodowania ugruntowanego i a priori. Badania jakościowe są z natury refleksyjne; gdy badacz zagłębia się w swój temat, ważne jest, aby zapisywać własne procesy myślowe za pomocą refleksyjnych lub metodologicznych notatek, ponieważ może to uwypuklić ich własne subiektywne interpretacje danych. Ważne jest, aby rozpocząć zapamiętywanie na początku badań. Niezależnie od rodzaju sporządzonej notatki ważne jest, aby proces ten zapoczątkował krytyczne myślenie i produktywność w badaniach. Umożliwi to łatwiejsze i bardziej spójne analizy w miarę rozwoju projektu. Notatki mogą służyć do mapowania działań badawczych, odkrywania znaczenia danych, utrzymywania tempa badań i zaangażowania oraz otwierania komunikacji.

Zobacz też

Literatura

Siano, I. (2005). Jakościowe metody badawcze w geografii człowieka (wyd. 2). Oksford: Oxford University Press.
Grybicz, Karol. (2013). „Analiza danych jakościowych” (wyd. 2). Flinders University of South Australia: SAGE Publications Ltd.
Saldana, Johnny. (2015). „Podręcznik kodowania dla badaczy jakościowych” (wyd. 3). SAGE Publications Ltd.