Koedukacja na Uniwersytecie Princeton
Koedukacja na Uniwersytecie Princeton odnosi się do przejścia Princeton University z uniwersytetu jednopłciowego , który dopuszczał tylko mężczyzn do bycia uniwersytetem koedukacyjnym .
W 1967 r. Rektor Uniwersytetu Princeton, Robert F. Goheen, ogłosił w The Daily Princetonian, że „Jest nieuniknione, że w pewnym momencie w przyszłości Princeton zajmie się edukacją kobiet”. Kobiety przyjęto po raz pierwszy w 1969 roku: 40 członków klasy z 1973 roku i 90 uczniów z przeniesienia.
W 1887 uniwersytet faktycznie utrzymywał i zatrudniał siostrzaną uczelnię , Evelyn College for Women , w mieście Princeton na ulicach Evelyn i Nassau. Został zamknięty po mniej więcej dekadzie działalności. Po nieudanych dyskusjach z Sarah Lawrence College w sprawie przeniesienia żeńskiego college'u do Princeton i połączenia go z uniwersytetem w 1967 roku, administracja zdecydowała się przyjąć kobiety i zajęła się kwestią przekształcenia działalności i obiektów szkoły w kampus przyjazny kobietom. Administracja ledwie ukończyła te plany w kwietniu 1969 r., Kiedy biuro rekrutacyjne zaczęło wysyłać listy akceptacyjne. Jego pięcioletni plan koedukacyjny zapewnił 7,8 miliona dolarów na rozwój nowych obiektów, które ostatecznie miały pomieścić i kształcić 650 studentek w Princeton do 1974 roku. Ostatecznie 148 kobiet, składających się ze 100 studentów pierwszego roku i studentek z innych lat, przybyło do Princeton 6 września , 1969 pośród dużego zainteresowania mediów. Princeton zapisał swoją pierwszą studentkę, Sabra Follett Meservey, jako doktorantkę z historii Turcji w 1961 roku. Garstka studentek studiowała w Princeton od 1963 roku, spędzając tam pierwszy rok nauki „języków krytycznych”, w których oferty Princeton przewyższyły te z macierzystych instytucji. Byli uważani za zwykłych studentów na rok w kampusie, ale nie byli kandydatami do stopnia Princeton.
W wyniku pozwu Sally Frank z 1979 r. , kluby gastronomiczne w Princeton musiały przejść na koedukację w 1991 r., Po odrzuceniu apelacji Tiger Inn do Sądu Najwyższego Stanów Zjednoczonych. W 1987 roku uniwersytet zmienił płeć w tekście „Old Nassau”, aby odzwierciedlić koedukacyjne ciało uczniów szkoły. W latach 2009-11 profesor Nannerl O. Keohane przewodniczyła komisji ds. przywództwa kobiet na studiach licencjackich w Princeton, powołanej przez Prezydent Shirley M. Tilghman .
Kobiety na kursach obrony podczas II wojny światowej
W 1942 roku Princeton zaczął zezwalać kobietom na niektóre kursy obrony finansowane przez rząd USA, dotyczące takich tematów, jak fotogrametria i tworzenie map. Według gazety studenckiej powodem tej zmiany było ogromne zapotrzebowanie rządu na twórców map i inne stanowiska „inżynieryjne subprofesjonalne”, które były otwarte dla kobiet. Kurs był oferowany bezpłatnie, ale wymagał wielu lat szkolenia w college'u lub równoważnego doświadczenia jako warunku wstępnego, a każdy, kto ukończył program, kwalifikował się do natychmiastowego zatrudnienia w programie mapowania obrony narodowej. W pierwszej klasie były 23 kobiety. Następnie odbyło się 87 klas, w których uczestniczyło łącznie 482 kobiet z 3619 studentów ogółem na kursach w programie szkolenia wojennego w zakresie inżynierii, nauki i zarządzania, sponsorowanym przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych .
Program współpracy w językach krytycznych
W 1963 roku Princeton zaczął organizować Cooperative Program in Critical Languages, który był projektem przyjmowania studentów z 32 uczestniczących szkół na 2-4 semestry rozpoczynające się po drugim roku na macierzystym uniwersytecie. Studenci biorący udział w programie mieli po zakończeniu programu powrócić na uczelnie macierzyste. Projekt został wsparty grantem Fundacji Forda . Program oferował studia językowe i kulturoznawcze w języku chińskim, japońskim, arabskim, rosyjskim, perskim i tureckim.
Na pierwszym roku zgłosiło się 35 studentów, w tym 10 kobiet. Spośród nich 14 zostało przyjętych do programu, a 5 stanowiły kobiety. Wkrótce po rozpoczęciu programu dziewczęta zaczęły składać prośby o przeniesienie do programu jako seniorzy, a nie po drugim roku. Dziewczęta „prosiły, błagały i błagały”, aby móc przenieść się w ostatnich latach, a „po omówieniu między sobą planów nagości w Nassau Hall administratorzy postanowili cofnąć decyzje”, aby zakazać tej praktyki.
Wydział żeński w okresie wczesnej koedukacji
W okresie koedukacji zatrudniono szereg kobiet na wydziale.
- Joan S. Girgus
- Carol K. Hall
- Darcy B. Kelley
- Jane E. Menken
- Nancy Weiss Malkiel (z domu Nancy Weiss)