Maureen Kenny

Maureen C. Kenny
Urodzić się	( 24.12.1967 ) 24 grudnia 1967
Współmałżonek	Charles B. Winick ​ ( m. 1994 <a i=3>) ​
Wykształcenie
Edukacja	licencjat, psychologia, 1989, Rutgers College MS, doktor psychologii, psychologia kliniczna, 1994, Nova Southeastern University
Praca dyplomowa	Lęk u dzieci wykorzystywanych fizycznie i seksualnie: relacja matki i samooceny (1994)
Praca akademicka
Instytucje	Międzynarodowy Uniwersytet Florydy

Maureen Christina Kenny Winick (ur. 24 grudnia 1967) to amerykańska psycholog. Jest profesorem zwyczajnym na Wydziale Psychologii na Florida International University . Praca Kenny'ego koncentrowała się na badaniu obowiązkowych reporterów, takich jak nauczyciele, pod kątem przestrzegania etycznego i prawnego obowiązku zgłaszania podejrzeń o maltretowanie dzieci.

Wczesne życie i edukacja

Kenny urodził się 24 grudnia 1967 roku w rodzinie Mary i Bernarda Kenny'ego. Uczęszczała do Rutgers College, aby uzyskać tytuł licencjata , i Nova Southeastern University, aby uzyskać stopnie naukowe. Jej praca magisterska nosiła tytuł Lęk u dzieci wykorzystywanych fizycznie i seksualnie: relacja matki i samoocena. Po ukończeniu Nova Southeastern University Kenny ożenił się z Charlesem B. Winickiem.

Kariera

Praca Kenny'ego koncentrowała się na badaniu obowiązkowych reporterów, takich jak nauczyciele, pod kątem przestrzegania etycznego i prawnego obowiązku zgłaszania podejrzeń o maltretowanie dzieci. Jej praca bada możliwe czynniki zniechęcające do zgłaszania wykorzystywania dzieci, wiedzę nauczycieli na temat oznak i symptomów wykorzystywania oraz ewentualne różnice etniczne w zgłaszaniu. Jej praca w tej dziedzinie, szczególnie wśród nauczycieli, uwydatniła potrzebę szkolenia i edukacji w tej dziedzinie przez całą karierę zawodową. Ciągłe skupienie się Kenny'ego na tym temacie porównywało lekarzy i nauczycieli oraz ich powody, dla których nie zgłaszali nadużyć, mimo że byli upoważnieni jako reporterzy. Jej badania w tej dziedzinie wykazały, że chociaż lekarze przeszli więcej szkoleń wstępnych w zakresie wykorzystywania dzieci w porównaniu z nauczycielami, zarówno lekarzom, jak i nauczycielom brakowało wiedzy na temat oznak i objawów wykorzystywania dzieci, a wielu miało wrażenie, że wystarczy zgłosić podejrzenie, a nie ostateczne ustalenie nadużycia. Jej badania rozszerzyły się na wychowawców małych dzieci, którzy, jak stwierdziła, nie są pewni wymogów prawnych dotyczących zgłaszania wykorzystywania dzieci, ale mają odpowiednią wiedzę na temat oznak i symptomów wykorzystywania. W pracy Kenny'ego zwrócono również uwagę na znaczenie ustawicznego szkolenia dla usługodawców oraz na potrzebę wsparcia administracyjnego w celu zwiększenia wymaganej sprawozdawczości.

Kenny ocenił konsekwencje napaści na tle seksualnym w celach komercyjnych i odkrył, że wczesne interwencje i zapobieganie mają kluczowe znaczenie, ponieważ te dziewczyny doświadczyły wielu traum w swoim życiu i wykazują trudności behawioralne i emocjonalne. Jej badania opisały podejście grupowe stosowane przez Kristi House's Project GOLD – Girls Owning Their Lives and Dreams. Program został opracowany z zamiarem, aby terapia grupowa umożliwiła osobom, które przeżyły, odnalezienie swoich mocnych stron w nieoceniającym środowisku uzdrawiającym, gdy dochodzą do siebie po traumatycznych doświadczeniach.

Oprócz skupienia się na wykorzystywaniu dzieci, Kenny przedstawiła komentarze na temat wpływu urazów środowiskowych, w tym huraganów. W 2017 roku Florydę nawiedził huragan czwartej kategorii, Irma , a Kenny zauważył wzrost niepokoju w społeczności, a także koleżeństwo w społeczności, która łączy się, by pomagać sobie nawzajem w obliczu tej burzy. Kenny odniósł się do reakcji klientów na huragan, opisując trudne wspomnienia i urazy, jakie huragan wywołał u długoletnich mieszkańców południowej Florydy . W 2018 roku Kenny zastanawiała się nad zniszczeniami pozostawionymi przez huragan Irma poprzedniego lata i mówiła o empatii, którą jej zdaniem kultywowali mieszkańcy południowej Florydy w wyniku tej katastrofy.

Kenny współpracował z Sandy K. Wurtele , aby zalecić szerokie podejście do ochrony dzieci przed wykorzystywaniem w organizacjach służących młodzieży, w tym badania przesiewowe, ustanowienie zasad i procedur ochrony, szkolenia oraz monitorowanie i nadzór. W 2016 roku na dorocznym zwołaniu wydziałów Florida International University Kenny otrzymała nagrodę Wydziału za doskonałość w służbie w uznaniu jej zaangażowania w służbę, demonstracji wybitnego przywództwa i mentoringu na uniwersytecie. W 2020 roku Kenny otrzymała inauguracyjną nagrodę Psychologa Obywatelskiego Dziecka i Rodziny przyznawaną przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne za badania nad wykorzystywaniem dzieci.

Wybrane publikacje

• Kenny, M. (2015). Edukacja seksualna: postawa młodzieży, różnice kulturowe i wyzwania szkół.
• Moursand, J. i Kenny, M. (2002). Proces poradnictwa i psychoterapii (wyd. 4).

Linki zewnętrzne

• Maureen Kenny indeksowane przez Google Scholar