Międzynarodowa Skala Wydajności Leitera

Leiter International Performance Scale lub po prostu skala Leitera to test inteligencji w postaci ścisłej skali wydajności. Został zaprojektowany dla dzieci i młodzieży w wieku od 2 do 18 lat, chociaż może dawać iloraz inteligencji ( IQ ) i miarę zdolności logicznych dla wszystkich grup wiekowych. Seria ocen Leitera została opracowana i opublikowana przez Stoelting .

Leiter opracował eksperymentalną edycję testu w 1929 roku, aby ocenić inteligencję osób z upośledzeniem słuchu lub mowy oraz osób niemówiących po angielsku. Ten test ma na celu „zapewnienie niewerbalnej miary ogólnej inteligencji poprzez próbkowanie szerokiej gamy funkcji, od pamięci po rozumowanie niewerbalne”. Niezwykłą cechą skali Leitera jest to, że można ją przeprowadzić całkowicie bez użycia języka mówionego, w tym instrukcji, i nie wymaga ona żadnej odpowiedzi słownej ze strony uczestnika. Bez żadnych podtestów werbalnych skala Leitera mierzy jedynie inteligencję niewerbalną. Ze względu na wykluczenie języka twierdzi, że jest dokładniejszy niż inne testy podczas testowania dzieci, które nie mogą lub nie chcą udzielić odpowiedzi werbalnej. Obejmuje to dzieci z którąkolwiek z tych cech: nie mówiący w ojczystym języku, autyzm, urazowe uszkodzenie mózgu , zaburzenia mowy i problemy ze słuchem.

Skala Leitera była używana głównie jako niewerbalna alternatywa dla skali Bineta , która jest ważona werbalnie. Jednak jest ona również wykorzystywana przez badaczy, a także bardzo często przez klinicystów oceniających „funkcje intelektualne dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju”.

Ostatnia wersja

Najnowsza wersja Leitera nazywa się Leiter-3, poprawiona w 2013 roku. Ma przedział wiekowy od 3 lat do 75+ lat. Nie wszystkie podtesty muszą być wykonywane u każdego dziecka. Chociaż ta skala doskonale sprawdza się jako „pomoc w diagnozie klinicznej dzieci niepełnosprawnych… użytkownik testu musi zachować ostrożność przy interpretacji… wyników testu, ponieważ znaczenie wyników testu wymaga dalszych badań”. W recenzji przeprowadzonej przez Buros Center for Testing , niezależna organizacja dokonująca przeglądu ocen psychologicznych i edukacyjnych, recenzenci doszli do wniosku, że „Autorzy Leiter-3 osiągnęli swój cel, jakim było skonstruowanie wiarygodnej i ważnej niewerbalnej miary zdolności intelektualnych oraz uwagi / pamięci. Kierując się opiniami 20 użytkowników poprzednich wersji , przeprojektowany Leiter-3 jest bardziej wciągający dla egzaminowanych, ale mniej czasochłonny dla egzaminatorów, a jednocześnie zapewnia kilka wskaźników diagnostycznych, wyników i opcji interpretacyjnych, aby kierować planowaniem programu dla szerokiego grona osób.

Leiter-3 został znormalizowany i zatwierdzony na zróżnicowanej grupie, reprezentatywnej dla zaktualizowanego spisu powszechnego w USA z 2008 roku, w tym szeregu specjalnych grup, w tym osób z upośledzeniem mowy, osób niesłyszących lub niedosłyszących, opóźnionych ruchowo, urazowych uszkodzeniach mózgu, opóźnienia, ADHD, uzdolnienia, trudności w uczeniu się, zaburzenia ze spektrum autyzmu i angielski jako drugi język.

Leiter zawiera 10 podtestów podzielonych na cztery domeny:

• Płynna Inteligencja
• Wyobrażanie sobie
• Pamięć
• Uwaga

Podtesty

Pięć podtestów Inteligencji Płynnej to: Kolejność Sekwencyjna (SO), Uzupełnianie Formularzy (FC), Klasyfikacja i Analogie (CA), Podstawa Figury (FG) oraz Dopasowywanie/Powtarzane Wzorce (M/RP) – opcjonalnie.

Pięć podtestów uwagi i pamięci to: pamięć do przodu (FM), uwaga podtrzymywana (AS), pamięć wsteczna (RM), niewerbalny Stroop (NS) i podzielność uwagi (AD).

Ostatnia skala to skala społeczno-emocjonalna, która gromadzi informacje w następujących domenach: uwaga, umiejętności organizacyjne, kontrola impulsów, poziom aktywności, niepokój, energia i uczucia, regulacja nastroju, towarzyskość i reaktywność sensoryczna.