Moumita Dutta

Moumita Dutta
Narodowość indyjski
Alma Mater
Rajabazar Science College ( Uniwersytet w Kalkucie )
zawód (-y) Fizyk indyjski, ISRO
Godna uwagi praca Misja orbitalna Marsa, 2014

Moumita Dutta jest indyjskim fizykiem pracującym w Centrum Zastosowań Kosmicznych (SAC), Indyjskiej Organizacji Badań Kosmicznych (ISRO) – Ahmedabad, jako naukowiec/inżynier. Posiada doświadczenie w opracowywaniu i testowaniu czujników/instrumentów/ładunków optycznych i IR (tj. kamer i spektrometrów obrazujących). Była częścią zespołu Mars Orbiter Mission (MOM), który w 2014 roku umieścił sondę na orbicie wokół Marsa . Wniosła znaczący wkład w rozwój jednego z pięciu ładunków MOM.

Życie, edukacja i kariera

Dutta wychował się w Kalkucie . Czytała o Chandrayaan jako studentka i zainteresowała się dołączeniem do Indyjskiej Organizacji Badań Kosmicznych (ISRO) w 2004 roku. Zainteresowania Dutty fizyką , rozpoczęte w dziewiątej klasie, doprowadziły do ​​jej kariery inżynierskiej . Dutta obecnie pracuje jako kierownik projektu w misji na Marsa. Dutta uzyskała tytuł M Tech w dziedzinie fizyki stosowanej w Rajabazar Science College na Uniwersytecie w Kalkucie . Dołączyła do Centrum Zastosowań Kosmicznych , Ahmedabad w 2006 roku. Od tego czasu brała udział w wielu prestiżowych projektach, takich jak Oceansat, Resourcesat, HySAT, Chandrayan I czy Mars Orbiter Mission . Została wybrana do pracy jako Kierownik Projektu dla Metanu Sensor for Mars i powierzono mu odpowiedzialność za opracowanie kompletnego układu optycznego, optymalizację i charakterystykę oraz kalibrację sensora. Obecnie kieruje również zespołem zajmującym się rodzimym rozwojem instrumentów optycznych (np. spektrometrów obrazujących) i pracuje nad realizacją koncepcji „Make in India”. Jej obszar badawczy obejmuje miniaturyzację czujników gazu z wykorzystaniem najnowocześniejszych technologii z zakresu optyki.

Nagrody

Jest laureatką nagrody ISRO Team of Excellence Award za Mangalyaan .

Zainteresowania

naukowcem zajmującym się kosmosem , interesuje się literaturą , kreatywnym pisaniem, recytacją i muzyką .