Neila O'Connora

Neila O'Connora
Urodzić się	( 1917-03-23 ​​) 23 marca 1917 Geraldton , Australia Zachodnia
Zmarł	1 października 1997 ( w wieku 80) ( 01.10.1997 )
Alma Mater	Uniwersytet Oksfordzki Instytut Psychiatrii
Kariera naukowa
Pola	psychologia eksperymentalna
Instytucje	Uniwersytet Londyński , University College London
Doktoranci	Uta Fryt

Neil O'Connor (23 marca 1917 - 1 października 1997) był psychologiem eksperymentalnym urodzonym w Geraldton w Zachodniej Australii. Zmarł w 1997 roku po wypadku drogowym .

Edukacja

Studiował filozofię i psychologię eksperymentalną w Oksfordzie i służył w Indiach podczas drugiej wojny światowej. Zainteresował się badaniem, w jakim stopniu osoby niepełnosprawne mogą nadal uczyć się podczas studiów doktoranckich w Instytucie Psychiatrii (obecnie część King's College London ). Wraz z Jackiem Tizardem przeprowadził przełomowe eksperymenty, które wykazały, że osoby te rzeczywiście mogą się uczyć i znaleźć zatrudnienie. Ta praca doprowadziła do większej świadomości barier tworzonych przez opiekę stacjonarną.

Kariera i badania

Trzymając się silnych zasad socjalistycznych, Neil O'Connor nawiązał akademickie kontakty z sowieckimi psychologami i neuropsychologami, na przykład Aleksandrem Lurią . W ten sposób pomógł rozpowszechnić wśród zachodnich psychologów ich często zaawansowane idee dotyczące uczenia się i uwagi w edukacji dzieci z upośledzeniem umysłowym.

Do 1968 roku O'Connor był członkiem Medical Research Council (MRC) Social Psychiatry Unit w Instytucie Psychiatrii ( Uniwersytet Londyński ). Otrzymał Nagrodę Kennedy'ego za pracę z Jackiem Tizardem. W 1968 roku został dyrektorem MRC Developmental Psychology Unit, afiliowanej przy University College London , od 1968-1982, kiedy przeszedł na emeryturę. Wierzył w posiadanie bardzo małej grupy niezależnych naukowców. Jego własna praca była zawsze we współpracy z Beate Hermelin , ze ścisłą rotacją autorstwa. Lubili razem pracować, a ich różne talenty doskonale się uzupełniały.

Innymi członkami tej małej Jednostki MRC byli Uta Frith i Rick Cromer. Rick Cromer (ur. 1940 r. - zmarł przedwcześnie ok. 1990 r.) był psycholingwistą, którego pracę doktorską dotyczącą wczesnego przyswajania języka nadzorował Roger Brown na Harvardzie. Rick wniósł doświadczenie w badaniu procesów poznawczych leżących u podstaw przyswajania języka i upośledzeń językowych. Jednym z jego najbardziej znanych paradygmatów było używanie lalek przy użyciu zwrotów: „Kaczkę łatwo ugryźć; wilk jest chętny do gryzienia. Kto gryzie? Intrygującym pytaniem jest, jak dzieci rozumieją kontrast znaczeniowy, który nie jest widoczny na powierzchni formy składniowej. Do uczniów Neila O'Connora należą Kim Kirsner, John Sloboda, Barbara Dodd i Linda Pring.

O'Connor był prezesem Towarzystwa Psychologii Eksperymentalnej. Unikał rozgłosu i zachowywał dyskrecję, zgodnie z ówczesnym etosem, ale był niezwykle podziwiany przez swoich kolegów i studentów. Po przejściu na emeryturę w 1982 roku Neil O'Connor kontynuował współpracę z Beate Hermelin nad specjalnymi talentami (Savants), obszarem, w którym byli pionierami w badaniach eksperymentalnych. Po śmierci O'Connora w wypadku drogowym w 1997 roku Beate Hermelin opowiedziała historię ich wspólnej pracy nad tym tematem.

Badania

O'Connor był pionierem w eksperymentalnych badaniach zdolności poznawczych u dzieci z trudnościami w uczeniu się, różnymi określanymi jako upośledzenie umysłowe lub nienormalność. Zastosował postęp w psychologii, który wywodzi się z przetwarzania informacji. Badał procesy leżące u podstaw percepcji, pamięci, zdolności językowych i przestrzennych za pomocą wyrafinowanych metod behawioralnych i czerpał nową wiedzę z porównywania osób o różnych poziomach ogólnych zdolności intelektualnych. Jego celem było sprawdzenie, czy istnieją specyficzne deficyty ponad deficytami ogólnymi. Dlatego porównał różne grupy uczestników ze znanymi specyficznymi deficytami, takimi jak upośledzenie wzroku lub słuchu, aby zbadać wpływ takich upośledzeń, jeśli takie istnieją, na ogólne zdolności. Uznał, że badanie szczególnych talentów było kolejną drogą do wyjaśnienia architektury umysłu. Uznał za prawdopodobne, że w umyśle istnieją określone moduły, na które patologia mózgu może wpływać w różny sposób. O'Connor był autorem wielu artykułów naukowych w latach 1950-1994. Główne eksperymenty podsumowano w kilku monografiach.