Pamięć asocjacyjna (psychologia)
W psychologii pamięć asocjacyjną definiuje się jako zdolność uczenia się i zapamiętywania relacji między niepowiązanymi elementami . Obejmuje to na przykład zapamiętanie imienia czyjejś osoby lub zapachu określonych perfum. Ten typ pamięci dotyczy w szczególności relacji między tymi różnymi obiektami lub koncepcjami. Normalne zadanie związane z pamięcią asocjacyjną polega na sprawdzaniu, czy uczestnicy przypominają sobie pary niepowiązanych ze sobą elementów, takich jak pary nazw twarzy. Pamięć asocjacyjna to struktura pamięci oparta na epizodach .
Kondycjonowanie
Dwa ważne procesy uczenia się skojarzeń , a tym samym tworzenia wspomnień asocjacyjnych, to warunkowanie instrumentalne i warunkowanie klasyczne . Warunkowanie instrumentalne odnosi się do rodzaju uczenia się, w którym zachowanie jest kontrolowane przez czynniki środowiskowe, które wpływają na zachowanie podmiotu w kolejnych wystąpieniach bodźców. W przeciwieństwie do warunkowania klasycznego, reakcja jest warunkowana na niepowiązany bodziec.
Lokalizacja i obwody
Struktury neuroanatomiczne , które zarządzają pamięcią asocjacyjną, znajdują się w przyśrodkowym płacie skroniowym i funkcjonalnie połączonych obszarach korowych. Główne lokalizacje to hipokamp i otaczające go struktury kory śródwęchowej , okołowęchowej i przyhipokampowej . Niedawno sieć ciemieniowo-hipokampowa została zidentyfikowana jako kluczowy obwód pamięci asocjacyjnej. Wykazano, że ludzie z dużymi uszkodzeniami przyśrodkowego płata skroniowego mają upośledzenie pamięci rozpoznawania różnych typów bodźców. Wykazano również, że hipokamp jest głównym miejscem konsolidacji pamięci , szczególnie związanej z pamięcią epizodyczną . Wejścia z tych niepowiązanych bodźców są gromadzone w tym miejscu, a rzeczywiste synaptyczne są tworzone i wzmacniane. Dodatkowo wykazano zaangażowanie kory przedczołowej , przednich obszarów motorycznych i prążkowia w tworzenie wspomnień asocjacyjnych. Uważa się, że pamięć asocjacyjna nie jest zlokalizowana w jednym obwodzie, z różnymi typami podzbiorów pamięci asocjacyjnej wykorzystujących różne obwody.
Podstawa biologiczna
Skojarzenia powstające podczas procesu uczenia się mają podłoże biologiczne, które było badane przez neuronaukowców przez ostatnie kilka dekad. Zbieżność ważnych biologicznie informacji napędza plastyczność neuronów , która jest podstawą tworzenia pamięci asocjacyjnej.
Badania i przyszła praca
Pamięć asocjacyjna staje się uboższa u ludzi wraz z wiekiem. Ponadto wykazano, że nie jest skorelowana z funkcją pamięci pojedynczego elementu (nieasocjacyjną). Nieinwazyjne stymulacji mózgu okazały się obiecującymi narzędziami do poprawy pamięci asocjacyjnej. Przezczaszkowa stymulacja prądem stałym nad korą przedczołową poprawiła wydajność zadań związanych z pamięcią asocjacyjną, ale ostatnie badania, które stymulowały tylną część kory ciemieniowej , wykazały bardziej wiarygodne efekty. Wykazano, że pacjenci z chorobą Alzheimera są ubożsi w wiele form pamięci asocjacyjnej.
Modele matematyczne
Począwszy od prac Hopfielda , w centrum uwagi znajdowało się matematyczne modelowanie tworzenia i odtwarzania pamięci. Przez długi czas zdolność do ustalania relacji między niepowiązanymi elementami była uważana za wyłaniającą się cechę nieliniowej dynamiki dużych sieci neuronowych . Nowsze eksperymentalne odkrycie tzw. komórek koncepcyjnych lub komórek babć przypisuje pojedyncze neurony pewnym funkcjom w pamięci epizodycznej. Modelowanie matematyczne komórek babć potwierdza, że pojedyncze neurony rzeczywiście mogą realizować pamięć asocjacyjną. Właściwość asocjacyjna pojawia się w dużych zespołach pojedynczych neuronów otrzymujących wielowymiarowe sygnały synaptyczne z populacji aferentnych, a plastyczność synaptyczna jest zgodna z regułą Hebba .