Peter Daempfle

Peter A. Daempfle (ur. 1970) to amerykański pedagog i autor w dziedzinie popularnonauki . Obecnie uczy biologii w SUNY Delhi .

Biografia

Wczesne życie i edukacja

Daempfle urodził się 5 maja 1970 roku w Ridgewood, Queens , Nowy Jork, jako dziecko niemieckich uchodźców. Był prymusem klasowym w Forest Hills High School w 1988 roku. Uzyskał tytuł licencjata z biologii w Hartwick College , tytuł magistra biologii na Uniwersytecie w Albany , tytuł magistra w dziedzinie edukacji w College of Saint Rose oraz tytuł doktora. w dziedzinie edukacji biologicznej na Uniwersytecie w Albany .

Kariera

W latach 2001–2009 był doradcą naukowym w ramach ustawy No Child Left Behind (NCLB) administracji George'a W. Busha. Znany jest z publikacji naukowych i studiów nad nauką „podziału” w szkole średniej. Daempfle jest autorem wielu książek i artykułów. On jest znany z podręczników biologii uczelni i książek o nauce w kulturze popularnej.

Sceptycyzm

Daempfle jest autorem Good Science, Bad Science, Pseudoscience i Just Plain Bunk: How to Tell the Difference (2013).

Publikacje książkowe

• Nauka i społeczeństwo: myśl naukowa i edukacja w XXI wieku , wyd. (2012) Jones i Bartlett Nauka : Burlington, MA.
• Dobra nauka, zła nauka, pseudonauka i zwykła prycza: jak odróżnić . 1. wyd. (2013) Rowman i Littlefield Publishers , MD.
• Biologia niezbędna , wyd. (2016), Wydawcy Kendall/Hunt.

Artykuły badawcze

• Założenia wydziału dotyczące cech studenta wymaganych do odniesienia sukcesu w biologii w szkole podstawowej . Bioscena, w. 28 n. 4 s. 19–33 grudnia 2002 r
• Analiza wysokiego wskaźnika rezygnacji wśród studentów pierwszego roku studiów ścisłych, matematyki i inżynierii . Journal of College Student Retention, t. 5 n. 1 s. 37–52 2003–2004
• Wpływ podejść instruktażowych na poprawę rozumowania we wstępnej biologii uczelni: ilościowy przegląd badań . Bioscena, w. 32 n. 4 s. 22–31 grudnia 2006 r

Linki zewnętrzne

• Wywiad z Peterem Daempfle na temat znaczenia nauki i edukacji