Podstawowa dobroć

Podstawowa dobroć to termin ukuty przez tybetańskiego nauczyciela duchowego Chögyama Trungpę Rinpocze , który jest podstawową koncepcją jego term . Używa się go zarówno do omawiania doświadczenia rzeczywistości, jak i podstawowych cnót człowieka .

W swoim seminarium z 1980 roku łączy ten termin zarówno z absolutną bodhicittą , jak i specyficznie z tybetańskim terminem künshi ngangluk kyi gewa ( Wylie : kun gzhi ngang lugs kyi dge ba ), który pochodzi z tradycji kadam i odnosi się do naturalnych cnót künshi ( tybetański ; sanskryt : ālāya ).

Trzy cnoty

Ten schemat etyczny przedstawia trzy cnoty:

  • Nienarodzony , czyli niewyprodukowany
  • Nondwelling , co oznacza, że ​​nie można go unieruchomić
  • Wolny od szufladkowania , co oznacza, że ​​wykracza poza konceptualne punkty odniesienia

W swoim seminarium z 1981 roku opisał ten termin jako odnoszący się również do osobistej zdrowia i oddania innym.

Wyjaśnienia

Melvin McLeod wyjaśnia, że ​​​​termin „podstawowy” wskazuje na pierwotną, samoistną naturę, a „dobroć” jako aspekt bezbłędny. John Miller powiązał ten termin z naturą Buddy .

Syn Trungpy Rinpocze, Sakyong Mipham Rinpocze , wyraził związek między podstawową dobrocią a oświeconym społeczeństwem w tych słowach:

„W gruncie rzeczy nacisk na ścieżce buddyjskiej polega na pomocy nam w osiągnięciu oświecenia, a na ścieżce Szambali nacisk kładziony jest na pomoc w stworzeniu i utrzymaniu dobrego społeczeństwa. Kiedy połączymy te dwie rzeczy, otrzymamy szambalijski buddyjski pogląd na oświecenie społeczeństwo. W ten sposób te dwie ścieżki działają w tandemie, a nie w rywalizacji”.
  1. ^ Trungpa (1980) Transkrypcja Seminarium Mahajany, str. 91-94
  2. ^ Trungpa (1981) Transkrypcja Seminarium Mahajany, str. 89
  3. ^ Uważna polityka: buddyjski przewodnik po tym, jak uczynić świat lepszym miejscem Autor: Melvin McLeod; s. 92-93
  4. ^ Holistyczny program nauczania John P. Miller; s. 29

Dalsza lektura