Przeczytaj Montague'a

Pendleton Czytaj Montague, Jr.
Urodzić się 1960 (wiek 62–63)
Edukacja
Uniwersytet Auburn Uniwersytet Alabamy w Birmingham
Znany z Uczenie się poprzez różnicę czasową
Rodzice
  • Pendleton Read Montague, senior (ojciec)
  • Ann Montague (matka)
Kariera naukowa
Pola Neuronauka
Instytucje

Baylor College of Medicine Virginia Tech University College w Londynie
Praca dyplomowa   Zastosowanie zbiorów fraktalnych do analizy wzorców neuronalnych hodowanych komórek zwojowych siatkówki kota (1988)
Doradca doktorski Michaela Friedlandera
Inni doradcy akademiccy
Terry Sejnowski Gerald Edelman
Doktoranci Davida Eaglemana

Pendleton Read Montague Jr. (ur. 1960) to amerykański neurobiolog i autor popularnonaukowy . Jest dyrektorem Laboratorium Neuroobrazowania Człowieka i Oddziału Psychiatrii Obliczeniowej w Instytucie Badań Biomedycznych Fralin w VTC w Roanoke w Wirginii , gdzie posiada również tytuł inauguracyjnego profesora badawczego Virginia Tech Carilion Vernon Mountcastle . Montague jest także profesorem na wydziale fizyki w Virginia Tech w Blacksburgu w Wirginii oraz profesor psychiatrii i medycyny behawioralnej w Virginia Tech Carilion School of Medicine.

Edukacja

W 1978 roku Montague ukończył szkołę średnią w The Lovett School w Atlancie w stanie Georgia. W latach 1978–1979 Montague studiował elektrotechnikę w Georgia Tech . Następnie kontynuował naukę na Uniwersytecie Auburn , którą ukończył w 1983 roku, uzyskując tytuł licencjata z matematyki. W 1988 roku uzyskał stopień doktora. uzyskał tytuł doktora biofizyki na Uniwersytecie Alabama w Birmingham School of Medicine . Kontynuował swoje szkolenie w ramach stypendium z neurobiologii teoretycznej w Instytucie Neurosciences na Uniwersytecie Rockefellera . Po zakończeniu tego stypendium odbył kolejny staż w Laboratorium Neurobiologii Obliczeniowej w Instytucie Studiów Biologicznych Salka .

Kariera

Montague jest dyrektorem Centrum Badań nad Neuronauką Człowieka , Laboratorium Neuroobrazowania Człowieka, Laboratorium Magnetometrii Człowieka i Oddziału Psychiatrii Obliczeniowej w Instytucie Badań Biomedycznych Fralin w Roanoke w Wirginii , gdzie posiada również tytuł inauguracyjnego Virginia Tech Carilion Vernon Mountcastle Profesor naukowy. Montague jest także profesorem na wydziale fizyki w Virginia Tech w Blacksburgu w Wirginii , profesor psychiatrii i medycyny behawioralnej w Virginia Tech Carilion School of Medicine oraz profesor honorowy w Wellcome Trust Centre for Neuroimaging na University College London .

W latach 2011–2018 Montague był głównym pracownikiem naukowym Wellcome Trust w Wellcome Center for Human Neuroimaging na University College London. Przed przejściem do Instytutu Badań Biomedycznych Fralin Montague był profesorem neuronauki Fundacji Browna w Baylor College of Medicine , dyrektorem-założycielem Laboratorium Neuroobrazowania Człowieka, a w 2006 r. dyrektorem-założycielem Oddziału Psychiatrii Obliczeniowej. Był także profesorem na Wydziale Psychiatrii i Nauk Behawioralnych Menningera w Baylor College of Medicine.

Badania

Prace Montague od dawna skupiają się na neuronauce obliczeniowej – powiązaniu między mechanizmami fizycznymi obecnymi w prawdziwej tkance nerwowej a funkcjami obliczeniowymi, które te mechanizmy ucieleśniają. Jego wczesne prace teoretyczne skupiały się na hipotezie, że systemy dopaminergiczne kodują szczególny rodzaj procesu obliczeniowego, sygnał błędu przewidywania nagrody, podobny do tych stosowanych w obszarach sztucznej inteligencji, takich jak optymalna kontrola. Praca ta, zrealizowana we współpracy z Peterem Dayanem i Terrym Sejnowskim , skupiający się na przewidywaniu jako koncepcji przewodniej w zakresie reguł uczenia się synaptycznego, które leżą u podstaw uczenia się, wartościowania i wyboru. W pracy tej zaproponowano modyfikację dominującej wówczas idei uczenia się hebbowskiego, czyli uczenia się korelacyjnego. W szczególności wykazano, że neurony dopaminowe i homologiczne neurony oktopaminergiczne u pszczół wykazują sygnał błędu przewidywania nagrody dokładnie zgodny z sygnałem błędu różnicy czasowej znanym z modeli warunkowania zaproponowanych przez Suttona i Barto w latach 80. XX wieku.

W celu przetestowania koncepcji błędów przewidywania na ludziach Montague założył Human Neuroimaging Lab w Baylor College of Medicine w Houston w Teksasie i prowadził eksperymenty z funkcjonalnym neuroobrazowaniem analogiczne do tych stosowanych u innych gatunków modelowych. W ramach tej pracy przetestowano model błędu przewidywania nagrody na ludziach, stosując proste eksperymenty warunkowania, bezpośrednio analogiczne do tych stosowanych u gryzoni i naczelnych innych niż ludzie. Następnie jego grupa przetestowała pomysł błędu przewidywania nagrody podczas abstrakcyjnego zadania wymiany społecznej między dwoma oddziałującymi na siebie ludźmi i pokazała sygnały BOLD z prążkowia, które zmieniły swój czas zgodnie z sygnałem błędu przewidywania, ale w kontekście wymiany społecznej. Przetestowali także koncepcję kulturowej tożsamości marki i jej wpływ na sygnały błędów w przewidywaniu nagród. Montague zastosował później we współpracy z Brooksem Kingiem-Casasem i współpracownikami to samo podejście do wymiany społecznej, co w badaniu dotyczącym zaburzenia osobowości typu borderline, a wysiłki te wykorzystano do opracowania nowego badania psychopatologii.

Montague i współpracownicy dokładniej zbadali obliczeniową naturę sygnałów dopaminy i serotoniny, dokonując pierwszych pomiarów subsekundowych fluktuacji dopaminy i serotoniny w prążkowiu przytomnych ludzi.

Popularna nauka

Montague napisał książkę non-fiction skierowaną do laików zatytułowaną Dlaczego wybrać tę książkę?: Jak podejmujemy decyzje . Książka omawia (głównie) językiem nietechnicznym neuronaukę i psychologię podejmowania decyzji .

Montague wygłosił także wykład globalny TED w 2012 r., podczas którego wyjaśnił, w jaki sposób funkcjonalne MRI otworzyło okno na neuronalne podstawy interakcji społecznych między ludźmi i w jaki sposób takie podejście może otworzyć okno na neuronalne podłoże zaburzeń społecznych. W szczególności mówił o tym, jak obrazowanie w czasie rzeczywistym umożliwia badaczom badanie skomplikowanych neuronalnych podstaw interakcji międzyludzkich.

Nagrody i wyróżnienia

Pisma

  •     : jak podejmujemy decyzje Nowy Jork: Plume, 2007. ISBN 978-0-452-28884-3 , wcześniej opublikowany pod tytułem Dlaczego wybrać tę książkę?: Jak podejmujemy decyzje . Nowy Jork: Penguin Group (USA) Inc. ISBN 0-525-94982-8

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Read_Montague&oldid=1141391827 ”