Wersja przekształcona (nauczanie języków)
Przekształcenie to technika stosowana w nauczaniu języków, mająca na celu korygowanie błędów uczniów w taki sposób, aby nie zakłócać komunikacji . Aby ponownie przekazać błąd, rozmówca powtórzy go uczniowi w poprawionej formie. Przekształcenia są wykorzystywane zarówno przez nauczycieli w formalnych placówkach edukacyjnych, jak i przez rozmówców w procesie nabywania języka naturalistycznego .
Nabywanie języka przez dziecko
Dorośli mogą korzystać z wersji przekształconych, aby poprawić umiejętności dzieci w zakresie języka ojczystego. Często stosowaną techniką jest naśladowanie mowy dziecka przez osobę dorosłą. W tej formie przekształcenia dorosły powtarza nieprawidłowe wyrażenia dziecka w odpowiedniej formie. Dzięki temu dziecko może nauczyć się poprawnej wymowy, gramatyki i struktury zdań.
Edukacja językowa
Przekształcenia można wykorzystać do nauczania drugiego języka. Czasami nauczyciel powtarza uczniowi słowa, zwykle z inną intonacją lub formą, albo w formie pytania, tak aby przekształcenie wyglądało na kontynuację rozmowy:
Na przykład w języku niemieckim:
- Uczeń: „Ich möchte haben ein Stift”.
- Nauczyciel: „Du möchtest einen Stift haben?”
W tym miejscu nauczyciel poprawił błędne ustawienie przez ucznia bezokolicznika „haben” i deklinację rodzajnika nieokreślonego „ein”.
W tej formie przekształcenie jest zwykle czymś więcej niż zwykłym powtórzeniem słów ucznia. Nauczyciel poprawi błędy ucznia, ale także poszerzy naukę, dodając dodatkowe słowa lub wyrażenia.
Kolejny przykład w języku angielskim:
- Uczeń: „Chcę jeść”.
- Nauczyciel: „Co chcesz zjeść?”
W tym przykładzie nauczyciel koryguje mowę ucznia (dodając „do”), ale także rozszerza naukę poprzez zadawanie pytań.
Skuteczność
Niektórzy badacze zajmujący się nauką drugiego języka kwestionują stopień skuteczności przekształceń, zwracając uwagę na możliwości ucznia i ograniczenia narzucane przez ucznia, który może jedynie powtarzać słowa nauczyciela, jako czynniki, które nie zostały uwzględnione przez zwolenników metoda.