Punkt informacyjny (debata konkurencyjna)

W debacie konkurencyjnej, najczęściej w stylu debaty World Schools , Karla Poppera i brytyjskiego parlamentu , punktem informacyjnym (POI) jest sytuacja, gdy członek zespołu sprzeciwiającego się stanowisku obecnego mówcy może na krótko przerwać obecnemu mówcy, oferując mu POI w formie pytania lub stwierdzenia. Może to być korekta, prośba o wyjaśnienie lub po prostu zwykłe pytanie. Podobnie jak w przypadku niektórych stylów debaty, takich jak styl szkół światowych , często mogą one nie być prezentowane w pierwszej lub ostatniej minucie jakiegokolwiek wystąpienia (tzw. czas chroniony ) lub podczas przemówień odpowiedzi. Punkty informacyjne nie mogą być nigdy oferowane członkom tego samego zespołu.

Punkty informacyjne są ważną częścią każdej debaty, która je obejmuje, ponieważ zapewniają znacznie większy stopień zaangażowania między zespołami. W niektórych stylach debaty, takich jak brytyjski styl parlamentarny , nabierają one jeszcze większego znaczenia, ponieważ zespoły są zmuszone ich używać, aby zachować swoją aktualność podczas debaty. Co więcej, pozwalają mówcom wykazać się większym dowcipem i obecnością myśli, niż jest to na ogół możliwe w przemówieniu, ponieważ muszą natychmiast i w logiczny sposób reagować na przygotowane punkty swojego sprzeciwu.

Punktem informacyjnym jest także prośba o informację ze strony obecnego prelegenta, zawarta w Regulaminie Roberta . W 11. wydaniu Regulaminu Roberta , opublikowanym w 2011 roku, zmieniono nazwę na prośbę o informację wyjaśniającą jej cel.

Etykieta

We wszystkich konkursach, które dopuszczają punkty informacyjne, ich użycie jest ograniczone szeregiem zasad, aby umożliwić mówcy zachowanie kontroli nad swoją wypowiedzią. Ogólnie rzecz biorąc, procedura przekazywania informacji jest następująca:

Członek drużyny przeciwnej wstaje i oferuje punkt.
Następnie mówca albo akceptuje tę tezę, albo ją odrzuca, albo proponuje ją zaakceptować na końcu zdania. Osoba mówiąca ma obowiązek wyrazić zgodę w krótkim oświadczeniu, takim jak „Taken”, „Tak, proszę pana/pani” i tak dalej. Jeśli mówca sobie tego życzy, ma prawo odmówić, mówiąc „Nie, dziękuję”, „Nie przyjęto” i tak dalej
Jeśli zostanie to zaakceptowane, dyskutujący, który przedstawił tę kwestię, może następnie krótko wtrącić jakąś kwestię, pytanie lub stwierdzenie. Ogólnie rzecz biorąc, należy to zrobić w ciągu piętnastu sekund lub mniej, a mówca może w dowolnym momencie przerwać ofertę przeciwnika.
Mówca musi wówczas natychmiast odpowiedzieć na punkt informacyjny.

Ogólna zasada dotycząca punktów informacyjnych jest taka, że każdy mówca powinien przyjąć dwa w trakcie swojego wystąpienia i przekazać po dwa każdemu mówcy przeciwnika. Przyjęcie mniejszej liczby punktów może zostać zinterpretowane jako tchórzostwo, gdy zaoferowano ich dużo, natomiast mówcy, którzy przyjmą zbyt wiele, ryzykują utratę kontroli nad swoją wypowiedzią. Podobnie, ogólnie nie jest mile widziane, gdy mówcy oferują zbyt wiele punktów POI w krótkich odstępach czasu, co jest praktyką znaną jako dręczenie lub barakowanie , która zwykle skutkuje tym, że arbiter doprowadza debatę do porządku.

Punkty informacyjne, podobnie jak w przypadku każdej innej techniki debaty, zależą od osobistego stylu każdego mówcy. Na przykład, chociaż powszechnie przyjmuje się, że dyskutant powinien stać, przedstawiając informację, nie ma ustalonego sformułowania ani formatu samej oferty. Przykłady ważnych ofert, które można połączyć z kilkoma popularnymi gestami dłoni , to:

„W kwestii informacyjnej”.
„Czy mogę mieć tę uwagę, proszę pana/panno”
„O [ temacie ] (np. kapitale politycznym lub wykonalności)” – jednak umieszczanie takich materiałów jest źle widziane i często wyraźnie zabronione w wielu obwodach i formatach
„W tym punkcie, proszę pana/panno”
„POI, proszę pana/pani?”
„Punkt, proszę pana/pani”

Podobnie nie ma ustalonego sposobu postępowania z punktem informacyjnym. Chociaż mówca idealnie odrzuciłby tę tezę lub zajął się nią na miejscu, dopuszczalne jest również, aby odesłał przeciwnika do innej części swojego wystąpienia (tj. „Zajmę się tym bardziej szczegółowo w dalszej części mojego wystąpienia. „”) lub skierować całą kwestię do innego z ich mówców (tj. „Ten punkt jest wyraźnie błędny. Mój drugi mówca będzie się kłócił…”). Chociaż mówcy nie są wyraźnie oceniani pod kątem jakości przekazywanych informacji lub odpowiedzi na nie, często pomagają stworzyć wrażenie umiejętności i poprawić ogólną ocenę.

Typy

Informacje można przedstawiać w kilku formach, w zależności od stosowanego stylu debaty. Dwa najczęstsze z nich to:

Punkty informacyjne , w których debatujący po prostu przedstawia mówcy argument lub pytanie.
Punkty wprowadzające w błąd , które pozwalają drużynie przeciwnej wskazać, że mówca fałszywie przedstawia swoją argumentację lub ustawia głupca . Ten punkt nie wymaga nawet akceptacji mówcy, ponieważ samo przedstawienie wprowadzenia w błąd podkreśla, że mówca niesprawiedliwie traktuje swojego opozycję.