Rebekę Eynon

Rebecca Elizabeth Eynon jest brytyjską pedagogiem specjalizującą się w socjologii edukacji . Pełni wspólne stanowisko akademickie w Oxford Internet Institute i na Wydziale Edukacji Uniwersytetu Oksfordzkiego . Jest starszym pracownikiem naukowym i profesorem nadzwyczajnym w Oxford Internet Institute oraz współorganizatorem wykładów magisterskich z zakresu edukacji (nauka i technologia) na Wydziale Edukacji Uniwersytetu Oksfordzkiego. Jej książka Nastolatki i technologia , Routledge, 2013 odbiło się szerokim echem w prasie ogólnokrajowej ze względu na wgląd w niuanse zachowań nastolatków w Internecie i konsekwencje dla nastolatków pozbawionych dostępu do Internetu.

Edukacja

Uzyskała dyplom z psychologii ze statystyką na uniwersytecie w Londynie (1995), tytuł magistra w dziedzinie komunikacji masowej na Uniwersytecie w Leicester (1997) oraz stopień doktora na City University (2003). Jej rozprawa doktorska nosiła tytuł Wykorzystanie sieci WWW w nauczaniu i uczeniu się w szkolnictwie wyższym: podejście oparte na studium przypadku .

Przed dołączeniem do Uniwersytetu Oksfordzkiego zajmowała wyższe stanowiska badawcze na City University, University of Birmingham i University of Leicester . Eynon była także stypendystką Mid-Career Fellowship Akademii Brytyjskiej (2013–2014) za prace badawcze badające powiązania między korzystaniem z Internetu a mobilnością społeczną w Wielkiej Brytanii.

Książki

Eynon jest współredaktorem wraz z C. Daviesem z publikacji Education and Technology: Major Themes in Education , Routledge , 2015 .

Jest współautorką wraz z Daviesem z Teenagers and Technology , Routledge, 2013.

Praca redakcyjna

Eynon jest jednym z trzech współredaktorów naczelnych czasopisma Learning, Media and Technology .

Linki zewnętrzne

• Rebeki Eynon indeksowane przez Google Scholar