Sakineh (Simin) M. Redjali

Sakineh (Simin) M. Redjali
Simin-Redjali.jpg
Imię ojczyste
سکینه سیمین رجالی
Urodzić się
1934 (wiek 88–89) Teheran , Iran
Zawód Pisarz, autor
Alma Mater
Uniwersytet w Teheranie Uniwersytet w Heidelbergu
Gatunek muzyczny Psychologia
Godne uwagi prace Symfonia życia , autobiografia
Współmałżonek Said Khadiri

Sakineh Simin M. Redjali ( perski : سکینه سیمین رجالی ; ur. 1934 jest irańsko-amerykańską psychologiem i pisarką. Simin Redjali była pierwszą kobietą profesorem Narodowego Uniwersytetu Iranu .

Biografia

Simin Redjali urodził się w Teheranie w Iranie w starej arystokratycznej rodzinie. Jej ojciec Ali Reza i jej matka Fatemeh zostali nazwani przez szacha Persji Jalaelmolk i Sharafatdole , co było odznaczeniem rządu. Dziadek Simina Redjali, Haji Mirza Mohammed Taghi Dabir-al-Doleh był członkiem Dar-al-Shora Kobra (rady ministrów) i zdolnym sługą dworu Naser al-Din Shah Qajar .

Edukacja

Redjali w 1960 roku

Historia pracy

Redjali z królową Farah Pahlavi
  • 1996-2009 Dr Redjali prowadził badania i udzielał konsultacji w dziedzinie zdrowia psychicznego, zaburzeń rozwojowych, nauk behawioralnych i podwójnej diagnozy. Oceniała istniejące placówki służby zdrowia i edukacji, identyfikowała wady, marnotrawstwo, niedociągnięcia i dostarczała dla nich rozwiązania, w tym pomiary wyników i programy poprawy. Przegląd i ocena dotacji państwowych dla NIMH.
  • 1992-1996 Wydział Kliniczny, Wydział Psychiatrii, Medical College of VA, Richmond, VA.
  • 1995–1996 dyrektor ds. rozwoju personelu i badań, Instytut Zdrowia Psychicznego Północnej Wirginii, Falls Church, Wirginia. Opracował, koordynował i realizował różnorodne programy rozwoju personelu, szkolenia kliniczne i niekliniczne oraz programy badawcze w Instytucie. Współpracował z uniwersytetami, szkołami wyższymi i innymi zainteresowanymi organizacjami w zakresie staży studenckich i wspólnych programów badawczych.
  • 1992–1995 dyrektor ds. badań, Centralne Centrum Szkoleniowe VA, Lynchburg, Wirginia. Planował, rozwijał, organizował i kierował programami badań klinicznych w celu poprawy życia i systemu świadczenia usług dla osób z upośledzeniem umysłowym i niepełnosprawnością rozwojową. Współpracował z uniwersytetami, szkołami wyższymi i innymi zainteresowanymi organizacjami w ramach wspólnych programów badawczych. Przewodniczyła Komitetowi Przeglądu Badań ds. Badań na Ludziach i zapewniała pomoc techniczną personelowi CVTC i działaniom badawczym.
  • 1979–1992 Dyrektor Centrum Centrum Rozwoju Dziecka i Centrum Szkolenia Dorosłych (Dyrektor Programowy Centrum Szkoleniowego), Central Virginia Training Center, Lynchburg, Wirginia. Zaplanował koncepcyjny rozwój i ustrukturyzowany proces opieki rezydenta, usług habilitacyjnych i programowych dla około 300 osób z niepełnosprawnością rozwojową zgodnie ze standardami opieki pośredniej, akredytacji i certyfikacji. Kierował i przewodniczył Komitetowi Zapewnienia Jakości.
  • 1973-1979 prezes, Shemiran College, Shemiran, Iran. Akredytowana uczelnia z wydziałami w zakresie wczesnej edukacji, poradnictwa rodzinnego i administracji opieki społecznej. Opracował programy we współpracy z University of Syracuse, planował, kierował rozwojem programów nauczania i standardów akademickich; i był odpowiedzialny za rekrutację, stosunki międzynarodowe, ogólne obowiązki administracyjne, budżetowanie, pozyskiwanie funduszy i nadzorowanie 150 pracowników oraz rekrutację 1200 studentów.
  • 1963-1979 profesor psychologii, Narodowy Uniwersytet Iranu, Teheran, Iran. Wykładał psychologię ogólną, społeczną, edukacyjną i kliniczną oraz prowadził szereg studiów i badań, a także pełnił funkcję dyrektora badań i psychoterapii Szpitala Uniwersyteckiego.
  • 1969-1971 Sekretarz Generalny Organizacji Kobiet Iranu , Teheran, Iran. Zapoczątkował i założył 180 Centrów Pomocy Rodzinie w całym Iranie. Do obowiązków należało planowanie, budżetowanie, szkolenie, nadzorowanie i kierowanie 180 oddziałami i 60 organizacjami oraz prowadzenie badań w studiach kobiecych.

Honory i nagrody

Spotkanie Redjali z Shah Mohammadem Rezą Pahlavi
  • 1996 – Członek Amerykańskiego Stowarzyszenia Niepełnosprawnych Intelektualnych i Rozwojowych (AAIDD, dawniej AAMR); za zasługi w dziedzinie niepełnosprawności intelektualnej i rozwojowej.
  • 1998-2000 członek rady dyrektorów Virginia Chapter of American Association on Mental Retardation.
  • 1992-1996 Współpracownik kliniczny, South Eastern Rural Rural Health Research Center, University of Virginia .
  • 1992-1996 Wydział Kliniczny, Wydział Psychiatrii, Medical College of Virginia , Richmond, Wirginia.
  • 1985–2005 Nagroda za służbę, Common Wealth of Virginia (1984, 1989 i 1994); kilka certyfikatów i nagród za działalność wolontariacką na rzecz społeczności.
  • 1977 - Medal Pahlavi , zaproponowany przez Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego za wybitne osiągnięcia akademickie Shemiran College.
  • 1973 – Medale Taj i Haftpaykar za 19 lat wolontariatu na rzecz Pedagogiki Specjalnej dla potrzebujących dzieci.
  • 1971 – Medal 2500-lecia Monarchy Iranu za badania nad rolą kobiet w edukacji i studiach nad kobietami.
  • 1966 – Stypendium National Science Foundation w dziedzinie psychologii na Uniwersytecie Michigan .
  • 1962– 63 Cento Fellowship, specjalny kurs podoktorancki, University of London , Institute of Education.
  • 1956–61 Stypendium akademickie, przyznawane za bycie najlepszym studentem na studia na Uniwersytecie w Heidelbergu w Niemczech.

Publikacje i artykuły

  • Redjali, SM i Butkus, S., Referat Prezentacja badania dotyczącego postrzegania przez rodzinę usług dla osób z upośledzeniem umysłowym na 119 dorocznym spotkaniu Amerykańskiego Stowarzyszenia ds. Upośledzenia Umysłowego, San Francisco, Kalifornia, 1 czerwca 1995 r.
  • Redjali, SM i Lewis, RE Od instytucji do opieki środowiskowej/opieki: co dzieje się ze starszymi klientami z chorobami psychicznymi lub upośledzeniem umysłowym? Podsumowanie, tom. 14, nr 21, Journal of Association of Public Developmental Disabilities, lipiec 1995. Badanie to zostało zaprezentowane na 117th Annual Meeting of the American Association of Mental Retardation 1992 oraz na 45th Scientific Association of the Gerontological Society of America 1992.
  • Redjali, SM i Radick, J. Nowy model usług mieszkaniowych, Ogólne ICF: alternatywa dla starszych mieszkańców ICF / MR z potrzebami opieki geriatrycznej, Journal of Mental Retardation, tom. 26, nr 4, sierpień 1988.
  • Redjali, SM Education System of Iran, The Encyclopedia of Comparative Education and National Systems of Education, Pergamon Press, strony 364–369, 1987.
  • Redjali, SM Education System of Iran, The International Encyclopedia of Education, Pergamon Press, tom. 5, str. 2697-2702, 1985.
  • Redjali, SM Odczyty z psychologii, Shemiran College Press, 1978.
  • Redjali, SM Zastosowanie psychologii w dziedzinie edukacji wczesnoszkolnej, Journal of Psychology of the Iranian Psychological Association (IPA) nr 11 i 12, 1977.
  • Redjali, SM The Education Corps in Iran: A New Experiment in the Expansion of Education, opublikowane w World Yearbook of Education of Teachers College, Columbia University, Nowy Jork, przez Evans Brothers, Ltd., Londyn, 1965. strona 406
  • Redjali, projekt badawczy SM dotyczący stworzenia grupowego testu inteligencji dla irańskich dzieci, Shemiran College, 1977–1979.
  • Redjali, SM The Role of Women in Education in Iran, Madrid, 1970. opublikowane w Iranie i na Zachodzie: krytyczna bibliografia strona 881-Historia, Sirus Ghani 1987
  • Redjali, SM Psychology of Teachers, National University of Iran Press, 1969. (Studium porównawcze)
  • Redjali, Terapia behawioralna SM lub psychoanaliza, Journal of Mental Health, nr 97, 1965.
  • Redjali .SM International Directory of psycholog of the USA - Strona 231, biografia i autobiografia, 1963, Sorbonne, Paryż.
  • Redjali, SM Wie Gestalten Die Studierenden der Deutsche Geisteswissenschaftlichen Fakultaeten der Gegenwart Ihr Studium, Eine Untersuchung an der Universitate Heidelberg, Ein Beitrag Zur Hochschulreform. Ruperto Carola, Heidelberg, Niemcy, 1961. w języku niemieckim.
  • "Sakineh (Simin) M." , Encyclopedia of Women and Islamic Cultures Scholars Database , Suad Joseph University of California, Davis, zarchiwizowane od oryginału w dniu 25 października 2014 r.
  • Próbka „The Education Explosion: World Yearbook of Education 1965”, pod redakcją GZF Bereday i JA Lauwerys (PDF) , zarchiwizowana z oryginału (PDF) w dniu 2 listopada 2014 r.
  • „Materiały dostępne do badań” (PDF) . Archiwa Uniwersytetu Illinois. Zarchiwizowane od oryginału (PDF) w dniu 25 października 2014 r.
  • [1] [ stały martwy link ]
  • „Uwaga końcowa” . BrendaMantz.com . 29 czerwca 2009 r. Zarchiwizowane od oryginału w dniu 25 października 2014 r. {{ cite web }} : CS1 maint: unfit URL ( link )
  • [2] [ stały martwy link ]
  • „Wydarzenie HAUS: 1 maja 2011” (PDF) . Zarchiwizowane od oryginału (PDF) w dniu 25 października 2014 r.
  •    Redjali, SM (1 grudnia 1963). „Pädagogische Probleme im Heutigen Iran” . Bildung und Erziehung (w języku niemieckim). Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG. 16 (jg): 343–352. doi : 10.7788/bue-1963-jg38 . ISSN 0006-2456 . S2CID 179082719 . Zarchiwizowane od oryginału w dniu 11 listopada 2014 r.
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Sakineh_(Simin)_M._Redjali&oldid=1138225442 ”