Sally Liberman Smith

Sally Liberman Smith (7 maja 1929 - 1 grudnia 2007) była amerykańską edukatorką . Smith założyła Szkołę Lab dla dzieci z trudnościami w uczeniu się w 1967 roku . Do śmierci była także profesorem w Szkole Pedagogicznej i kierownikiem Programu Absolwentów Pedagogiki Specjalnej na Uniwersytecie Amerykańskim .

Życie

Wczesne lata

Smith urodziła się w Nowym Jorku jako syn Izaaka i Berthy Libermanów we wtorek 7 maja 1929 roku. Była najmłodszą z czterech córek i dorastała w Nowym Jorku. Jej ojciec, Isaac, był prezesem domu towarowego Arnold Constable and Co.

Edukacja

W 1950 roku Smith ukończył Bennington College w Vermont – wówczas instytucję wyłącznie dla kobiet. W Bennington Smith studiował taniec pod kierunkiem uznanej nowoczesnej tancerki Marthy Graham . Smith studiował również pod kierunkiem Ericha Fromma w dziedzinie psychoanalizy. Jej pierwsza opublikowana książka powstała pod kierunkiem Fromma: A Child's Guide to a Parent's Mind , 1951. Następnie Smith uzyskała tytuł magistra edukacji na New York University w 1955. Następnie Smith został profesorem w School of Education na Uniwersytecie Amerykańskim i prowadził program magisterski poświęcony trudnościom w uczeniu się.

Profesjonalne życie

Po uzyskaniu tytułu magistra Smith pracowała dla Światowej Organizacji Zdrowia i mieszkała za granicą, przeprowadzając się z Robertem Smithem, który był w służbie zagranicznej. Podczas podróży napisała swoją drugą książkę: Nikt nie powiedział, że to łatwe: czy lata między 13 a 19 rokiem życia mogą być najlepszymi latami w życiu dziecka? , 1965. W 1967 roku, kiedy najmłodszy syn Smitha, Gary, był w pierwszej klasie, Smith odkrył stopień trudności w uczeniu się Gary'ego, które utrudniały mu osiąganie lepszych wyników w szkole w taki sam sposób, jak jego rówieśnikom. Zmotywowany brakiem usług dla dzieci takich jak Gary, Smith założył szkołę laboratoryjną z kilkorgiem dzieci z sąsiedztwa. Smith obserwowała interakcje i postępy syna podczas tematycznych przyjęć urodzinowych, które urządzała. Wykorzystała ten pomysł i technikę do stworzenia interaktywnej klasy.

Metoda Klubu Akademickiego została stworzona przez Smitha w pierwszych latach istnienia szkoły laboratoryjnej, ponieważ coraz więcej rodziców zapisywało swoje dzieci do szkoły. Kiedy Smith została dyrektorem Szkoły Laboratorium, objęła również rolę profesora i szefa programu Learning Disabilities Masters na Uniwersytecie Amerykańskim w Waszyngtonie. W 1983 r. szkoła laboratoryjna przeniosła się do bardziej stałej siedziby, a sukces zaowocował kampanią zbierania funduszy w 1984 r., Łączącą znane postacie z trudnościami w uczeniu się w celu wspierania wysiłków szkoły. W 2000 roku w Baltimore otwarto kolejny kampus Szkoły Laboratorium, aby sprostać rosnącemu zainteresowaniu rodziców uczeniem się niepełnosprawnych dzieci. Smith założył Academic Club Teaching Service (ACTS) w 2005 roku, aby szkolić nauczycieli w zakresie innych intuicji w metodzie Academic Club. [ potrzebne źródło ]

Filozofia

Sally Smith mocno wierzyła w zdolność wszystkich dzieci do uczenia się i odkrywania swoich talentów, wierząc, że tradycyjna edukacja dociera do pewnego sektora populacji, ale potrzebne są innowacyjne metody, które pomogą odblokować talenty dzieci o zdolnościach uczenia się spoza tego spektrum. Model Lab School wykorzystuje zajęcia akademickie nasycone sztuką w taki sposób, aby zająć się określonymi kanałami neurologicznymi w mózgach uczniów z trudnościami w uczeniu się. Smith odkrył, że często te dzieci mają wyższy IQ niż ich rówieśnicy, a zatem wymagają stymulacji do krytycznego myślenia i logicznego podejścia do uczenia się. Smith również bardzo wierzyła w znaczenie przyjemności w procesie uczenia się i często mówiła o radości wyrażanej przez jej uczniów, którzy przychodzili do szkoły laboratoryjnej.

Publikacje

Sally Smith jest autorką dziesięciu książek, wielu artykułów i pojawiła się w kilku filmach na temat szkoły laboratoryjnej i metod nauczania dla uczniów z trudnościami w uczeniu się.

Książki

  • Przewodnik dziecka po umyśle rodzica - Schuman, 1951
  • Nikt nie powiedział, że to łatwe: czy lata między 13 a 19 rokiem życia mogą być najlepszymi latami w życiu dziecka? – Firma Macmillan, 1965
  • Sukces wbrew przeciwnościom: jak dziecko z trudnościami w uczeniu się może zrealizować swoją obietnicę – Tarcher/Perigee, 1993
  • Inny nie jest zły, inny jest świat: książka o niepełnosprawnościach - Sopris West, 1994
  • No Easy Answers: The Learning Disabled Child At Home and At School – Bantam nowe wydanie, luty 1995 i Sin Respuestas Simples: El Niño con Problemas de Aprendizaje En El Hogar Y En La Escuela – Editorial Plaza Mayor, Inc., 1999
  • Potęga sztuki: kreatywne strategie nauczania wyjątkowych uczniów – Paul H Brookes Publishing, 2001
  • Żyj, ucz się: metodologia klubu akademickiego dla uczniów z trudnościami w uczeniu się i ADHD — Brookes Publishing, 2005

Artykuły

  • „Z czym radzą sobie rodzice dzieci z trudnościami w uczeniu się, ADHD i pokrewnymi zaburzeniami?” – Pielęgniarstwo Pediatryczne , wydanie z maja/czerwca 2002 r
  • „Niepełnosprawność w uczeniu się” - Encyclopædia Britannica , 1985 Medical and Health Annual

Wideo

Smith pojawił się także w wielu publikacjach:

Wyróżnienia

Szkoła Lab

Główny artykuł: Lab School of Washington

Założona przez Sally Smith w 1967 roku Lab School jest szkołą K-12 dla uczniów z trudnościami w uczeniu się i ADHD. Druga szkoła laboratoryjna została założona w 2000 roku w Baltimore, MD

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Sally_Liberman_Smith&oldid=1134007136 ”