Szepty na cmentarzu
 Okładka pierwszego wydania
| |
| Autor | Teresy Breslin |
|---|---|
| Kraj | Zjednoczone Królestwo |
| Język | język angielski |
| Gatunek muzyczny | Powieść dla dzieci , fantastyka nadprzyrodzona |
| Wydawca | Młode książki Methuena |
Data publikacji |
sierpień 1994 |
| Typ mediów | Druk (oprawa twarda i miękka) |
| Strony | 127 s. (pierwsze wydanie) |
| ISBN | 0-416-19052-9 |
| OCLC | 31078758 |
| Klasa LC | PZ7.B7545 Wh 2007 |
Whispers in the Graveyard to powieść dla dzieci autorstwa Theresy Breslin , opublikowana przez Methuen w 1994 roku. Breslin zdobył coroczny Medal Carnegie od Stowarzyszenia Bibliotecznego , uznając najlepszą książkę dla dzieci roku autorstwa brytyjskiego podmiotu . W retrospektywnym cytacie nagrody bibliotekarze nazywają to „porywającą, mocną i nawiedzoną historią”.
Richard Conlon i Theresa Breslin zaadaptowali powieść jako sztukę , która została opublikowana przez Heinemann w 2009 roku.
w WorldCat zgłaszają posiadanie wydań w języku hiszpańskim, katalońskim, włoskim, tajskim i koreańskim.
Pochodzenie
Według autorki, jej praca jako bibliotekarki narażała ją na „rodzice proszące o książki o dysleksji , o nazwy grup pomocy, nazwiska specjalnych wychowawców itp.” Uczestniczyła w lokalnym spotkaniu Brytyjskiego Stowarzyszenia Dysleksji i rozpoznała ból i frustrację dzieci, ich rodzin i wychowawców. Postanowiła napisać książkę o chłopcu w pierwszej osobie i czasie teraźniejszym.
Zaczęła pisać bez opowiadania, ale „w moim rodzinnym mieście budowano obwodnicę i w tym celu konieczne było wywiezienie pochowanych ciał ze starego cmentarza leżącego w ciągu nowej drogi. Jeden z grobów zawierał masowy grób ofiar ospy (dzieci). Kiedy wiadomość stała się publiczna, zapanował wielki strach”.
Wprowadzenie do fabuły
Whispers in the Graveyard opowiada o 12-letnim chłopcu o imieniu Solomon, który ma trudności w uczeniu się zwane dysleksją . Solomon ma bardzo ciężkie życie, ponieważ jego matka odeszła, gdy był młody, jego ojciec jest alkoholikiem i wszyscy go czepiają, w tym znęcający się nad nim nauczyciel, pan Watkins, znany również jako Warrior Watkins
Solomon słyszy, że ciała pochowane na cmentarzu zmarły na ospę i jeśli zostaną poruszone, mogą ponownie rozprzestrzenić infekcję, ale prawdziwe niebezpieczeństwo ma charakter nadprzyrodzony.
Podsumowanie fabuły
Solomon jest szkockim chłopcem w ostatniej klasie szkoły podstawowej, uważanym za głupiego i leniwego, choć w rzeczywistości ma dysleksję . W szkole jest prześladowany przez wychowawcę, aw domu jego ojciec, który, jak się okazuje, również ma dysleksję, cały czas pije i zaniedbuje go. Salomon często szuka schronienia na miejscowym cmentarzu.
Podsłuchując dyskusję między urzędnikiem rady a profesorem Millerem, jest zdenerwowany, gdy słyszy, że jego szczególnym miejscem jest plac budowy. Kiedy robotnicy wyrywają ochronną jarzębinę na cmentarzu , ma złe sny i słyszy tajemnicze szepty. Zachęcony zachowaniem ojca do spędzenia nocy na cmentarzu, jest świadkiem, jak jeden z robotników zostaje wchłonięty przez ziemię po odkopaniu tajemniczej skrzyni oznaczonej słowem „Malefice”.
pochowana jest tam ofiara szkockiego polowania na czarownice . Wygląda na to, że się obudziła i pragnie zemsty. Cmentarz przyciąga Amy Miller, młodą córkę profesora, która zaprzyjaźniła się z nim. Salomon podąża za nią, aby chronić ją przed złą obecnością, która próbuje ją opętać. Z pomocą ojca udaje mu się ją uratować i ocalić siebie.
Zachęcony przez panią Talmur, jedną z nauczycielek ze szkoły, która pomagała mu przez całą książkę, ale na końcu odchodzi, by dostać awans, zaczyna zmieniać swoje życie, choć wie, że będzie to trudna walka. Jego ojciec zgadza się uczęszczać na Anonimowych Alkoholików, aby być może zmienić także swoje życie.
Przyjęcie
Whispers in the Graveyard otrzymało wiele pozytywnych recenzji i zostało w szczególności opisane w „ The Independent ” Weekend Review jako „jedna z tych rzadkich książek, które sprawiają, że chcesz odłożyć swoje życie na tak długo, jak trzeba, aby je dokończyć… dobre pisanie, pełne dowcipu i mądrości, od którego dzieci odejdą zachęcone, a nie zdemoralizowane możliwościami ludzkiej kondycji”. [ potrzebne źródło ]
Jest używany w klasach do promowania dobrego pisania, a także do dyskusji na temat dysleksji i zastraszania.
