Szkoła gubernatora Karoliny Północnej

Szkoła gubernatora Karoliny Północnej
Gsnc logo.jpg
Logo Szkoły gubernatora Karoliny Północnej
Lokalizacja
Winston-Salem, Karolina Północna (GS Zachód) , Raleigh, Karolina Północna (GS Wschód)
,
Karolina Północna

Stany Zjednoczone
Informacja
Typ Publiczna szkoła z internatem
Przyjęty 1963
Przeoczenie Departament Instrukcji Publicznej Karoliny Północnej, Wydział ds. Dzieci Wyjątkowych
Dyrektorzy Rodney Allen (GS Zachód), Laura Sam (GS Wschód)
Wydział 120 (w przybliżeniu)
Klas Tylko wschodzące 11. i 12. równiarki
Liczba studentów 650 (w przybliżeniu)
Kampusy Winston-Salem State University (GS West) , Meredith College (GS East)
Strona internetowa www.ncgovschool.org _ _

Szkoła gubernatora Karoliny Północnej ( GS , GSNC ) to finansowany ze środków publicznych letni program mieszkaniowy dla uzdolnionych intelektualnie uczniów szkół średnich w stanie Karolina Północna . Szkoła gubernatora Karoliny Północnej była pierwszym takim programem w Stanach Zjednoczonych i dała początek podobnym programom dla uzdolnionych uczniów w wielu innych stanach.

Opis programu

Szkoła gubernatora zapisuje każdego lata około 650 uczniów, z których połowa bierze udział w programach prowadzonych wcześniej na High Point University w High Point , a od 2022 r. na Uniwersytecie Stanowym Winston Salem w Winston Salem (znanym jako Governor's School West lub GSW) oraz w Meredith College w Raleigh (znanej jako Governor's School East lub GSE). Szkoła Gubernatora to program Departamentu Nauczania Publicznego Karoliny Północnej .

Szkoła Gubernatora obsługuje uczniów szkół publicznych, prywatnych i domowych. Większość uczniów to dorastający seniorzy w liceum, chociaż uczniowie z niektórych dziedzin artystycznych mogą być młodszymi uczniami. Uczniowie uczęszczający do szkoły gubernatora są nominowani przez swoją szkołę lub system szkolny i wybierani na podstawie ocen, wyników testów, eseju aplikacyjnego oraz, w przypadku studentów kierunków artystycznych, przesłuchania. Studenci są przyjmowani na podstawowy kierunek studiów, znany jako Obszar I, w którym spędzą większość czasu zajęć. Dyscypliny obszaru I obejmują: akademickie obszary języka angielskiego, hiszpańskiego, francuskiego, matematyki, nauk przyrodniczych i nauk społecznych; artystyczne dziedziny sztuki, muzyki chóralnej, tańca, dramatu i muzyki instrumentalnej. Każdy kurs kładzie nacisk na współczesne teksty, kompozycje, wyrażenia artystyczne, problemy i idee w swoich dyscyplinach. Wszyscy studenci uczęszczają na dwa dodatkowe obszary studiów poza ich głównym obszarem oraz opcjonalne i wymagane seminaria i występy. Kursy Area II obejmują różnorodne pytania i pomysły z epistemologiczna gałąź filozofii. W klasach Obszaru III uczniowie próbują oprzeć to, czego uczą się na zajęciach Obszaru I i II, na własnych doświadczeniach.

Historia Szkoły Gubernatora

Założenie

Program rozpoczął się w 1963 roku jako inicjatywa edukacyjna promowana przez gubernatora Terry'ego Sanforda i opracowana przez Johna Ehle , członka jego personelu. Pomysł opierał się na zasadach wychowawczych dotyczących edukacji uzdolnionych, które obowiązywały w latach pięćdziesiątych XX wieku. Wczesnym konsultantem ds. projektu i programu nauczania Szkoły Gubernatora był dr James J. Gallagher, autor Teaching the Gifted Child (1951) i ponad 80 innych prac dotyczących edukacji osób uzdolnionych. Praca dr Gallaghera podkreślała potrzebę różnych metod edukacyjnych dla uzdolnionych uczniów, które nie były dostępne w szkołach publicznych, oraz znaczenie kreatywności i przywództwa jako aspektów uzdolnień. Dlatego celem Szkoły Gubernatora było wspieranie edukacji najzdolniejszych uczniów Karoliny Północnej, aby zachęcić ich do zostania utalentowanymi, kreatywnymi liderami we wszystkich aspektach nauki, matematyki, sztuki, socjologii i literatury. Dokonano tego częściowo w nadziei na zakwestionowanie postępów technologicznych dokonywanych w Związku Radzieckim z czasów zimnej wojny, ale także z myślą o sprowadzeniu korporacji do Karoliny Północnej w celu zapewnienia miejsc pracy w nowych technologiach, takich jak komputery, eksploracja kosmosu, telekomunikacja i biomedycyna badania.

Pierwsza sesja została sfinansowana z grantu Carnegie Corporation z Nowego Jorku i stowarzyszenia liderów biznesu z Winston-Salem, Karolina Północna. Pierwsza klasa Szkoły Gubernatora licząca 400 uczniów spotkała się w czerwcu 1963 roku na kampusie Salem College w Winston-Salem, Karolina Północna. Instruktorzy pochodzili głównie z profesorów uczelni. Chociaż szkoły publiczne w Karolinie Północnej nie zostały oficjalnie zdezegregowane do 1968 r., Uczniowie wszystkich ras byli przyjmowani do Szkoły Gubernatora od jej powstania.

Ustanowienie i wzrost

Szkoła Gubernatora była finansowana przez Carnegie Corporation i lokalny biznes przez drugi rok, ale otrzymała wsparcie od władz ustawodawczych NC, które rozpoczęło się w 1965 roku i trwa (z jednym wyjątkiem) do dnia dzisiejszego. Podczas gdy tematyka zmieniała się z czasem, filozofie rządzące edukacją osób uzdolnionych nadal koncentrowały się na zróżnicowanej edukacji osób uzdolnionych. Wczesny program nauczania został przedstawiony w dokumencie zatytułowanym Opening Windows to the Future , napisanym przez H. Michaela Lewisa przy udziale instruktorów GS.

W 1968 roku aktor, pedagog i dramaturg James Lee (Jim) Bray został dyrektorem Szkoły Gubernatora, stanowisko to piastował do 1995 roku.

W świetle rosnącej populacji Północnej Karoliny i rosnącego wpływu korporacji badawczo-rozwojowych na sukces finansowy stanu, gubernator Jim Hunt wezwał do rozbudowy Szkoły Gubernatora do drugiego kampusu w 1978 r. Drugi program GS odbył się na kampusie Andrews Presbyterian College w Laurinburgu . To podwoiło liczbę studentów do 800. Wraz z otwarciem tego kampusu program w Winston-Salem był określany jako GS West, a Laurinburg jako GS East. Oba kampusy realizowały zasadniczo ten sam program, co skłoniło Departament Nauczania Publicznego NC do ogłoszenia, że ​​Szkoła Gubernatora była jedną szkołą z dwoma kampusami.

Szkoła gubernatora East przeniosła się do Meredith College w Raleigh na sesję w 2000 roku, gdzie nadal się odbywa. W 2019 roku Governor's School West przeniosła się do High Point University w High Point. W 2022 roku GSW zostało ponownie przeniesione, tym razem do Winston Salem State University.

Podczas gdy wydział i tematyka zmieniały się z biegiem czasu, Szkoła Gubernatora pozostała w zasadzie niezmieniona od 1978 do 2009 roku.

Organizacje wspierające

W odpowiedzi na proponowane cięcia budżetowe i z okazji 25-lecia Jim Bray i wykładowcy GS West zorganizowali spotkanie absolwentów GS, aby pokazać ustawodawcom trwały sukces programu. Kilkuset absolwentów, zorganizowanych przez wieloletniego dyrektora ds. Działalności kampusu, JoAnne North Goetz, spotkało się w 1987 roku, aby okazać swoje poparcie dla programu. Podczas tego spotkania zorganizowali Stowarzyszenie Absolwentów Szkół Gubernatora Północnej Karoliny. Stowarzyszenie Absolwentów organizuje coroczne zjazdy absolwentów na obu kampusach i wspiera Szkołę Gubernatora poprzez darowizny i świadomość społeczną.

W 1993 roku Stowarzyszenie Absolwentów wyodrębniło siostrzaną organizację, Fundację Szkół Gubernatora NC. Fundacja jest organizacją charytatywną non-profit, która wspiera misję Szkoły Gubernatora poprzez bezpośrednie darowizny finansowe. Fundacja GS jest organizacją non-profit 501(c)(3).

Wyzwania budżetowe

W związku z problemami ekonomicznymi związanymi z załamaniem finansowym w 2008 r., ustawodawca Karoliny Północnej rozpoczął serię cięć w programie Szkoły Gubernatora. W 2009 roku ustawodawca uchwalił ogólne cięcia w budżecie Szkoły Gubernatora, zmuszając program do zmniejszenia liczby uczniów z 800 do 600, a także zaczął pobierać czesne w wysokości 500 USD. Wcześniej Szkoła Gubernatora była bezpłatna dla uczniów. Od 2012 r. Fundacja Szkoły Gubernatora oferuje stypendia studentom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej, aby zrekompensować koszty czesnego.

Powołując się na utrzymujące się problemy budżetowe, ustawodawca stanu Karolina Północna odciął wszystkie fundusze na Szkołę Gubernatora w czerwcu 2011 r. Dzięki tej decyzji Szkoła Gubernatora Karoliny Północnej została skutecznie zakończona, chociaż ustawodawca zezwolił Departamentowi Nauczania Publicznego na utrzymanie szkoły otwartej jako program finansowany z czesnego. DPI od początku dawała jasno do zrozumienia, że ​​nie utrzymałaby GS, gdyby miało to być wspierane przez pełne czesne w wysokości około 2100 USD na ucznia.

To skłoniło Fundację Szkoły Gubernatora do działania na rzecz uratowania programu z 2012 roku i dania absolwentom czasu na pokazanie ustawodawcom siły ekonomicznej Szkoły Gubernatora i jej pozytywnego wpływu na gospodarkę państwa. Współpracując ze Stowarzyszeniem Absolwentów Szkół Gubernatora oraz przy wsparciu Departamentu Nauczania Publicznego i Stanowej Rady Edukacji stanu Karolina Północna, Fundacja GS była w stanie zebrać 700 000 USD w mniej niż sześć miesięcy – wystarczająco dużo, aby oba kampusy Szkoły Gubernatora były otwarte w 2012 roku sesji z 550 studentami, choć ze skróceniem czasu trwania do pięciu tygodni. Jednocześnie fala poparcia ze strony absolwentów i liderów biznesu w całym stanie wezwała ustawodawców do przywrócenia finansowania GS. W czerwcu 2012 r. Ustawodawca przegłosował przywrócenie wystarczających funduszy, aby oba kampusy GS były otwarte z 600 studentami na pięciotygodniową sesję.

W dniu 14 lipca 2012 r. Stowarzyszenie Absolwentów Szkół Gubernatora NC zorganizowało obchody 50-lecia Szkoły Gubernatora, będące zwieńczeniem wysiłków na rzecz uratowania programu.

Znani uczestnicy

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Governor%27s_School_of_North_Carolina&oldid=1131597995 ”