Wesleya Alby Sturgesa

Wesley Alba Sturges (1893-1962) był amerykańskim prawnikiem, który był profesorem prawa w Yale Law School od 1924 do 1961 i pełnił funkcję dziekana wydziału prawa od 1945 do 1954. Uzyskał tytuł LL.B. z Yale w 1923 r. Odszedł z Yale w 1961 r., aby zostać dziekanem University of Miami School of Law . Był wybitną postacią w realizmu prawniczego Yale . W swoim artykule (z Samuelem Clarkiem), Teoria prawa i kredyty hipoteczne na nieruchomości , 37 Yale LJ 691 (1928), starał się zwrócić uwagę Legal Realist, że doktrynalne rozróżnienia między „teorią zastawu” a „teorią tytułu” nie mają żadnego faktycznego wpływu na sposób orzekania przez sądy w sporach dotyczących sporów hipotecznych . W swoim zeszycie Cases and Materials on the Law of Credit Transactions podkreślał sprzeczności w podejmowaniu decyzji sądowych i starał się obalić pogląd, że „to, co sędziowie powiedzieli w jednej sprawie z jej otoczeniem, może posłużyć do [przewidywania], co zdecydują w inna sprawa” z innym stanem faktycznym.

Od 22 października 1938 r. Sturges pełnił funkcję dyrektora wykonawczego Instytutu Destylowanych Napojów spirytusowych i w dniach 14-17 marca 1939 r. przed Kongresem Stanów Zjednoczonych składał zeznania w sprawie koncentracji władzy gospodarczej (przemysł alkoholowy Parts 6-8). Jako „car” krajowego przemysłu alkoholi destylowanych, Sturges opracował kodeks postępowania w celu zreformowania praktyk handlowych, utrzymania otwartego, konkurencyjnego rynku, zakończenia systemu tajnych rabatów i innych krętych uników oraz zrównoważenia pola między większymi i mniejszymi operacjami.

Po ustąpieniu ze stanowiska dziekana Sturges prowadził tylko trzy kursy, rotacyjnie co roku, przez jeden semestr każdego roku — arbitraż , transakcje kredytowe na nieruchomościach i transakcje kredytowe ruchomości. Korzystanie z zaawansowanej formy metody sokratejskiej starał się na tych kursach uczyć studentów retoryki i rzecznictwa, a nie prawa materialnego - co nazwał „nauką stawania na tylnych łapach i wydawania dźwięków jak prawnik”. Był znany w Yale ze swojej techniki wzywania studenta do wyrecytowania treści sprawy, pytania go, czy zgadza się, czy nie zgadza się z orzeczeniem sądu, i niezależnie od odpowiedzi studenta, powoli zmuszając go, wskazując trudności w tej pozycji , aby przyjąć przeciwny pogląd, po czym Sturges przy użyciu tej samej techniki argumentowałby studenta z powrotem do uznania słuszności jego pierwotnego stanowiska. Chodziło o to, aby nauczyć uczniów zarówno, jak robić hałas jak prawnik, jak i nie dać się sprowadzić na pierwiosnkową ścieżkę przez przeciwnika.

Profesor Grant Gilmore powiedział o Wesleyu Sturgesie:

Czego nauczył nas Wesley?… Nauczył nas zawsze mieć się na baczności przed śliską ogólnością, przyjętą zasadą, autorytatywną propozycją. Nauczył nas, abyśmy nie ufali niczyim osądom, z wyjątkiem naszych własnych — i nie byli tego zbyt pewni. Nauczył nas, jak żyć według naszego rozumu. Jednym słowem nauczył nas, jak być prawnikiem.

Profesor Ralph S. Brown powiedział o Sturges:

Sturges był najbardziej przekonującym nauczycielem moich czasów. Był po prostu mistrzem metody sokratejskiej. Nigdy nie wiedziałeś, jaka piłka była pod tą skorupą. . . .