autoklityczny

Autoklityki to reakcje werbalne, które modyfikują wpływ na słuchacza podstawowych operantów, które składają się na klasyfikację zachowań werbalnych BF Skinnera .

autoklityka

Autoclitic to zachowanie werbalne, które modyfikuje funkcje innych zachowań werbalnych. Na przykład „Myślę, że pada deszcz” posiada autoklityczne „Myślę”, które łagodzi siłę stwierdzenia „pada deszcz”. Badania obejmujące autoklitykę obejmują Lodhi i Greer (1989).

Autoklityki opisowe

Mówca może nabyć zachowanie werbalne, które opisuje jego własne zachowanie. „Powiedziałem, że Noam C. Hayes się myli” to opisowa autoklityka opisująca zachowanie mówienia o własnym zachowaniu. Mogą również opisywać siłę reakcji, ponieważ emisja „Myślę” jest często używana do wskazania pewnego poziomu słabości, jak w przypadku „Myślę, że Noam Chomsky jest mądry”. Autoklityki opisowe modyfikują reakcję słuchacza, określając coś na temat okoliczności emisji odpowiedzi lub stanu mówiącego udzielającego odpowiedzi werbalnej. Na przykład „Chyba” w „Myślę, że on tu jest” opisuje siłę stwierdzenia „on tu jest”. Dzieje się tak, ponieważ „chyba” określa, że ​​​​mówca nie jest pewien, czy tu jest, tylko zgaduje, pokazując w ten sposób słabość w sile odpowiedzi „on jest tutaj”. Opisując coś na temat odpowiedzi, autoklityka opisowa określa pewien warunek odpowiedzi, na przykład „Powiedziałem” w „Powiedziałem„ Cześć. „ Powiedziałem” opisuje warunki, w których powiedziano „Cześć”. Autoklityka opisowa może zawierać informacje dotyczące typu werbalnego operanta, któremu towarzyszy, siły odpowiedzi werbalnej, relacji między reakcjami lub warunków emocjonalnych lub motywacyjnych mówcy. Ponadto negatywne autoklityki kwantyfikują lub anulują odpowiedzi, którym towarzyszą. Na przykład nie w „nie pada deszcz” anuluje odpowiedź „pada deszcz”. Opisowe autoklityki mogą również po prostu wskazywać, że emitowana jest odpowiedź lub że emitowana odpowiedź jest podrzędna w stosunku do tego, co zostało powiedziane, np. „na przykład”. Kwalifikujące autoklityki modyfikują zachowanie słuchacza w swoich kwalifikacjach taktów pod względem jego intensywności lub kierunku. Negacja jest powszechną kwalifikacją autoklityczną, jak w przypadku „nie pada”, brak kwalifikuje , że pada deszcz. Bez nie , zachowanie słuchacza byłoby niewłaściwe. "NIE!" służy również do anulowania odpowiedzi, podczas gdy „Tak!” zachęca do odpowiedzi, ponieważ kwalifikujące autoklityki mogą służyć do potwierdzenia odpowiedzi.

Kwantyfikujące autoklityki modyfikują reakcję słuchacza w ten sposób, że wszystkie , niektóre i żadne nie wpływają na reakcje, którym towarzyszą. A i zawężają słuchacza do odpowiedzi, która następuje i jej związku z bodźcem kontrolującym. Na przykład okoliczności, w których mówimy „książka”, różnią się od tych, w których mówimy „książka”, z modyfikacją reakcji słuchacza. Autoklityki relacyjne różnią się od autoklityk opisowych tym, że wpływają na zachowanie słuchacza. Na przykład, powyżej w „książka jest nad półką” mówi słuchaczowi, gdzie znaleźć książkę, zmieniając w ten sposób miejsce, w którym słuchacz szuka książki. Innym sposobem spojrzenia na autoklityki relacyjne jest to, że opisują one relacje między werbalnymi operantami i modyfikują w ten sposób zachowanie słuchacza. Na przykład w zdaniu „książka jest czarna” to mówi słuchaczowi, że istnieje związek między książką a czernią, określa , co jest czarne.

Gramatyka i składnia jako procesy autoklityczne

Skinner opisuje manipulacje gramatyczne, takie jak kolejność lub grupowanie odpowiedzi, jako autoklityczne. Kolejność wzorców może być funkcją odpowiedniej siły, porządku czasowego lub innych czynników. Skinner mówi o używaniu orzeczeń i tagów, kontrastując formy łacińskie, które używają tagów - i angielski, który wykorzystuje grupowanie i porządkowanie. Skinner proponuje autoklitykę relacyjną jako deskryptor dla tego rodzaju relacji.

Skład i jego działanie

Kompozycja reprezentuje specjalną klasę reakcji autoklitycznych, ponieważ odpowiadanie samo w sobie jest odpowiedzią na wcześniej istniejące reakcje werbalne. Autoclitic jest kontrolowany nie tylko przez wpływ na słuchacza, ale także na mówiącego jako słuchacza jego własnych odpowiedzi. Skinner zauważa, że ​​zachowanie „emocjonalne i wyobrażeniowe” ma niewiele wspólnego z gramatyką i składnią. Nieprzyzwoite słowa i poezja mogą być skuteczne, nawet jeśli są wypowiadane niegramatycznie.

Samodzielna edycja

Samoredagowanie jako proces kompozycyjny następuje po autoklitycznym procesie manipulowania reakcjami. Po zmianie odpowiedzi za pomocą autoklityków są one badane pod kątem ich skutków, a następnie „odrzucane lub uwalniane”. Warunki mogą uniemożliwić samodzielną edycję, na przykład bardzo wysoka siła odpowiedzi.

Odmowa

Fizyczna topografia odrzucenia zachowania werbalnego w procesie montażu waha się od częściowej emisji słowa pisanego do pozornego braku emisji odpowiedzi głosowej. Może to obejmować upewnienie się, że odpowiedzi po prostu nie dotrą do słuchacza, jak w przypadku niedostarczenia manuskryptu lub listu. Manipulujący autoklitycy mogą unieważniać słowa, wykreślając je, jak w sądzie. Podobne efekty mogą wynikać z wyrażenia typu „Zapomnij o tym”.

Wadliwa informacja zwrotna

Mówca może nie zareagować jako słuchacz na własną mowę w warunkach, w których emisja odpowiedzi werbalnych jest bardzo szybka. Prędkość może być funkcją siły lub zróżnicowanego wzmocnienia. Fizyczna przerwa może wystąpić, jak w przypadku osób niedosłyszących lub w warunkach upośledzenia mechanicznego, takich jak hałas otoczenia. Skinner twierdzi, tablica Ouija może maskować sprzężenie zwrotne i w ten sposób wytwarzać nieedytowane zachowanie