AJ Crabilla
Airick Journey Crabil | |
|---|---|
| Texas Zastępca Komisarza ds. Edukacji ds. Zarządzania | |
|
Objęty urząd 14 kwietnia 2012 r. |
|
| Poprzedzony | Pozycja utworzona |
| Dane osobowe | |
| Urodzić się |
Airicka Leonarda Westa
1979 (wiek 43-44) Kansas City, Missouri |
| Narodowość | amerykański |
| miejsce zamieszkania | Houston, Teksas , USA |
| Znany z | rzecznik reformy edukacji |
| Strona internetowa | ajc7.com |
Airick Journey Crabill (ur. Airick Leonard West w 1979 r.) Jest amerykańskim orędownikiem reformy edukacji i mówcą publicznym na temat reformy edukacji. Obecnie pełni funkcję krajowego lidera zarządzającego radą szkolną w Radzie Wielkich Szkół Miejskich. Przed objęciem tego stanowiska był zastępcą komisarza Texas Education Agency ds. zarządzania. Crabil służył osiem lat (2008-2016) w zarządzie Kansas City Public Schools , pełniąc funkcję prezesa przez większość swojej kadencji.
Wczesne życie
West urodził się w Kansas City w stanie Missouri w 1979 roku. Wychowywał się w rodzinie zastępczej i poza nią . Chociaż walczył bez stałego domu, ukończył szkołę średnią i uczęszczał na University of Kansas . Opuścił szkołę wcześnie, aby podjąć pracę w branży komputerowej. Przez pewien czas pracował w firmie zajmującej się tworzeniem stron internetowych, po czym założył własną firmę.
Później przeniósł się do dzielnicy Ivanhoe w Kansas City, dołączając do Rady Sąsiedztwa Ivanhoe i angażując się w wysiłki na rzecz ożywienia walczącej dzielnicy. Pomógł także wychować kilku młodych mężczyzn z sąsiedztwa, zapewniając im miejsce na pobyt, gdy są w potrzebie, i umożliwiając wielu dzieciom z sąsiedztwa dostęp do komputera w ciągu dnia. Zachód był również zaangażowany w programy mentorskie w kilku szkołach w mieście.
Kariera
Członek Zarządu Szkoły
W pierwszej połowie 2008 roku ubiegał się o miejsce w zarządzie Okręgu Szkolnego Kansas City w stanie Missouri . Uzyskał wystarczającą liczbę podpisów do złożenia na karcie do głosowania. Wcześniej zasiadał w zarządach Rady Sąsiedztwa Ivanhoe, Szkoły Podstawowej im. Gordona Parksa, Fundacji Stephanie Waterman, Simply Equine Assisted Therapy i University of Missouri Extension . Był także pomysłodawcą „Projektu Ivanhoe”, programu w Kansas City School of Urban Education, w ramach którego kształcący się nauczyciele byli kierowani do pracy w szkołach miejskich w rezydencjach śródmiejskich, aby wystawiać ich na środowiska, z których pochodzą ich uczniowie.
Po tym, jak został wybrany do rady szkolnej, został później mianowany przewodniczącym rady szkolnej w 2010 roku. Jako przewodniczący kierował działaniami społecznymi mającymi na celu promocję nowo zrestrukturyzowanego okręgu szkolnego. Wraz z innymi członkami zarządu i wolontariuszami dzwonił do mieszkańców dystryktu telefonicznie i pukał do drzwi, aby bezpośrednio nawiązać kontakt z mieszkańcami.
W sierpniu 2011 roku kurator okręgu szkolnego John Covington nagle złożył rezygnację. Niektórzy członkowie zarządu obwiniali Westa za rezygnację, zarzucając mu zbyt bezpośrednie zaangażowanie w działalność okręgu szkolnego i frustrowanie kuratora. Dopiero kilka lat później Covington wyjaśnił The Kansas City Star , że decyzja o odejściu nie była w żaden sposób motywowana działaniami Westa. Po tym incydencie West na krótko zrezygnował z przewodnictwa w zarządzie, ale pozostał członkiem. Zaledwie miesiąc później, we wrześniu 2011 roku, został ponownie wybrany na prezydenta stosunkiem głosów 7: 1.
W marcu 2012 r. ponownie brał udział w bezpośrednim programie pomocy społeczności, mającym na celu ponowne zapisanie uczniów, którzy porzucili szkołę, w ramach starań o odzyskanie akredytacji okręgu szkolnego. W kwietniu 2012 roku został ponownie wybrany na członka zarządu szkoły na kolejną czteroletnią kadencję. Wysiłki mające na celu osiągnięcie wyższych poziomów zapisów były kontynuowane w jego nowej kadencji, z większą liczbą działań od drzwi do drzwi, aby edukować rodziców i rejestrować uczniów na rok szkolny rozpoczynający się w sierpniu 2013 r.
W 2013 roku West otrzymał tegoroczną lokalną nagrodę Consensus Civility Award, przyznawaną przez organizację non-profit Consensus. Był także finalistą konkursu na Najlepszego Miejskiego Edukatora Roku, przyznawanego przez Radę Szkół Wielkiego Miasta. W 2014 roku Missouri State School Board ogłosiła, że okręg szkolny Kansan City odzyskał tymczasową akredytację. W 2016 roku West zdecydował się nie kandydować ponownie do rady szkolnej, kończąc swoją kadencję 13 kwietnia. Służył w radzie przez osiem lat. Podczas jego kadencji okręg szkolny dokonał kilku ulepszeń akademickich i operacyjnych. Kontrola finansów okręgu szkolnego nie wykazała zastrzeżeń w porównaniu z dziewiętnastoma obszarami problemowymi w 2008 roku.
Zastępca Komisarza ds. Edukacji w Teksasie
Na początku 2016 roku West oficjalnie zmienił nazwisko na Airick Journey Crall w ramach adopcji dla dorosłych , przyjmując nazwisko swoich przybranych rodziców z dzieciństwa i wybierając drugie imię Journey, które, jak mówi, oznacza „podróż, w którą Bóg go skierował”
W kwietniu 2016 r. Nowy komisarz ds. Edukacji w Teksasie, Mike Morath , mianował Crabilla jednym ze swoich zastępców komisarzy. Według Texas Education Agency (TEA), Crall jest odpowiedzialny za wysiłki agencji mające na celu poprawę szkół i zapewnienie akredytacji jako zastępca komisarza ds. zarządzania. Jego pełna lista obowiązków pierwotnie obejmowała „udoskonalanie szkół, statuty, zarządzanie, zarządzanie skargami, wsparcie systemowe i innowacje, dochodzenia, dyscyplinę/bezpieczeństwo w szkole, akredytację, zwolnienia i okręgi innowacji”, ale później została ograniczona do tylko „egzekwowania i wsparcie i zarządzanie oraz dochodzenia”. Według Crabilla, jak często stwierdza, jego głównym celem jest „poprawa wyników uczniów”.
Pełniąc swoją rolę, Crabell opracował i często ułatwia sesje szkoleniowe w zakresie przywództwa i zarządzania, aby edukować obecnych i potencjalnych administratorów szkół oraz członków zarządu, jak lepiej wykonywać obowiązki związane z ich stanowiskami. Czasami jego warsztaty są obowiązkowe jako część warunków zatwierdzenia planów poprawy przedstawionych przez szkoły o słabych wynikach. W listopadzie 2016 r. Crabell wysłał list do jedenastu rad szkolnych w dystryktach osiągających słabe wyniki, żądając od nich odbycia szkolenia w celu dostosowania planów poprawy ich okręgów. Wszystkie rady szkolne zgodziły się na szkolenie, a kilka zrobiło to niechętnie. Warsztaty spotkały się jednak z dobrym przyjęciem, a obecni na nich członkowie zarządu wyrazili swoje pełne nadziei spojrzenie na przyszłość interakcji z TEA.