Active Training and Education Trust
.jpg) | |
| Założony | 1996 |
|---|---|
| Założyciel | Chris Green MBE |
| Typ |
Not for Profit Educational Registered Charity Charity |
| Lokalizacja | |
| Pochodzenie | Następca wakacji kolonialnych |
| Produkt | Półkolonie dla dzieci 8-16 lat |
|
Numer firmy : 3364551 Numer organizacji charytatywnej : 1062448 | |
Active Training and Education (aka ATE Superweeks) to edukacyjna organizacja charytatywna non-profit , która zapewnia wakacje z zakwaterowaniem dzieciom w wieku szkolnym w Wielkiej Brytanii . Te święta nazywane są Superweekami.
ATE stara się przyczynić do edukacji brytyjskich dzieci, dając im możliwość poznania siebie, innych ludzi oraz odkrywania nowych rzeczy o otaczającym je świecie. Poprzez Supertygodnie ATE zapewnia dzieciom bezpieczne, wspierające środowisko z dala od presji „prawdziwego życia”. Superweeks kultywuje wakacje skoncentrowane na dzieciach, podczas których dni są wypełnione zabawą i pozostawiają dziecku wspomnienia, które zdaniem ATE są niezbędne do szczęśliwego dzieciństwa. Osiągają to dzięki głęboko zakorzenionej, możliwej do prześledzenia historii edukacji i prowadzeniu unikalnych intensywnych kursów szkoleniowych dla wolontariuszy opiekujących się dziećmi.
Wakacje
Podstawową działalnością ATE jest zapewnienie pobytu w miejscu zamieszkania dla dzieci w wieku szkolnym w Wielkiej Brytanii. Superweeks to wakacje z zakwaterowaniem (w Nowy Rok, Wielkanoc i lato), które odbywają się w wiejskich domach i rezydencjach w różnych miejscach w Wielkiej Brytanii. Wczasy przeznaczone są dla dzieci w wieku od 8 do 16 lat.
ATE wierzy w świat, w którym wszystkie dzieci mogą czuć się bezpieczne, kochane i wspierane oraz w świat, w którym wszystkie dzieci mają szansę na przeżycie prawdziwych przygód. Bezpieczne miejsce, z którego może rzucić się w nieznane, jednocześnie odkrywając i dowiadując się o sobie coraz to nowych rzeczy. ATE chce świata, w którym życie nie jest ciągiem rzeczy do zrobienia, ale możliwościami smakowania, zabawy i zapamiętywania na zawsze. Dzieci muszą być narażone na sytuacje, z których mogą odejść z większą pewnością siebie i osobistymi aspiracjami, a przede wszystkim, w których mogą czuć się i być sobą.
Więcej dzieci musi się bawić; bawić się na dworze i z innymi ludźmi. W naszym społeczeństwie często słyszy się narzekanie, że dzieci dorastają zbyt szybko, dlatego formalną edukację należy uzupełnić pomysłową, aktywną interakcją. Dzieci potrzebują środowiska, w którym mogą eksplorować swoją wyobraźnię, nierealistyczną i wciąż fikcyjną; beztroskie środowisko z nieograniczonymi możliwościami, które zachęca do sięgania gwiazd.
Więcej dzieci potrzebuje szczęśliwszych doświadczeń z dzieciństwa i wspomnień stworzonych z innymi dziećmi i innymi dorosłymi. ATE chce, aby brytyjskie dzieci miały większe, rzeczywiste doświadczenia pozytywnych interakcji społecznych z różnymi osobowościami. Doprowadzi to do lepszego społecznie wykształconego młodych ludzi, wzrostu tolerancji wobec innych i pozytywnego patrzenia na świat.
Dzieci
Dzieci przyjeżdżają na Superweeks z całej Wielkiej Brytanii, a niektóre spoza niej. Pochodzą z różnych środowisk społeczno-ekonomicznych i chociaż większość z nich jest w całości opłacana przez rodzinę, znaczna mniejszość (około 15%) jest sponsorowana przez własny fundusz sponsorski ATE lub przez inne organy, takie jak opieka społeczna. Przyjeżdżają na Superweeks, aby dowiedzieć się, jaką wartość ma zabawa i jak nawiązać nowe przyjaźnie z dziećmi z bardzo różnych środowisk oraz z dorosłymi, którzy nie są ani rodzicami, ani nauczycielami.
Supertygodnie zostały zaprojektowane tak, aby były dostępne i przyjemne dla dzieci ze wszystkich środowisk, niezależnie od ich osobistych upodobań. Nie skupiają się nadmiernie na zajęciach fizycznych lub na świeżym powietrzu, ale zamiast tego wykorzystują szeroki zakres działań, w tym gry, śpiew, teatr i rękodzieło, jako ramy dla szczęśliwego i konstruktywnego doświadczenia życia w społeczności. Organizacja dokłada wszelkich starań, aby być integracyjnym i przyjmuje dzieci ze specjalnymi potrzebami lub problemami behawioralnymi, ilekroć wydaje się dość jasne, że ich obecność zakończy się sukcesem.
Kluczowi ludzie
Firma ATE została założona przez Chrisa Greena, który otrzymał tytuł MBE na Liście Wyróżnień Noworocznych 2011 za zasługi dla edukacji poprzez ATE i obozy letnie. Wcześniej był zaangażowany w tworzenie i zarządzanie Colony Holidays (zał. 1963), organizatorem obozów letnich w Wielkiej Brytanii od lat 60. do 80. XX wieku. Green nadal prowadzi kampanie na rzecz letnich obozów w Wielkiej Brytanii.
Zarządzanie
ATE jest organizacją bezwyznaniową, której jedynym celem lub lojalnością jest edukacja, i jako taka ma silne powiązania z placówką edukacyjną. Większość głównych organów edukacyjnych jest reprezentowana w Radzie Kierowniczej, a wielu starszych pracowników Superweeks to doświadczeni i bardzo zaangażowani nauczyciele szkolni.
Wszystkie działania ATE są nadzorowane przez Radę Zarządzającą, która składa się z przedstawicieli większości głównych instytucji edukacyjnych w Wielkiej Brytanii i spotyka się trzy razy w roku.
Historia
Rada ds. Wakacji kolonijnych dla uczniów (CCHS)
Council for Colony Holidays for Schoolchildren została utworzona jako Trust edukacyjny w 1963 r. w następstwie inicjatyw wielu młodych Brytyjczyków, którzy pracowali we francuskim krajowym systemie „colonies de vacances” (który zapewniał opiekę 5 milionom dzieci rocznie) i kto sądził, że podobny system miałby wiele do zaoferowania dzieciom i młodzieży w Wielkiej Brytanii. Zaczęło się od grantu uruchomieniowego z ówczesnego Ministerstwa Edukacji, z wybitną Radą Zarządzającą pod przewodnictwem Sir Johna Wolfendena i Sir Williamem Alexandrem jako sekretarzem. W 1965 roku Chris Green i jego kolega odeszli z nauczania, aby pracować na pełny etat w CCHS.
Na początku lat siedemdziesiątych ponad 5000 dzieci rocznie korzystało z wakacji kolonialnych podczas wakacji szkolnych i półsemestrów.
Kluczowe dane
Następcą Sir Johna Wolfendena na stanowisku przewodniczącego został Lord Hill z Luton, a następnie Lord Vaizey z Greenwich. Sir William Alexander został zastąpiony na stanowisku sekretarza przez Johna Brooke'a, dyrektora ds. Edukacji w Worcestershire (kiedy rozpoczęto działalność w pełnym wymiarze godzin, CCHS utworzyło siedzibę główną w Malvern).
Działalność
W latach 1965-1985 około 80 000 dzieci spędziło wakacje w kolonii, a około 12 000 osób w wieku od 17 do 25 lat zostało zatrudnionych i przeszkolonych do opieki nad nimi.
CCHS współpracowało z lokalnymi władzami i innymi podmiotami, aby umożliwić udział uboższym dzieciom. Współpracował z organizacjami takimi jak Puffin Club, National Trust, WRVS, Manchester University Settlement i Birmingham Settlement, organizując dla nich specjalne wakacje kolonialne. Pomogło to w zorganizowaniu Discovery Holidays w Irlandii Północnej, które każdego roku organizowały wakacje dla 1000 lub więcej dzieci ze wszystkich środowisk w prowincji. Współpracował z Union Française des Centres de Vacances przy organizowaniu anglo-francuskich wakacji. Opublikowała kilka książek z grami dla dzieci, piosenkami i zajęciami wakacyjnymi.
Długość życia
Szkolenia stacjonarne zostały opracowane dla Obserwatorów, a później dla bardziej doświadczonych Obserwatorów, którzy zostali zastępcami Dyrektorów, a następnie Dyrektorami. Inspektorzy DES uznali te kursy za „dobre praktyki”.
Colony Holidays rozwinęło wiedzę fachową, a także duży i dobrze sprawdzony repertuar w różnych zajęciach rekreacyjnych dla dzieci (dramat, śpiew i muzyka, taniec i ruch, rękodzieło, literatura dziecięca, zajęcia ekologiczne i wszelkiego rodzaju gry). Colony Holidays przyciągnęło i utrzymało zaangażowanie i entuzjazm wielu wybitnych młodych pedagogów, którzy głęboko wierzyli w to, co organizacja robiła i za czym się opowiadała. Wiele z tych osób odniosło sukces jako dyrektorzy szkół lub na inne odpowiedzialne stanowiska; regularnie potwierdzają, jak dużą rolę w rozwoju zarządzania i umiejętności osobistych odegrały ich wczesne szkolenie i doświadczenie odpowiedzialności w szczęśliwym i zrelaksowanym kontekście wakacji w kolonii.
Etos
Colony Holidays, podobnie jak jej następca ATE, wierzyło, że krótki okres spędzony na wakacjach z zakwaterowaniem, z dala od telewizji i komputerów, nawiązywanie przyjaźni z innymi osobami z różnych środowisk i różnych szkół, udział w zróżnicowanym programie zajęć rozrywkowych oraz końcu czując się częścią szczęśliwej, rodzinnej społeczności, może zaoferować dzieciom możliwość zdobycia pewności siebie i niezależności, zwiększenia umiejętności społecznych, odkrycia nowych zainteresowań i talentów, nawiązania nowych przyjaźni, a przede wszystkim przeżycia prawdziwego dzieciństwa biegają i bawią się na zielonych polach i lasach, z dala od wszystkich komercyjnych aspektów i presji życia w domu.
Wiele osób, które uczestniczyły w Colony Holidays jako dzieci i / lub jako Monitory, powiedziało, jak potężny wpływ wywarło na nich to doświadczenie. Pewna kobieta, obecnie pielęgniarka szpitalna, która regularnie odwiedzała Colony Holidays przez siedem czy osiem lat, napisała niedawno, by podziękować za najlepsze 118 dni mojego dzieciństwa.
Colony Holidays było wspierane i podziwiane przez dużą liczbę czołowych pedagogów, przez wiele szkół, które zaprosiły CCHS do rekrutacji dzieci, oraz przez setki rodziców, którzy widzieli, jak bardzo ich dzieci zyskują zarówno w szczęściu, jak i rozwoju osobistym. Pewien rodzic napisał kiedyś: „Kiedy dzieci wracają z kolonii, mają w sobie coś w rodzaju blasku”.
Dziedzictwo
Ci, którzy organizowali i prowadzili Colony Holidays przez 18 lat, we wczesnych latach osiemdziesiątych przeszli w ręce młodszego zespołu kierowniczego. Następnie organizacja wpadła w kłopoty finansowe i została zamknięta w 1986 roku. W 1996 roku utworzono Active Training and Education Trust, aby ożywić pracę i wiedzę Colony Holidays.
Kursy przygotowujące
w intensywnym Supertygodnie , są znani jako „monitorzy” i aby pełnić tę rolę, muszą najpierw uczestniczyć siedmio- dzienny kurs stacjonarny. Na koniec każdego supertygodnia monitorujący otrzymują informacje zwrotne i cele do poprawy, a kiedy osiągną dobre wyniki w co najmniej trzech supertygodniach i osiągną wiek co najmniej 21 lat, mogą zostać zaproszeni na szkolenie jako zastępcy dyrektora. Wiąże się to z kolejnym pięciodniowym kursem stacjonarnym, a jeśli dana osoba pomyślnie odegrała tę rolę przynajmniej trzykrotnie, może zostać zaproszona na szkolenie na stanowisko Dyrektora, kolejne pięciodniowe szkolenie stacjonarne. Dyrektor jest odpowiedzialny za wszystkie aspekty prowadzenia Supertygodnia z maksymalnie 60 dziećmi i 25 pracownikami. Większość (ale nie wszyscy) dyrektorów ATE to nauczyciele szkolni. Pracownicy ATE, podobnie jak dzieci, pochodzą z całej Wielkiej Brytanii, a niektórzy z innych krajów.
Praca Monitorów i Asystentów Dyrektorów w Supertygodniach jest dobrowolna; otrzymują tylko wydatki oraz nocleg i wyżywienie za wykonywaną pracę. Jest to celowa i bardzo ważna część etosu ATE, co oznacza, że personel, który pracuje bezpośrednio z dziećmi, jest tam, ponieważ chce tam być, a nie dlatego, że musi zarabiać pieniądze.
ATE zapewnia swoim pracownikom-wolontariuszom szkolenia „w służbie”, przekazując informacje zwrotne i wyznaczając cele do poprawy na koniec każdego Supertygodnia, rozprowadzając bezpłatne czasopismo wśród pracowników trzy razy w roku oraz oferując pracownikom dwa weekendy stacjonarne w każdym roku. Ten program szkoleń i wsparcia jest nadzorowany przez Grupę Szkoleniową pod przewodnictwem Dyrektora ds. Szkoleń i składającą się z wyższego personelu ATE, w tym Gubernatora i dwóch dyrektorów szkół .
Informacje prasowe
- Wyróżniony jako jeden z „Najlepszych wakacji tylko dla dzieci” w The Times w 2012 roku
„ Nie ma tu quadów, ścianek wspinaczkowych ani bananów – wystarczy zabawy w stylu lat 50., aby wypełnić przygodę Enid Blyton. Prowadzony przez Active Training and Education Trust (0845 456 1205, ate.org.uk), cztery obozy Shropshire, Herefordshire i Worcestershire słyną z gier na świeżym powietrzu i rozwoju osobistego, takich jak wycieczki do muzeów, zamków i parków safari. Są też tygodnie tematyczne skoncentrowane na nauce, w tym obóz dla młodych wynalazców. Siedmiodniowy Superweek all inclusive dla dzieci w wieku 8 lat -16 zaczyna się od 379 GBP za osobę, tygodnie tematyczne od 399 GBP za osobę .
- Wyróżniony jako jeden z „10 najlepszych brytyjskich wakacji z przygodami dla dzieci” przez The Times w 2009 roku
" Nacisk kładziony jest na wyobraźnię: oznacza to mniej błota, a więcej gier, robótek ręcznych, jednodniowych wycieczek, niespodzianek i przyjęć. Co jest w ofercie? Mnóstwo obozów tematycznych - najciekawszy jest tydzień młodych wynalazców, kiedy każde dziecko będą mogli stworzyć własnego programowalnego robota. Inne obejmują taniec i teatr, sztukę i rzemiosło oraz tydzień szpiegowski, któremu przewodniczy tajemniczy dyrektor generalny SP O'Narge, wraz z lekcją technik analizy rozprysków krwi. Możesz wzdrygnąć się , ale dzieci to pokochają ” .
- Przedstawiony w dwustronicowej rozkładówce w The Daily Telegraph w artykule „ATE Superweeks: letnie obozy dla dzieci” w 2009 roku
Artykuł został napisany przez matkę, której dziecko wyjechało na Supertydzień. Pochwala organizację, zwłaszcza jako organizację non-profit: „ Ponieważ ATE nie jest organizacją komercyjną, nie musi starać się przyciągać klientów, oferując konkurencyjny wir atrakcyjnych zajęć degustacyjnych dla dzieci. ATE może skoncentrować się na prostych radości przyjaźni i prawdziwych dziecięcych chwil – jest mnóstwo czasu na odkrywanie pięknych terenów wiejskiej posiadłości lub zamku, budowanie nor, gorącą czekoladę przy ognisku, tworzenie różnych rzeczy i generalnie korzystanie z wielu uporządkowanych, często przezabawnych i ekscytujących zabaw w pomieszczeniach i zabawy na świeżym powietrzu. Wszyscy prowadzący ATE Superweek robią to z miłości do dzieci i prawdziwego dzieciństwa. ”