Akademia Kwadratu Czasu

Times 2 Akademii STEM
Adres
ul. Fillmore 50 Opatrzność , Rhode Island 02908 Stany Zjednoczone
Współrzędne
Informacja
Typ szkoły	Publiczna szkoła czarterowa
Okręg szkolny	Okręg szkół publicznych w Providence
kod CEEB	400144
Dyrektor	Rudolfa Moseleya
Kadra nauczycielska	40 (EPC) (stan na lata 2014–15)
Klas	K-12
Zapisy	650 (stan na lata 2014–15)
Stosunek uczniów do nauczycieli	16.25 (stan na lata 2014–15)
Zabarwienie)	Bordowy i złoty
Hasło reklamowe	Zjednoczyć, edukować i odnosić sukcesy w dziedzinie inżynierii, matematyki, nauki i technologii
lekkoatletyka	Siatkówka, koszykówka, piłka nożna, kibicowanie, taniec, bieżnia
Maskotka	łysy orzeł
Przezwisko	Orły
Strona internetowa	http://times2.org/

Times ² STEM Academy to szkoła czarterowa w Providence w stanie Rhode Island , która specjalizuje się w nauczaniu przedmiotów ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki.

Aktualny

Gimnazjum i Liceum (klasy 6-12) powstało w 1998 roku. Wykorzystuje nauczanie oparte na standardach i technologię komputerową do nauczania przedmiotów ścisłych i matematyki. Algebra I i nauki ogólne są nauczane dla uczniów klas ósmych.

Uczniowie szkół średnich są wprowadzani w nauczanie oparte na projektach – na przykład na naukach laboratoryjnych w Providence College , wiodącym partnerze szkolnictwa wyższego. Seniorzy odbywają staże na kursach inżynieryjnych, matematycznych, ścisłych, technologicznych i wzbogacających w lokalnych szkołach wyższych i uniwersytetach.

Obecny dyrektorem szkoły podstawowej jest Glenn Piros, który dołączył w sierpniu 2013 r. Zastąpił Toma Lombardiego, który zastąpił Antonio DiMannę, który był dyrektorem do czerwca 2011 r. Obecnym dyrektorem wykonawczym jest dr Rudy Moseley, który dołączył w październiku 2015 r.

Program edukacyjny

Studenci są nauczani przy użyciu praktyk, takich jak projekty generowane przez studentów, inicjatywy wzbogacające, wielokrotne oceny oraz partnerstwa uniwersyteckie i biznesowe.

Times ² STEM Academy wykorzystuje nowe standardy do opracowywania i wdrażania programów nauczania w swoich głównych obszarach tematycznych. Używając umiejętności czytania i pisania we wszystkich obszarach programowych, nauczyciele budują podstawę uczenia się, która wspiera program szkoły.

Aby pomóc gimnazjom i szkołom ponadgimnazjalnym w identyfikowaniu tych kompetencji i cech, które są kluczowe dla realizacji misji szkoły przez uczniów, administracja i zarząd zatwierdziły Akademię Dziecięcą K-5. Jest to szkoła uzupełniająca do gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej.

Program nauczania stosowany w klasach K–3 (i ostatecznie K–5) oraz gimnazjum i liceum kładzie nacisk na umiejętności oparte na standardach. Badania matematyczne uczą uczniów łączenia umiejętności czytania i pisania z kompetencjami matematycznymi.

Nauczyciele gimnazjów i liceów korzystają z University of Chicago Math Project, aby opracować moduły, które pomagają uczniom klas 6–12 przejść przez sekwencję matematyczną, której kulminacją jest rachunek różniczkowy AP w 12. klasie.

Program nauczania przedmiotów ścisłych jest zgodny ze standardami ustanowionymi przez National Science Foundation. Wykorzystując badania do kierowania swoją decyzją, Komitet Naukowy Akademii zmienił ofertę programową, w której fizyka pojęciowa jest oferowana dziewiątym klasom, chemia studentom drugiego roku, biologia juniorom, a fizyka AP seniorom.

Program wzbogacania

Klasy 9–12 mają formalnie zaplanowane pozaszkolne kursy i zajęcia wzbogacające oraz sobotnie zajęcia akademickie. Należą do nich Web Club, Robotics, Tech Club, ACE Program, Aviation Club, Chess Club, Mock Trial, Yearbook, Studio Productions, Science Olympiad oraz mini-kursy technologii komputerowych, takie jak schematy blokowe, HTML i Sketch Pad. Ponadto, dzięki pracy z naukowcami i ekspertami w swojej dziedzinie, uczniowie lepiej rozumieją, jakie umiejętności są potrzebne i inwestowane w określone kariery.

Większość zajęć pozalekcyjnych odbywa się od wtorku do czwartku po południu. W piątki odbywają się wycieczki terenowe, warsztaty, filmy lub imprezy towarzyskie.