Akademia przygotowawcza do college'u w Los Angeles
Los Angeles College Prep Academy to szkoła czarterowa w Hermon, Los Angeles , Kalifornia , niedaleko El Sereno . Zajmuje kampus byłego Pacific Christian High School .
Historia
Clifford Moseley i Vaughn Bernandez, którzy uczyli i byli współpracownikami w innej szkole czarterowej, założyli LA International. Moseley wychował się częściowo w Highland Park w Los Angeles, a częściowo w różnych innych krajach, i chciał szkoły średniej o tematyce międzynarodowej, która umożliwiłaby uczniom kontakt z innymi krajami.
Pierwotnie szkoła działała na podstawie czteroletniego statutu Los Angeles Unified School District (LAUSD). Zaczęło się od 80 uczniów; Mitchell Landsberg z Los Angeles Times powiedział, że liczba ta jest tym, co „większość ekspertów ds. Czarterów powiedziałaby, że jest zbyt mała, aby zapewnić stabilność finansową”. Szkoła rozpoczęła się w piwnicy American Legion . Szkole odmówiono korzystania z tej witryny iw ostatniej chwili musiała przenieść się do witryny w Sherman Oaks w dolinie San Fernando już drugi rok. Doprowadziło to do tego, że wielu uczniów opuściło szkołę, a koszty transportu autobusowego do szkoły stały się bardzo wysokie. Pierwotny statut LAUSD został później przedłużony na rok.
W marcu 2009 r. LAUSD oświadczył, że nie odnowi statutu z powodu problemów fiskalnych i ponieważ LA International ma program akademicki, który nazwał „nierozsądnym”. Szkoła złożyła odwołanie do Biura Edukacji Hrabstwa Los Angeles . Mimo że niektórzy pracownicy i Darline Robles, kurator okręgowego biura szkolnego, sprzeciwili się odnowieniu, Biuro Edukacji zatwierdziło statut. W styczniu 2010 roku większość studentów LA International chciała studiować na uniwersytetach i w college'ach. Landsberg powiedział, że w 2010 roku „Dzisiaj szkoła ma nowego dyrektora, kilku nowych nauczycieli i nowe życie. Uczniowie i rodzice mówią entuzjastycznie, mówiąc, że jest bezpieczna, opiekuńcza i wymagająca pod względem naukowym”.
Mosley powiedział, że szkoła otrzymała większe wsparcie od powiatowego biura edukacji niż od LAUSD.
Landsberg powiedział, że „LA International jest przykładem szkoły czarterowej, która z trudem stanęła na nogi, odzwierciedleniem tego, jak trudno jest rozpocząć nową szkołę od zera. Jest to również przykład stosunkowo luźnego nadzoru - i skąpe wsparcie - które statuty w przeszłości otrzymywały od Los Angeles Unified School District. Wreszcie oddanie jego uczniów pokazuje, jak nawet statuty z problemami akademickimi mogą łączyć się z uczniami, którzy nie pasują do dużych, tradycyjnych szkół.
Wyniki w nauce
W ciągu trzech lat, w roku szkolnym 2012/2013, wskaźnik wyników w nauce wyniósł 785, czyli o 154 punkty więcej niż w 2010 r., kiedy artykuł w Timesie został napisany, krótko po opuszczeniu Los Angeles. Ten wskaźnik API z 2013 r. był również o 72 punkty wyższy niż wynik 713 uzyskany przez Franklin High School i o 132 punkty wyższy niż wynik 653 uzyskany przez Wilson High School — dwie najbliższe szkoły średnie LAUSD obsługujące te same dzielnice i w których przeważają uczniowie pochodzenia latynoskiego i latynoskiego .
W maju 2014 r. Stanowy superintendent ds. Instrukcji publicznych Tom Torlakson ogłosił, że Los Angeles International Charter High jest jedną z czterech szkół średnich w Kalifornii (spośród 106 wszystkich szkół publicznych), które otrzymały nagrodę za osiągnięcia akademickie Title I w latach 2013-14; jedyna tak uznana szkoła średnia w rejonie Los Angeles. Aby otrzymać to wyróżnienie, szkoła musi wykazać, że wszyscy uczniowie dokonują znacznych postępów w zakresie biegłości w kalifornijskich standardach treści akademickich. Ponadto uczniowie szkoły znajdujący się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej (wówczas 77 procent uczniów LA International) musieli podwoić wyznaczone im cele osiągnięć przez dwa kolejne lata. Nagroda ta jest przyznawana szkołom otrzymującym fundusze federalne z tytułu tytułu I zgodnie z ustawą o szkolnictwie podstawowym i średnim. Tytuł I, największy federalny program edukacyjny dla edukacji publicznej K-12, pomaga szkołom w zaspokajaniu potrzeb edukacyjnych uczniów żyjących na granicy ubóstwa lub poniżej. Spośród około 10 000 szkół w Kalifornii ponad 6000 uczestniczy w programie Title I.
