Alternatywne terapie zaburzeń rozwojowych i trudności w uczeniu się
Alternatywne terapie zaburzeń rozwojowych i trudności w uczeniu się obejmują szereg praktyk stosowanych w leczeniu dysleksji , ADHD , zaburzeń ze spektrum autyzmu , zespołu Downa i innych zaburzeń rozwojowych i trudności w uczeniu się . Leczenie obejmuje zmiany w diecie , suplementy diety , biofeedback , chelatację , homeopatię , masaże i jogę . Te terapie generalnie opierają się na teoriach, które mają niewielkie podstawy naukowe, brakuje dobrze kontrolowanych, dużych, randomizowanych badań, które wykazałyby bezpieczeństwo i skuteczność; małe próby, które wykazały korzystne efekty, można ogólnie wytłumaczyć zwykłym wzrostem i zanikiem podstawowych warunków .
Potrzeby leczenia
Istnieje wiele niestandardowych metod leczenia zaburzeń rozwojowych i trudności w uczeniu się. Istnieje zapotrzebowanie na alternatywne terapie, zwłaszcza gdy stanowi brakuje niezawodnego środka zaradczego. Na przykład nie ma lekarstwa na autyzm; głównymi celami głównego nurtu postępowania behawioralnego i medycznego jest zmniejszenie związanych z tym deficytów i niepokoju rodzinnego oraz poprawa jakości życia i niezależności funkcjonalnej. Niektóre alternatywne terapie, takie jak diety bezglutenowe i bezkazeinowe , mogą być atrakcyjne dla niektórych rodziców, ponieważ leczenie zalecane przez większość ekspertów jest uważane za „zimne i manipulacyjne”. Rodzice mogą również rozważyć leczenie farmakologiczne deficytu uwagi jako możliwe do uniknięcia. Alternatywne metody leczenia leków pobudzających obejmują produkty naturalne, techniki psychoterapeutyczne i wysoce zaawansowane technologicznie interwencje. Argumentowano, że chociaż teksty promujące terapie alternatywne nie oskarżają bezpośrednio rodziców o nieadekwatność, twierdzenia, że niepełnosprawność jest spowodowana pewnymi czynnikami, takimi jak złe odżywianie, wspierają kulturę obwiniania matki.
Rozpowszechnienie
Od 12% do 64% rodzin dziecka z ADHD stosuje terapię alternatywną, przy czym niższe szacunki prawdopodobnie wynikają z węższych definicji medycyny komplementarnej i alternatywnej (CAM). Nauczyciele szkolni, rodzina i przyjaciele są najczęstszym źródłem sugestii alternatywnych terapii ADHD. W 2003 roku 64 procent rodzin dziecka ze specjalnymi potrzebami zdrowotnymi zgłosiło, że stosuje terapie alternatywne. Terapie te obejmowały uzdrawianie duchowe , masaże, chiropraktykę , zioła i specjalne diety, homeopatię, autohipnozę i inne metody medycyny komplementarnej i alternatywnej . Konieczność zastosowania alternatywnej terapii wiązała się ze stanem dziecka i oceną, czy jest on naprawialny, czy też nie. Badanie z 2008 roku wykazało, że około 40% dzieci w Hongkongu z zaburzeniami ze spektrum autyzmu było leczonych za pomocą CAM, przy czym najpopularniejsze terapie to akupunktura , terapia integracji sensorycznej i chińska ziołolecznictwo ; 40% to niższa częstość występowania niż w Kanadzie i Stanach Zjednoczonych, gdzie dominują terapie biologiczne, takie jak specjalne diety. Szacuje się , że w Stanach Zjednoczonych CAM jest używany przez około 20–40% zdrowych dzieci, 30–70% dzieci ze specjalnymi potrzebami zdrowotnymi i 52–95% dzieci z autyzmem. więcej z nich zaleca niż zniechęca multiwitaminy , niezbędne nienasycone kwasy tłuszczowe , melatoninę i probiotyki jako metody leczenia autyzmu CAM .
Podstawa dowodowa
Medycyna komplementarna i alternatywna często nie ma poparcia w dowodach naukowych , więc jej bezpieczeństwo i skuteczność są często wątpliwe.
Podczas gdy niektórzy eksperci zachęcają rodziców do otwartości, inni twierdzą, że terapie i usługi bez udowodnionej skuteczności wiążą się z kosztami alternatywnymi , ponieważ zastępują możliwość uczestniczenia w skutecznych terapiach i usługach. Według Scotta O. Lilienfelda,
wiele osób, które poświęcają dużo czasu i pieniędzy na nieskuteczne leczenie, może mieć niewiele z tych środków. W rezultacie mogą stracić możliwość uzyskania leczenia, które mogłoby być bardziej pomocne. Zatem nawet nieskuteczne leczenie, które samo w sobie jest nieszkodliwe, może pośrednio wywołać negatywne konsekwencje.
Często istnieje niewiele lub nie ma żadnych naukowych dowodów na skuteczność alternatywnych terapii. Oddzielenie sukcesu określonego leczenia od naturalnego rozwoju lub korzyści płynących z pozytywnego nastawienia danej osoby może być trudne. Niektóre zjawiska, które mogą wyjaśniać pozytywne wyniki, to efekt placebo , efekt Hawthorne oraz różne rodzaje efektów uwagi i motywacji. Osoby niepełnosprawne mogą skorzystać z niektórych terapii alternatywnych, przynajmniej w zakresie relaksacji, interakcji społecznych, rozwoju osobistego i poczucia własnej wartości. [ potrzebne źródło ]
Środki ostrożności
Ponieważ wiele terapii alternatywnych nie zostało ocenionych w badaniach naukowych, może nie być gwarancji ich bezpieczeństwa. W większości krajów, z wyjątkiem osteopatii i chiropraktyki, uzupełniające dyscypliny medyczne nie zostały zarejestrowane przez państwo. Oznacza to, że nie ma prawa zabraniającego nikomu rozpoczynania działalności jako praktykujący, nawet bez kwalifikacji i doświadczenia.
Zobacz też
- Zarządzanie zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi – praktyki o ustalonej skuteczności leczenia ADHD
- Lista alternatywnych terapii dla zaburzeń rozwojowych i trudności w uczeniu się