Andrew C. Portera

W przypadku innych osób o nazwisku Andrew Porter zobacz Andrew Porter (ujednoznacznienie) .

Andrew Calvin „Andy” Porter , Ph.D. (urodzony 10 lipca 1942) jest byłym dziekanem University of Pennsylvania Graduate School of Education , a także służy jako George and Diane Weiss Professor of Education w Penn GSE. Porter jest psychologiem edukacyjnym i psychometrykiem , który wniósł znaczący wkład w politykę edukacyjną i opublikował wiele publikacji na temat oceny i odpowiedzialności edukacyjnej, decyzji nauczycieli dotyczących treści i wpływu polityki programowej na te decyzje, możliwości uczenia się uczniów i wskaźników osiągnięć, mierzenia zgodności treści i standardów, rozwoju zawodowego nauczycieli, metodologii badań edukacyjnych i oceny przywództwa. Obecna praca Portera koncentruje się na projekcie VAL-ED, opartym na badaniach narzędziu ewaluacyjnym, który mierzy efektywność liderów szkół, dostarczając szczegółowej oceny wyników dyrektora finansowanej przez Departament Edukacji USA /IES. Porter pracuje również nad dwoma projektami finansowanymi przez National Science Foundation , które koncentrują się na wpływie doskonalenia zawodowego nauczycieli na poprawę nauczania i uczenia się.

Porter jest byłym prezesem American Educational Research Association (2001) i został wybrany członkiem National Academy of Education w 1994, gdzie pełni funkcję wiceprezesa od 2005. Jest Lifetime National Associate of the National Academies i jest obecny lub były członek kilkunastu naukowych rad redakcyjnych i doradczych, w tym American Educational Researcher , Educational Researcher , Teachers College Record i Journal of Research on Educational Effectiveness . Porter jest współautorem 42 rozdziałów w książkach, 70 artykułów naukowych, kilkudziesięciu raportów technicznych i jednej książki.

Od 1967 do 1988 Porter był członkiem wydziału na Michigan State University , gdzie współkierował Instytutem Badań nad Nauczaniem i pełnił funkcję prodziekana ds. Badań i Studiów Podyplomowych. W tym czasie pełnił również funkcję wizytującego stypendysty w Narodowym Instytucie Edukacji, gdzie stworzył i był pierwszym szefem Zakładu Metodologii i Pomiarów, a później pełnił funkcję zastępcy dyrektora odpowiedzialnego za Grupę Umiejętności Podstawowych. W 1988 Porter został profesorem psychologii edukacyjnej Anderson-Bascon na Uniwersytecie Wisconsin-Madison , gdzie kierował Wisconsin Center for Education Research. W 2003 roku dołączył do wydziału Vanderbilt University i służył jako Patricia i Rodes Hart profesor przywództwa, polityki i organizacji w Peabody College of Education and Human Development oraz pełnił funkcję dyrektora Instytutu Nauk o Uczeniu się Vanderbilta.

Porter posiada licencjat z edukacji uzyskany na Indiana State University (1963) oraz tytuł magistra (1965) i doktorat. (1967) w dziedzinie psychologii edukacyjnej na Uniwersytecie Wisconsin-Madison.

Linki zewnętrzne

• Penn GSE
• Andy Porter, Penn GSE
• Andy'ego Portera
• VAL-ED