Badania praktyczne
Badania praktyczne , czyli praktyka jako badania, badania oparte na praktyce i/lub badacz-praktyk, to forma badań akademickich , która uwzględnia praktykę w metodologii lub wynikach badań.
Zamiast postrzegać związek między praktyką a teorią jako dychotomię, jak to czasami bywa tradycyjnie (zobacz środowisko akademickie : teoria i praktyka), rośnie grupa naukowców zajmujących się badaniami praktycznymi w wielu dyscyplinach, którzy wykorzystują praktykę jako część ich badania. Na przykład sieć badań opartych na praktyce (PBRN) w ramach klinicznych badań medycznych .
Badania prowadzone w oparciu o praktykę w dziedzinie sztuki i projektowania
Na wydziałach artystycznych i humanistycznych toczą się debaty na temat tego, jak zdefiniować to wyłaniające się zjawisko badawcze, a także istnieje wiele modeli badań praktycznych (praktyka jako badanie, praktyka oparta na praktyce, kierowana przez praktykę, mieszany tryb badań i praktyka badawcza). poprzez badania), zob. na przykład badania dotyczące praktyki mediów ekranowych. Dyskusje na temat potencjału, charakteru i zakresu tych badań rozpoczęły się w latach 90. XX wieku. Sir Christopher Frayling w 1993 roku zaadaptował model edukacji przez sztukę Herberta Reada, aby opisać różne sposoby myślenia o badaniach, zauważając, że badania mogą służyć praktykę, gdzie cele badawcze są podporządkowane celom praktyki, poprzez praktykę, gdzie praktyka służy celowi badawczemu, lub praktyki, takie jak obserwowanie procesów pracy innych. Oświadczenie Bruce’a Archera z 1995 roku pokazuje rosnące w tamtych czasach uznanie praktyki artystycznej za badania: „Istnieją okoliczności, w których najlepszym lub jedynym sposobem rzucenia światła na propozycję, zasadę, materiał, proces lub funkcję jest próba skonstruować coś lub wprowadzić coś w życie, obliczone na zbadanie, ucieleśnienie lub przetestowanie tego.” Doprowadziło to do akceptacji badań praktycznych w tych dyscyplinach, które należy rozpatrywać obok tradycyjnych dyscyplin badawczych w sferze szkolnictwa wyższego debata poparta pracami Michaela Biggsa, Johna Freemana, Kristiny Niedderer, Katy Macleod, Darrena Newbury'ego i innych. [ potrzebne źródło ]
Brytyjska Rada ds. Badań nad Sztuką i Humanistyką miała komitet sterujący zajmujący się badaniami opartymi na praktyce, a jej raport został ukończony we wrześniu 2007 r., zatytułowany Przegląd badań AHRC w badaniach prowadzonych przez praktykę w sztuce, projektowaniu i architekturze. Stanowiło to podstawę do ciągłych dyskusji prowadzonych przez Radę ds. Szkolnictwa Wyższego w dziedzinie Sztuki i Projektowania (CHEAD) oraz AHRC, co doprowadziło do ewolucji pojęcia praktyki jako badań w dziedzinie sztuki, projektowania i architektury, mediów i kreatywnego pisania. To z kolei przyniosło w Wielkiej Brytanii coraz większe uznanie dla sposobów, w jakie działy kreatywne przyczyniają się do kultury badawczej, co stanowi potencjał, który stanowi podstawę elementów Ram doskonałości badawczej 2014.
Linki zewnętrzne
- Freeman, John, „Krew, pot i teoria: badania poprzez praktykę w wykonaniu”. Książka: Oxford ISBN 978 1 907471 04 9
- Schroeder, Franziska (2015). „Zbliżenie praktyki do badań – poszukiwanie rzetelności, szczerości i autentyczności”. W: International Journal of Education through Art. Badania oparte na praktyce w sztuce i projektowaniu. Redaktorzy gościnni: Stuart MacDonald i Julian Malins. Witryna akademicka