Bateria testu umiejętności ogólnych

Bateria Testów Umiejętności Ogólnych ( GATB ) to związany z pracą test poznawczy opracowany przez US Employment Service (USES), oddział Departamentu Pracy . Był szeroko stosowany do badania związku między zdolnościami poznawczymi, głównie ogólną inteligencją , a wydajnością pracy .

Przegląd Narodowej Akademii Nauk (1989)

Test został szeroko zrecenzowany przez Narodową Akademię Nauk w 1989 roku w raporcie Fairness in Employment Testing.

NAS doszedł do wniosku, że GATB jest „odpowiedni pod względem jakości psychometrycznej”, ale istnieją dwa problemy, jeśli ma być szeroko stosowany w praktyce. Po pierwsze, było niewiele alternatywnych formularzy, co sprawia, że ​​jest prawdopodobne, że inni uzyskają kopię testu i zapewnią szkolenie w trakcie testu, co zmniejsza ważność. Po drugie, wiele testów było bardzo przyspieszonych (czasowych) i że istniało kilka łatwych do przetestowania strategii zwiększania wyników w przyspieszonych testach, np. wypełnianie pozostałych pozycji losowymi odpowiedziami, gdy kończy się czas. W raporcie podobnie zbadano kwestie stronniczości testu (znalezienie pewnej stronniczości na korzyść Czarnych), trafności (znalezienie niższej trafności, średnie r = 0,25 do 0,35, niż podano gdzie indziej, i że wynikało to głównie z różnic metodologicznych).

Kontrowersje dotyczące norm wyścigowych GATB

Począwszy od 1981 roku, z niewielkim rozgłosem, Służba Zatrudnienia Stanów Zjednoczonych zaczęła „ normować rasę ” raportów z wynikami GATB. Celem tej praktyki było przeciwdziałanie rzekomym uprzedzeniom rasowym w testach umiejętności poddawanych kandydatom do pracy, a także w testach neuropsychologicznych . Praktyka przekonwertowała i porównała surowy wynik testu według grup rasowych. Wynik czarnoskórego kandydata został porównany i zgłoszony tylko do wyników tych, którzy mieli to samo pochodzenie etniczne.

W przypadku GATB, USES nie zmienił rzeczywistego wyniku testu kandydata. Wynik testu, powiedzmy, 300, był nadal taką samą miarą wydajności testu we wszystkich kategoriach wyścigów. Jeśli na przykład wynik czarnego kandydata, który został zgłoszony w przedziale centylowym, mieścił się w pewnym percentylu w porównaniu z białymi lub wszystkimi kandydatami, byłby znacznie wyższy wśród innych czarnych kandydatów. Dlatego USES podał wyniki jako wartości procentowe tylko w porównaniu z każdą kategorią rasową (tj. - jeśli wynik 300 wnioskodawcy latynoskiego był 42. percentylem wyników w kategorii latynoskiej, wynik został zgłoszony jako 42). Osoby z identycznymi wynikami testów zostały sklasyfikowane pod względem zdolności do zatrudnienia albo wyższych, albo niższych w oparciu o ich kategorie rasowe, z uprzywilejowanymi wynikami dla testerów kategorii czarnej i latynoskiej w porównaniu z testerami kategorii białej i azjatyckiej.

Normowanie rasy w zgłoszonych indywidualnych wynikach GATB nie wpłynęło na demograficzną i statystyczną ważność bazowych rzeczywistych wyników testu GATB.

W latach 1990-1991 praktyka ta stała się szerzej znana. Publiczne kontrowersje wokół tego doprowadziły do ​​​​tego, że takie normowanie rasowe testów zatrudnienia zostało wyraźnie zakazane przez ustawę o prawach obywatelskich z 1991 r .

Kompozycja

Bateria składa się z 12 testów, które mają mierzyć 9 umiejętności lub uzdolnień:

Symbol Nazwa Test(y)
G Ogólna inteligencja Słownictwo, rozumowanie arytmetyczne, przestrzeń trójwymiarowa
V Umiejętności werbalne Słownictwo
N Zdolności numeryczne Obliczenia, rozumowanie arytmetyczne
S Zdolności przestrzenne Przestrzeń trójwymiarowa
P Percepcja formy Dopasowywanie narzędzi, dopasowywanie formularzy
Q Percepcja duchowna Porównanie nazw
k Koordynacja ruchowa Tworzenie znaku
F Zręczność palców Montaż, demontaż
M Sprawność manualna Miejsce, obróć

(Tabela według Hunta 1983.)

Zdolności są czasami podzielone na 3 grupy: poznawcze (G, V, N), percepcyjne (S, P, Q) i psychomotoryczne (K, F, M).

  1. ^ abc Hunter , John E. ( 1983). „Wymiarowość baterii testów ogólnych umiejętności (GATB) i dominacja czynników ogólnych nad czynnikami specyficznymi w przewidywaniu wydajności pracy dla US Employment Service” . {{ cite journal }} : Cite journal wymaga |journal= ( pomoc )
  2. ^ „Bateria ogólnych testów umiejętności (GATB) - ocena kariery - iResearchNet” . Badania kariery . 2015-03-23 ​​. Źródło 2017-03-04 .
  3. ^    Rada, National Research (1969-12-31). Testowanie uczciwości w zatrudnieniu: uogólnienie ważności, kwestie mniejszości i bateria testów ogólnych umiejętności . doi : 10.17226/1338 . ISBN 9780309074735 . S2CID 211335230 .
  4. Bibliografia   _ McIntire, Sandra; Lovler, Robert (2011). Podstawy testów psychologicznych: podejście praktyczne . SZAŁWIA. P. 50. ISBN 9781412976398 .
  5. ^ ab Greenlaw, Paul   S.; Jensen, Sanne S. (marzec 1996). „Normowanie rasowe i ustawa o prawach obywatelskich z 1991 r.”. Zarządzanie personelem publicznym . 25 (1): 13–24. doi : 10.1177/009102609602500102 . S2CID 143168254 .
  6. ^    Gasquoine, Philip G. (19 marca 2009). „Normowanie rasowe testów neuropsychologicznych”. Przegląd neuropsychologii . 19 (2): 250–262. doi : 10.1007/s11065-009-9090-5 . PMID 19294515 . S2CID 13933700 .
  7. ^   Edwards, John (29.06.2005). Kiedy liczy się rasa: moralność preferencji rasowych w Wielkiej Brytanii i Ameryce . Nowy Jork: Routledge. s. 117 . ISBN 0415072921 .