Karol Kuhlthau

Karol Kuhlthau
Urodzić się 2 grudnia 1937 ( 02.12.1937 ) (wiek 85)
Nowy Brunszwik , New Jersey USA
Edukacja Rutgers, State University of New Jersey , wyd.D 1983
Zawody
  • Bibliotekarz
  • akademicki
  • badacz
Znany z Zachowania związane z poszukiwaniem informacji, model Kuhlthau ISP
Nagrody Nagroda doskonałości akademickiej ASIST (2013)

Carol Collier Kuhlthau (ur. 2 grudnia 1937 r.) Jest emerytowaną amerykańską edukatorką, badaczką i międzynarodowym mówcą na temat uczenia się w bibliotekach szkolnych, umiejętności informacyjnych i zachowań związanych z poszukiwaniem informacji.

Biografia

Urodziła się w New Brunswick , New Jersey , USA. Kuhlthau ukończył Kean University w 1959 roku , uzyskując tytuł magistra bibliotekarstwa w 1974 roku na Rutgers University i doktorat z pedagogiki w 1983 roku. Była na wydziale Wydziału Uniwersytetu Rutgersa Bibliotekoznawstwo i Informacja Naukowa od ponad 20 lat, emerytowany profesor od 2006 roku.

Kuhlthau był założycielem Centrum Międzynarodowych Stypendiów w Bibliotekach Szkolnych.

Badania

Procesu Wyszukiwania Informacji (ISP) Kuhlthau opisuje uczucia, myśli i działania w sześciu etapach poszukiwania informacji. Model ISP wprowadził holistyczne doświadczenie poszukiwania informacji z perspektywy jednostki, podkreślił ważną rolę afektu w poszukiwaniu informacji i zaproponował zasadę niepewności jako ramy koncepcyjne dla usług bibliotecznych i informacyjnych. Praca Kuhlthau jest jedną z najczęściej cytowanych na wydziale bibliotekoznawstwa i informatyki oraz jedną z konceptualizacji najczęściej używanych przez badaczy informatyki. [ potrzebne źródło ] Model ISP stanowi przełom w rozwoju nowych strategii dostarczania umiejętności bibliotecznych i informacyjnych K-16.

Edukacja

Kuhlthau uzyskała tytuł licencjata na Uniwersytecie Kean w 1959 r., tytuł magistra bibliotekoznawstwa ( MLS ) na Uniwersytecie Rutgers w 1974 r., a doktorat z pedagogiki w 1983 r., również na Uniwersytecie Rutgers . Jej rozprawa doktorska nosiła tytuł „Proces badań bibliotecznych: studia przypadków i interwencje z licealistami w zaawansowanych klasach języka angielskiego z wykorzystaniem teorii konstrukcji Kelly'ego”. Zajmowała kilka stanowisk nauczycielskich i bibliotecznych, zanim dołączyła do wydziału Rutgers w 1985 roku, gdzie przez dwadzieścia lat kierowała specjalizacją biblioteki szkolnej w programie studiów magisterskich z bibliotekoznawstwa i informatyki, zajmującym pierwsze miejsce w Stanach Zjednoczonych według US News & World Report . [ potrzebne źródło ] Podczas swojej kadencji w Rutgers awansowała do stopnia profesora II i przewodniczyła Wydziałowi Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej, po czym przeszła na emeryturę jako profesor Emerita w 2006 roku. [ potrzebne źródło ] Była dyrektorem-założycielem Centrum międzynarodowych stypendiów w bibliotekach szkolnych ( CISSL) w Rutgers, gdzie nadal pełni funkcję starszego doradcy. Jej książka Seeking Meaning: A Process Approach to Library and Information Services to klasyczny tekst z dziedziny bibliotekoznawstwa i informacji naukowej w Stanach Zjednoczonych i za granicą. Guided Enquiry: Learning in the 21st Century (2007) 2nd Ed (2015), napisany z Leslie Maniotes i Ann Caspari, zaleca środowiska uczenia się, w których uczniowie zdobywają głębokie zrozumienie, a także umiejętność korzystania z informacji, opartą na procesie wyszukiwania informacji. Guided Inquiry Design: A Framework for Inquiry in Your School (2012) napisany z dr Leslie Maniotes i Ann Caspari to pełny opis ram projektowania instruktażowego o nazwie Guided Inquiry Design, kompletne podejście do uczenia się opartego na dociekaniach z perspektywy uczenia się.

Wybrane pisma

  • „Projektowanie zapytań z przewodnikiem: ramy do zapytań w Twojej szkole z Leslie Maniotes i Ann Caspari (2012)
  • Zapytanie z przewodnikiem: Nauka w XXI wieku z Leslie Maniotes i Ann Caspari (2007) poprawione wydanie drugie (2015)
  • Poszukiwanie znaczenia: podejście procesowe do usług bibliotecznych i informacyjnych (2004)
  • Nauczanie procesu badawczego w bibliotece (1994, 2004)
  • „Wewnątrz procesu wyszukiwania: poszukiwanie informacji z perspektywy użytkownika”, Journal of the American Society for Information Science (1991)

Nagrody

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Carol_Kuhlthau&oldid=1117872335 ”