Cathy Creswell

Cathy Creswell
Urodzić się	Katarzyny Sarah Creswell
Alma Mater	University of Oxford , University College London (licencjat z wyróżnieniem, doktorat)
Kariera naukowa
Pola	Psychologia Zdrowie psychiczne Dzieci i młodzież
Instytucje	University of Reading University of Oxford
Praca dyplomowa	Rozwój lękowych procesów poznawczych u dzieci (2004)
Strona internetowa	www.psy.ox.ac.uk/team/catharine-creswell _ _ _ _ _ _

Catharine Sarah Creswell jest brytyjską psychologiem i profesorem rozwojowej psychologii klinicznej na Uniwersytecie Oksfordzkim . Specjalizuje się w zaburzeniach lękowych u dzieci i młodzieży.

Edukacja

Creswell kształciła się na Uniwersytecie Oksfordzkim , gdzie uzyskała tytuł Bachelor of Arts (BA) . Później zakwalifikowała się jako psycholog kliniczny na University College London, a następnie uzyskała doktorat w 2004 roku.

Badania i kariera

Creswell dołączyła do University of Reading jako pracownik naukowy w 2003 roku, gdzie później awansowała na stanowisko profesora badawczego Narodowego Instytutu Badań nad Zdrowiem (NIHR). Na Uniwersytecie w Reading prowadziła Klinikę Lęku i Depresji u Dzieci i Młodzieży (AndY).

Creswell bada, dlaczego niektóre dzieci rozwijają zaburzenia lękowe . Zaburzenia lękowe często pojawiają się przed ukończeniem 12. roku życia i rozwijają się w okresie dojrzewania . i chociaż 6,5% dzieci cierpi na zaburzenia lękowe, tylko 2% dzieci, które spełniają kryteria diagnostyczne zaburzeń lękowych, szuka skutecznego leczenia. W rzeczywistości tylko około 40% rodzin z dziećmi szuka jakiejkolwiek pomocy.

Badała, w jaki sposób interakcje między dziećmi a ich rodzicami mogą podtrzymywać lub przerywać błędne koła związane z lękiem u dzieci. W ramach tej pracy Creswell wykazała, że ​​dzieci niespokojnych rodziców częściej stają się niespokojne, ale prawdopodobnie odzwierciedla to złożoną interakcję między dzieckiem, rodzicem i innymi cechami. Na przykład wykazała, że ​​niespokojne dzieci są bardziej świadome sygnałów z ich rodzice; i że dzieci nie niespokojne były mniej podatne na wpływ tego, co robili ich rodzice.

W wyniku tej pracy opracowała kierowaną przez terapeutę, prowadzoną przez rodziców terapię poznawczo-behawioralną (CBT) do leczenia zaburzeń lękowych u dzieci, która jest obecnie dostępna w National Health Service (NHS). Pokazała, że ​​zaledwie 5 godzin treningu wspieranego przez terapeutę wystarczyło, aby wesprzeć rodziców w pomaganiu dzieciom w radzeniu sobie z lękiem.

Dołączyła do University of Oxford w 2019 roku. W Oksfordzie Creswell kieruje siecią Emerging Minds Mental Health Network. Emerging Minds to sieć, której celem jest zmniejszenie liczby dzieci doświadczających problemów ze zdrowiem psychicznym. Creswell jest członkiem naukowej grupy doradczej Evidence to Impact, organizacji non-profit, której celem jest poprawa zdrowia publicznego.

Podczas pandemii COVID-19 Creswell współprzewodniczył Co-SPACE (COVID-19 Supporting Parents, Adolescents and Children when Epidemics). Co-SPACE stara się zrozumieć, w jaki sposób rodziny radzą sobie z chorobą koronawirusową i wpływem pandemii na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. W maju 2020 r. opublikowano pierwszą turę wyników badania Co-SPACE, z których wynika, że ​​praca i dobro dzieci były najczęstszym źródłem stresu dla rodziców. Jej badanie wykazało, że tylko 1 na 5 rodzin, które wcześniej otrzymywały opiekę, nadal to robiła przez cały okres blokady . W szczególności najwyższy poziom stresu stwierdzono wśród rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE).

Wybrane publikacje

Publikacje Creswell obejmują:

• Dowody z zespołu Turnera dotyczące odciśniętego locus połączonego z chromosomem X, wpływającego na funkcje poznawcze
•    Murray, Lynne; Cooper, Piotr; Creswell, Cathy; Schofield, Elżbieta; Worek, Caroline (2007). „Wpływ matczynej fobii społecznej na interakcje matka-dziecko i reakcje społeczne niemowlęcia” (PDF) . Journal of Child Psychology and Psychiatry . 48 (1): 45–52. doi : 10.1111/j.1469-7610.2006.01657.x . ISSN 1469-7610 . PMID 17244269 .
•    Creswell, Cathy (23 kwietnia 2019). Prowadzona przez rodziców CBT w leczeniu lęku u dzieci: pomaganie rodzicom w pomaganiu dzieciom . ISBN 978-1-4625-4080-8 . OCLC 1083715089 .
•    Creswell, Cathy (11 kwietnia 2019). Pomaganie dziecku w lękach i zmartwieniach: poradnik samopomocy dla rodziców . Willetts, Lucy, Cooper, Peter J., Waite, Polly, 1972- (wyd. Drugie). Londyn. ISBN 978-1-4721-3861-3 . OCLC 1101411122 .