Charlesa M. Roessela

Charles Monty Roessel
Roessel w 2020 roku
Narodowość	Navajo (Diné)
Inne nazwy	Monty Roessel
Obywatelstwo	Stany Zjednoczone
Edukacja	Prescott College Uniwersytetu Północnego Kolorado
Alma Mater	Uniwersytet Stanu Arizona
Zawód	Prezes Diné College

Charles Monty Roessel jest fotografem z plemienia Navajo (Diné), dziennikarzem i administratorem akademickim . Roessel pełnił funkcję dyrektora Biura Edukacji Indii od 2013 do 2016 roku. Obecnie pełni funkcję prezesa Diné College .

Wczesne życie

Roessel uzyskał tytuł licencjata w dziedzinie fotografii i sztuki przemysłowej na Uniwersytecie Północnego Kolorado w 1984 roku.

Kariera

Dziennikarstwo i fotografia

Po uzyskaniu tytułu licencjata pracował jako fotoreporter w Greeley. Opuścił Greeley, aby zostać redaktorem naczelnym Navajo Times do 1987 roku. Przez dwa lata, począwszy od 1990 roku, był wiceprezesem, współwłaścicielem i redaktorem Navajo Nation Today . W 1995 roku uzyskał tytuł magistra dziennikarstwa w Prescott College . W tym samym roku opublikował książkę dla dzieci: Songs from the Loom: A Navajo Girl Learns to Weave . Jako dziennikarz publikował także artykuły w New Mexico Magazine .

W 2004 roku zdjęcia Roessela pojawiły się na wystawie „Punkty widzenia: rdzenni Amerykanie i fotografia” w Arizona State Museum . Jako fotograf, jego prace pojawiały się także w Arizona Highways , New Mexico Magazine , Newsweek , Time , Sports Illustrated i Native Peoples.

Edukacja

Od września 1997 do grudnia 2000, Roessel był dyrektorem Navajo Nation Round Rock Chapter AmeriCorps . Roessel pracował w Rough Rock Community School od 1998 do 2011 roku, zaczynając jako dyrektor usług społecznych. Uczył także fotografii i trenował baseball. Został mianowany dyrektorem wykonawczym w 2000 r., a siedem lat później, w 2007 r., został kuratorem. Podczas swojej pracy w Rough Rock nadzorował duże projekty kapitałowe finansowane przez American Recovery and Reinvestment Act z 2009 roku . W 2007 roku obronił doktorat na Uniwersytecie Stanowym Arizony w Tempe w zakresie Administracji i Nadzoru Oświaty. W tym samym roku opublikował drugą książkę dla dzieci: Kinaalda: A Navajo girl dorasta.

ds. Tworzenia Reguł w Departamencie Spraw Wewnętrznych . Służył również w grupie zadaniowej ds. Ponownej autoryzacji suwerenności w edukacji Navajo w Departamencie Edukacji Navajo w Diné Education.

Roessel został zastępcą zastępcy dyrektora Szkół Navajo w Biurze Edukacji Indian („BIE”) w 2011 roku. W tym czasie nadzorował 66 szkół BIE w Narodzie Navajo. Począwszy od lutego 2012 roku, Roessel zaczął służyć jako pełniący obowiązki dyrektora BIE. W grudniu 2013 został dyrektorem. Roessel został zdegradowany w 2016 roku po dochodzeniu prowadzonym przez Biuro Generalnego Inspektora Departamentu Spraw Wewnętrznych, które ujawniło, że wykorzystał swoje stanowisko dyrektora, przyjaciela, który dostał pracę w departamencie, a krewny dostał pracę w Navajo Nation.

Dine College

W 2017 roku Roessel został 17. prezydentem Diné College . Jego ojciec, Bob Roessel, był współzałożycielem szkoły.

Podczas pandemii COVID-19 firma Roessel zainwestowała fundusze stymulacyjne z ustawy CARES w zakup laptopów do wypożyczenia i dostępu do Internetu dla uczniów w Diné, gdzie około 86 procent uczniów ma dostęp do Internetu w domu. Stworzył także program pomocy w nagłych wypadkach, w ramach którego rozdano kwalifikującym się studentom ponad 300 czeków na zaspokojenie podstawowych potrzeb. Wernisaż odbył się również online.

Prace Charlesa M. Roessela

•   (1995) Songs from the Loom: dziewczyna Navajo uczy się tkać . Minneapolis, Minnesota: Lerner Publ. Grupa. ISBN 0822597128
• (1996). Fotografia Navajo. American Indian Culture and Research Journal , 20 (3), 83–91. doi:10.17953/aicr.20.3.225476644v811528
•   z Peterem Iversonem (2002). Dine: historia Navajo . Albuquerque, NM: University of New Mexico Press. ISBN 082632715X
•   (2007). Kinaalda: Dorasta dziewczyna Navajo. Minneapolis, Minnesota: Lerner Publ. Grupa. ISBN 0822596415
• (2018). Samostanowienie jako strategia doskonalenia szkoły. Journal of American Indian Education, 57 (1), 177. doi: 10.5749/jamerindieduc.57.1.0177

Linki zewnętrzne

• Oficjalna strona internetowa