Chińska Misja Edukacyjna
Chińska Misja Edukacyjna (1872–1881) była pionierską, ale sfrustrowaną próbą edukacji grupy 120 chińskich studentów w Stanach Zjednoczonych przez nastawionych na reformy urzędników z dynastii Qing .
W 1871 roku Yung Wing , który sam był pierwszym chińskim absolwentem Uniwersytetu Yale, przekonał chiński rząd do wysłania nadzorowanych grup młodych Chińczyków do Stanów Zjednoczonych w celu studiowania zachodniej nauki i inżynierii. Za zgodą rządu zorganizował coś, co stało się znane jako Chińska Misja Edukacyjna, która obejmowała 120 uczniów, niektórzy w wieku poniżej dziesięciu lat, aby studiować w regionie Nowej Anglii w Stanach Zjednoczonych począwszy od 1872 roku. Chłopcy przybyli do kilka oddziałów i mieszkał z amerykańskimi rodzinami w Hartford, Connecticut i innych miastach Nowej Anglii. Po ukończeniu szkoły średniej chłopcy poszli na studia, zwłaszcza do Yale. Kiedy przybył nowy urzędnik nadzorczy, stwierdził, że przyjęli wiele amerykańskich zwyczajów, takich jak gra w baseball, i poczuli, że zaniedbują swoje chińskie dziedzictwo i ulegają „wynarodowieniu”. Ponadto naciski zewnętrzne, takie jak odmowa rządu Stanów Zjednoczonych w 1878 r. zezwolenia studentom na uczęszczanie do Akademii Wojskowej w West Point i Akademii Marynarki Wojennej w Annapolis wbrew traktatowi z Burlingame z 1868 r . wiedzy wojskowej pod znakiem zapytania. Ze względu na wewnętrzne i zewnętrzne naciski misja została zakończona w 1881 roku. Kiedy chłopcy wrócili do Chin, zamknięto ich i przesłuchano.
Wpływowy urzędnik Huang Zunxian napisał wiersz, w którym przyznał, że studenci prowadzili luksusowe życie i zamerykanizowali się, ale ubolewał nad utraconą szansą:
- Niestety w Akademii Imperialnej
- program nauczania nie obejmował nauki zachodniej.
- Tymczasem od promocji nauki
- zależy teraz przyszłość narodu.
- Dziesięcioletni wysiłek w szkoleniu młodzieży
- położy podwaliny pod bogactwo i siłę stulecia.
Wielu studentów wróciło później do Chin i wniosło znaczący wkład w chińskie służby cywilne, inżynierię i naukę. Wśród uczniów, którzy uczęszczali do Natchaug School w Willimantic, Connecticut i MIT , był Sung Mun Wai (宋文翙), który później został wiceadmirałem w chińskiej marynarce wojennej . Inni wybitni studenci biorący udział w misji to Liang Cheng , Tang Shaoyi , Cai Tinggan i Zhan Tianyou .
Dalsza lektura
- Stacey Bieler. „Patrioci” czy „Zdrajcy”? Historia chińskich studentów wykształconych w Ameryce . Armonk, NY: ME Sharpe, 2004. xv, 527 s. ISBN 0-7656-1186-4
- Yan Phoo Lee. „Kiedy byłem chłopcem w Chinach”. Boston: Lothrop Publishing Company, 1887. https://archive.org/details/wheniwasboyinchi00leey
- Liel Leibovitz i Matthew I. Miller. Szczęśliwi synowie: 120 chińskich chłopców, którzy przybyli do Ameryki, chodzili do szkoły i zrewolucjonizowali starożytną cywilizację . Nowy Jork: Norton, 2011. ISBN 978-0-393-07004-0 .
- Edwarda JM Rhoadsa. Wychodząc w świat, chińska misja edukacyjna w Stanach Zjednoczonych, 1872-81 . Hongkong: Hong Kong University Press; Seattle: University of Washington Press, 2011. ISBN 9789888028863
- Wing Yung. Moje życie w Chinach i Ameryce . Nowy Jork: Holt, 1909. 286 s. ISBN
- Xi, Lian (2015). „Powrót do Państwa Środka: Yung Wing i odwołani studenci chińskiej misji edukacyjnej do Stanów Zjednoczonych”. Współczesne studia azjatyckie . 49 (1): 150–176. doi : 10.1017/S0026749X12000911 . S2CID 145609146 .
Linki zewnętrzne
- Projekt Yung Wing zawiera transkrypcję tekstu pamiętnika Yung Wing Moje życie w Chinach i Ameryce .
- CEM Connections przedstawia podstawowe dane i zdjęcia 120 uczniów Chińskiej Misji Edukacyjnej.